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学校干预对青少年创伤相关心理社会因素的影响

2022年11月21日 更新者：Nayyab Khurshid、Fatima Jinnah Women University
本研究旨在识别经历过某些创伤事件的儿童的创伤后应激症状，并将以学校为基础的干预措施（支持遭受创伤的学生 SSET）适应并应用于表现出创伤后应激障碍症状的学生。

研究概览

地位

尚未招聘

条件

干预/治疗

详细说明

童年创伤是近代主要的心理健康问题。 经历突发创伤的儿童学习困难，在学校注意力不集中，并面临情绪和行为困难（Holt、Finkelhor、Kantor，2007）。 经历过创伤性事件的儿童在发生创伤后患精神病理学的风险更高（Alisic 等人，2014 年）。 本研究旨在识别经历过某些创伤事件的儿童的创伤后应激症状，并将以学校为基础的干预措施（支持遭受创伤的学生 SSET）适应并应用于表现出创伤后应激障碍症状的学生。 这种基于学校的干预 (SSET) 将为学生如何应对压倒性的情绪、应对日常生活压力源以及主动学习以积极的方式解决无益或适应不良的认知提供基础。 这项研究将有助于家长和教师了解儿童和青少年的心理健康需求。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

300

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

学习地点

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

10年 至 16年 (孩子)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

该研究的纳入标准是：

  • 符合 CATS（儿童和青少年创伤筛查）量表的截止分数。
  • 干预阶段的学生可用性
  • 年龄范围 10-16 岁

排除标准：

  • 16 岁以上和 10 岁以下的学生将不包括在研究中。
  • 接受任何心理/心理健康服务或服用抗抑郁药
  • 主要问题是虐待儿童的学生。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：支持治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：实验组
学校学生
行为的：支持遭受创伤计划的学生
Support for students exposed to trauma program (SSET) 是一项以学校为基础的干预计划，面向曾遭受创伤事件并表现出创伤后应激障碍 (PTSD) 迹象的学生。 （Jaycox、Langley 和 Dean，2009 年；Jaycox、Langley、Stein 等人，2009 年）。 SSET 专为学校教师、学校辅导员和其他非临床人员设计。 SSET 计划是一系列包含 10 节结构化课程的课程，旨在减少创伤后和抑郁症状，并改善暴露于创伤事件的学童的功能。 它包括心理教育、放松、认知重构、解决社会问题和行为暴露。
无干预：对照组
学校学生

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
减少创伤后应激障碍、心理困扰、行为问题的症状，并增加遭受创伤的学生的复原力和社会支持
大体时间：6 至 8 周课程
本研究的结果是减少接触过创伤性事件的学生的 PTSD 症状和心理困扰，并增加参与者的社会支持和复原力。 参与者将在干预前后通过标准化问卷进行评估：儿童和青少年创伤筛查问卷、修订后的儿童焦虑和抑郁量表、力量和困难问卷、感知社会支持量表和青少年复原力量表。
6 至 8 周课程

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Fatima Jinnah Women University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (预期的)

2022年12月1日

初级完成 (预期的)

2023年5月30日

研究完成 (预期的)

2023年7月30日

研究注册日期

首次提交

2022年9月20日

首先提交符合 QC 标准的

2022年11月21日

首次发布 (实际的)

2022年11月30日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年11月30日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年11月21日

最后验证

2022年11月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • FJWU

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

在美国制造并从美国出口的产品

不

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