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Impact de l'intervention en milieu scolaire sur les facteurs psychosociaux associés aux traumatismes chez les adolescents

21 novembre 2022 mis à jour par: Nayyab Khurshid, Fatima Jinnah Women University
La présente étude est conçue pour identifier les symptômes de stress post-traumatique chez les enfants vivant un événement traumatique et pour adapter et appliquer l'intervention en milieu scolaire (soutien aux élèves exposés à un traumatisme SSET) aux élèves qui présentent les symptômes du trouble de stress post-traumatique.

Aperçu de l'étude

Statut

Pas encore de recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Les traumatismes de l'enfance sont un problème de santé mentale majeur de l'ère récente. Les enfants qui ont subi un traumatisme soudain ont des difficultés d'apprentissage, une mauvaise concentration à l'école et des difficultés émotionnelles et comportementales (Holt, Finkelhor, Kantor, 2007). Les enfants qui ont été exposés à un événement traumatique courent un risque plus élevé de développer une psychopathologie suivie d'un traumatisme (Alisic et al., 2014). La présente étude est conçue pour identifier les symptômes de stress post-traumatique chez les enfants vivant un événement traumatique et pour adapter et appliquer l'intervention en milieu scolaire (soutien aux élèves exposés à un traumatisme SSET) aux élèves qui présentent les symptômes du trouble de stress post-traumatique. Cette intervention en milieu scolaire (SSET) fournira une base sur la façon dont les élèves peuvent gérer les émotions accablantes, gérer les facteurs de stress de leur vie quotidienne et apprendre de manière proactive à gérer les cognitions inutiles ou inadaptées de manière positive. Cette étude aidera à sensibiliser les parents et les enseignants aux besoins en santé mentale des enfants et des adolescents.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Anticipé)

300

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

10 ans à 16 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Les critères d'inclusion de l'étude sont :

  • respecte le score seuil de l'échelle CATS (child and adolescent trauma screen).
  • disponibilité des étudiants pour la phase d'intervention
  • tranche d'âge 10-16 ans

Critère d'exclusion:

  • les étudiants de plus de 16 ans et de moins de 10 ans ne seront pas inclus dans l'étude.
  • recevoir des services psychologiques/de santé mentale ou prendre des antidépresseurs
  • Élèves dont le principal problème est la maltraitance des enfants.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe expérimental
Élèves
Comportemental: Soutien aux étudiants exposés au programme de traumatologie
Le programme de soutien aux élèves exposés à un traumatisme (SSET) est un programme d'intervention en milieu scolaire pour les élèves qui ont été exposés à des événements traumatisants et qui présentent des signes de trouble de stress post-traumatique (TSPT). (Jaycox, Langley et Dean, 2009 ; Jaycox, Langley, Stein et al., 2009). SSET est spécialement conçu pour les enseignants, les conseillers scolaires et les autres membres du personnel non clinique. Le programme SSET est une série de 10 leçons structurées conçues pour réduire les symptômes post-traumatiques et dépressifs et améliorer le fonctionnement des écoliers exposés à des événements traumatisants. il comprend la psychoéducation, la relaxation, la restructuration cognitive, la résolution de problèmes sociaux et l'exposition comportementale.
Aucune intervention: Groupe de comparaison
Élèves

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Réduction des symptômes du SSPT, de la détresse psychologique, des problèmes de comportement et augmentation de la résilience et du soutien social des élèves qui ont une exposition traumatique
Délai: Séances de 6 à 8 semaines
Le résultat de cette étude est de réduire les symptômes du SSPT et de la détresse psychologique chez les étudiants qui ont une certaine exposition à un événement traumatique et d'augmenter le soutien social et la résilience des participants. Les participants seront évalués avant et après l'intervention par des questionnaires standardisés : questionnaire de dépistage des traumatismes de l'enfant et de l'adolescent, échelle révisée d'anxiété et de dépression des enfants, questionnaire de force et de difficulté, échelle de soutien social perçu et échelle de résilience des jeunes.
Séances de 6 à 8 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Fatima Jinnah Women University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Anticipé)

1 décembre 2022

Achèvement primaire (Anticipé)

30 mai 2023

Achèvement de l'étude (Anticipé)

30 juillet 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

20 septembre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

21 novembre 2022

Première publication (Réel)

30 novembre 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

30 novembre 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

21 novembre 2022

Dernière vérification

1 novembre 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • FJWU

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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