Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Impact van op school gebaseerde interventie op psychosociale factoren die verband houden met trauma bij adolescenten

21 november 2022 bijgewerkt door: Nayyab Khurshid, Fatima Jinnah Women University
De huidige studie is ontworpen om de posttraumatische stresssymptomen te identificeren bij kinderen die een traumatische gebeurtenis meemaken en om op school gebaseerde interventie (ondersteuning voor studenten blootgesteld aan trauma SSET) aan te passen en toe te passen op studenten die de symptomen van een posttraumatische stressstoornis vertonen.

Studie Overzicht

Toestand

Nog niet aan het werven

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Jeugdtrauma is een belangrijk psychisch gezondheidsprobleem in de afgelopen tijd. Kinderen die een plotseling trauma hebben meegemaakt, hebben moeite met leren, een slechte concentratie op school en emotionele en gedragsproblemen (Holt, Finkelhor, Kantor, 2007). Kinderen die zijn blootgesteld aan traumatische gebeurtenissen lopen een hoger risico op het ontwikkelen van psychopathologie gevolgd door trauma (Alisic et al.,2014). De huidige studie is ontworpen om de posttraumatische stresssymptomen te identificeren bij kinderen die een traumatische gebeurtenis meemaken en om op school gebaseerde interventie (ondersteuning voor studenten blootgesteld aan trauma SSET) aan te passen en toe te passen op studenten die de symptomen van een posttraumatische stressstoornis vertonen. Deze schoolgebaseerde interventie (SSET) biedt een basis voor hoe studenten overweldigende emoties kunnen aanpakken, kunnen omgaan met stressoren in het dagelijks leven en proactief leren om op een positieve manier niet-helpende of onaangepaste cognities aan te pakken. Dit onderzoek zal helpen ouders en leerkrachten bewust te maken van de behoeften op het gebied van geestelijke gezondheid van kinderen en adolescenten.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

300

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

10 jaar tot 16 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria van het onderzoek zijn:

  • voldoet aan de afkapscore op schaal CATS (kinder- en jeugdtraumascherm).
  • beschikbaarheid van studenten voor de interventiefase
  • leeftijdscategorie 10-16 jaar

Uitsluitingscriteria:

  • studenten ouder dan 16 jaar en jonger dan 10 jaar zullen niet worden opgenomen in de studie.
  • het ontvangen van psychologische/geestelijke gezondheidsdiensten of het nemen van antidepressiva
  • Studenten wiens primaire probleem kindermishandeling is.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ondersteunende zorg
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Experimentele groep
scholieren
Gedragsmatig: Ondersteuning voor studenten die zijn blootgesteld aan het traumaprogramma
Ondersteuning voor studenten blootgesteld aan traumaprogramma (SSET) is een interventieprogramma op school voor studenten die zijn blootgesteld aan traumatische gebeurtenissen en tekenen vertonen van posttraumatische stressstoornis (PTSS). (Jaycox, Langley, & Dean, 2009; Jaycox, Langley, Stein et al., 2009). SSET is speciaal ontworpen voor onderwijzers, schoolbegeleiders en ander niet-klinisch personeel. Het SSET-programma is een serie van 10 gestructureerde lessen die zijn ontworpen om posttraumatische en depressieve symptomen te verminderen en het functioneren te verbeteren bij schoolkinderen die zijn blootgesteld aan traumatische gebeurtenissen. het omvat psycho-educatie, ontspanning, cognitieve herstructurering, het oplossen van sociale problemen en blootstelling aan gedrag.
Geen tussenkomst: Vergelijkingsgroep
scholieren

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Vermindering van symptomen van PTSS, psychische problemen, gedragsproblemen en vergroot de veerkracht en sociale steun van studenten die enige traumatische blootstelling hebben
Tijdsspanne: Sessies van 6 tot 8 weken
Het resultaat van deze studie is het verminderen van de symptomen van PTSS en psychische problemen bij studenten die enige blootstelling hebben gehad aan een traumatische gebeurtenis en het vergroten van de sociale steun en veerkracht van de deelnemers. Deelnemers worden voor en na de interventie beoordeeld aan de hand van gestandaardiseerde vragenlijsten: Child and Adolescent Trauma Screen-vragenlijst, Revised Children Angst and Depression-schaal, Strength and Difficulty-vragenlijst, Perceived Social Support Scale en Youth Resilience Scale.
Sessies van 6 tot 8 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Fatima Jinnah Women University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Verwacht)

1 december 2022

Primaire voltooiing (Verwacht)

30 mei 2023

Studie voltooiing (Verwacht)

30 juli 2023

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

20 september 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

21 november 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

30 november 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

30 november 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

21 november 2022

Laatst geverifieerd

1 november 2022

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • FJWU

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren