此页面是自动翻译的，不保证翻译的准确性。请参阅 英文版 对于源文本。

《我们是积极的家庭》：通过家庭系统中社会认同的形成促进儿童身体活动

2025年3月31日 更新者：Ryan Rhodes、University of Victoria

我们研究的目的是探索家庭系统中身体活动 (PA) 身份形成作为长期 PA 促进剂的有效性。 主要研究问题是：

与六个月时的标准比较教育和计划条件相比，家庭身份形成条件（具有教育+计划）是否会导致儿童中度至高强度 PA (MVPA) 增加？ 假设：与六个月时更标准的 PA 教育+规划条件相比，身份形成条件下的儿童​​ MVPA 会更高。

研究概览

地位

招聘中

条件

干预/治疗

详细说明

次要研究问题将包括：

  1. 与六个月时的教育和规划条件相比，身份形成条件是否会改善儿童健康相关的健康结果？ 假设：与教育和规划条件相比，身份形成条件下的儿童​​健康相关适应性更高。
  2. 行为和健康相关健身结果之间的群体差异可以通过中介模型来解释吗？ 假设：儿童 MVPA 的指定条件（身份形成、计划 + 教育）的协方差将通过父母支持和父母支持身份（即操纵检查）来解释。 反过来，支持和健康相关结果之间的协方差将由条件之间的 MVPA 解释。 如果研究问题 #1 的结果为零，研究人员将改为探索这些变量的预测模型，而不是中介模型。
  3. 按指定条件划分的主要结果是否存在代际、季节性或性别差异？ 假设：与其他条件相比，身份形成条件下的父母将通过与孩子一起进行的一些活动（作为社会身份的一部分）表现出​​更高的身体活动。 根据过去的研究假设儿童性别或季节没有差异。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

148

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

  • 姓名：Evie Streight, MSc.
  • 电话号码：250 472 5288
  • 邮箱：bml@uvic.ca

研究联系人备份

学习地点

  • 加拿大
    • British Columbia
      • Vancouver、British Columbia、加拿大、V6T 1Z1
        • 尚未招聘
        • Psychology of Exercise, Health, and Physical Activity (PEHPA) Laboratory, University of British Columbia
        • 接触：
      • Victoria、British Columbia、加拿大、V8P-5C2
        • 招聘中
        • Behavioural Medicine Lab, University of Victoria
        • 首席研究员：
          • Ryan Rhodes, PhD
        • 接触：
          • Evie Streight
          • 电话号码：250 472 5288
          • 邮箱：bml@uvic.ca

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

6年 至 12年 (孩子)

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

- 参与者将至少是一位父母，至少有一位 6 至 12 岁的孩子。 居住在大维多利亚、纳奈莫、莱迪史密斯、邓肯、温哥华、里士满、萨里、伯纳比、不列颠哥伦比亚省的家庭（父母和/或监护人和孩子）有孩子每天参加 <60 分钟的中度到剧烈体育活动（MVPA ), 将通过初始招募由家长报告筛选。 不会根据社会经济或种族变量对样本进行划分。

排除标准：

  • 如果孩子符合当前的身体活动指南，每天 >=60 分钟的中度到剧烈的身体活动。
  • 如果参与者没有通过身体活动准备问卷 (PARQ)

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：预防
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预：PA教育和规划条件
该小组将收到会议和基于信息的小册子以及一系列工作表，为家庭提供有形的知识翻译产品。 该材料将包括推荐每天 60 分钟 MVPA 的加拿大 PA 指南，以及家长帮助孩子实现此 PA 的方法细分，概述父母支持的三个主要领域（鼓励、后勤支持和 PA 一起）。 该材料还包含有关 PA 对儿童的好处以及如何规划家庭 PA 的信息。 该材料特别包括针对父母的头脑风暴练习，他们在其中列出他们认为孩子过去觉得有趣的体育活动。 调查人员将提供此材料作为提示/建议。 此列表通过将父母希望与他们的孩子一起做什么来帮助创建 PA 计划的模板。 另外两个会议将包括与家庭健康饮食相关的教育和规划材料。
实验性的：身份形成条件
该组将收到与教育+规划比较条件相同的内容，但有两次额外的辅导课程。 该会议将包括对 PA 作为家庭的好处的简短概述，集思广益家庭如何在 PA 中互相帮助，以及制定家庭 PA 行动计划的活动。 与这些方法一致并包含在辅导课程中的行为改变技术包括身份显着性、身份相似性以及身份匹配和对比。 这将通过为所有成员（例如，活动策划者、目标设定者、支持者等）组织有趣的家庭 PA 角色来补充，以灌输参与和项目（创建家庭 PA T 恤、家庭 PA 照片和展示等）以灌输独特性，这是社会身份的核心特征。
行为的：社会身份
该小组将收到与教育+规划相同的内容以及两个额外的会议。 这包括简短概述 PA 作为一个家庭的好处，集思广益家庭如何在 PA 中互相帮助，以及制定家庭 PA 行动计划的活动。 辅导课程包括行为改变技术，例如身份显着性、身份相似性以及身份匹配和对比。 这将通过为所有成员（例如，活动策划者、目标设定者、支持者等）组织有趣的家庭 PA 角色来补充，以灌输参与和项目（创建家庭 PA T 恤、家庭 PA 照片和展示等）以灌输独特性，这是社会身份的核心特征。 工作表和讨论将包括在内。 第二节将仅涉及父母，重点关注父母支持身份，内容基于自我认同理论的行为改变原则。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
从基线到 6 个月的儿童中度到剧烈体育活动的变化
大体时间：基线、6周、3个月和6个月
儿童的身体活动将通过加速度计进行量化。 儿童将在基线、6 周、3 个月和 6 个月时每天佩戴加速度计至少 6 小时，持续 7 天。
基线、6周、3个月和6个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
通过七日加速度计进行亲子代际活动
大体时间：基线 - 6 个月
加速度计模型具有蓝牙接近检测功能，可以确定两个加速度计之间是否存在（例如，房子里的同一个房间，一起在公园）或不存在。 结果变量将是每天父母和孩子在距离很近的情况下同时进行体育锻炼的平均分钟数。
基线 - 6 个月
通过父母自我报告衡量的亲子代际活动
大体时间：基线 - 6 个月
对于自我报告的 PA，将使用 Godin 休闲时间练习问卷。
基线 - 6 个月
身体成分 - 体重
大体时间：基线 - 6 个月
重量（公斤）
基线 - 6 个月
身体成分 - 身高
大体时间：基线 - 6 个月
身高（厘米）
基线 - 6 个月
身体成分 - 腰围
大体时间：基线 - 6 个月
腰围（厘米）
基线 - 6 个月
身体成分 - 体脂百分比
大体时间：基线 - 6 个月
将使用生物电阻抗量表测量体脂百分比
基线 - 6 个月
肌肉骨骼健康
大体时间：基线 - 6 个月
使用握力测量
基线 - 6 个月
肌肉骨骼耐力
大体时间：基线 - 6 个月
测量做卷曲和俯卧撑
基线 - 6 个月
肌肉骨骼力量
大体时间：基线 - 6 个月
测量做垂直跳跃测试
基线 - 6 个月
肌肉骨骼柔韧性
大体时间：基线 - 6 个月
测量坐姿和伸展测试
基线 - 6 个月
社会身份
大体时间：基线 - 6 个月
以标准化测量量表测量——1-7李克特式量表（非常不同意 非常同意）
基线 - 6 个月
多进程动作控制 (MPAC) 构造 - 工具态度
大体时间：基线 - 6 个月
以标准化测量量表测量——1-7李克特式量表（非常不同意 非常同意）
基线 - 6 个月
多进程动作控制 (MPAC) 构造 - 情感判断
大体时间：基线 - 6 个月
以标准化测量量表测量——1-7李克特式量表（非常不同意 非常同意）
基线 - 6 个月
多进程动作控制 (MPAC) 构造 - 感知能力
大体时间：基线 - 6 个月
以标准化测量量表测量——1-7李克特式量表（非常不同意 非常同意）
基线 - 6 个月
多进程动作控制 (MPAC) 构造 - 感知机会
大体时间：基线 - 6 个月
以标准化测量量表测量——1-7李克特式量表（非常不同意 非常同意）
基线 - 6 个月
心血管健康（即：预测的最大有氧功率）
大体时间：基线 - 6 个月
将在称为 mCAFT 步进测试的次最大运动测试中进行评估
基线 - 6 个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University of Victoria

合作者

Diabetes Canada

调查人员

  • 学习椅：Mark Beauchamp, PhD、University of British Columbia
  • 学习椅：Valerie Carson, PhD、University of Alberta
  • 学习椅：Chris Blanshard, PhD、Dalhousie University
  • 学习椅：Kurt Smith, PhD、University of Victoria
  • 学习椅：Shaelyn Strachan, PhD、University of Manitoba
  • 学习椅：Leigh Vanderloo, PhD、ParticipACTION
  • 首席研究员：Ryan Rhodes, PhD、University of Victoria

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2023年8月10日

初级完成 (估计的)

2026年3月31日

研究完成 (估计的)

2026年3月31日

研究注册日期

首次提交

2023年3月2日

首先提交符合 QC 标准的

2023年3月20日

首次发布 (实际的)

2023年4月3日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年4月3日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年3月31日

最后验证

2025年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • 23-0022

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

未定

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

订阅