- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05794789
"Nous sommes une famille active": promouvoir l'activité physique des enfants par la formation d'une identité sociale dans le système familial
Le but de notre étude est d'explorer l'efficacité de la formation de l'identité de l'activité physique (AP) dans le système familial en tant que promoteur de l'AP à long terme. La question de recherche primaire est :
Une condition de formation de l'identité familiale (avec éducation + planification) entraîne-t-elle une augmentation de l'AP d'intensité modérée à vigoureuse (MVPA) de l'enfant par rapport à une condition de comparaison standard d'éducation et de planification à six mois ? Hypothèse : L'APMV de l'enfant sera plus élevée pour la condition de formation de l'identité par rapport à la condition plus standard d'éducation et de planification de l'AP à six mois.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les questions de recherche secondaires comprendront :
- La condition de formation de l'identité améliore-t-elle les résultats de la condition physique liée à la santé de l'enfant par rapport à la condition d'éducation et de planification à six mois ? Hypothèse : La forme physique liée à la santé de l'enfant sera plus élevée pour la condition de formation de l'identité par rapport à la condition d'éducation et de planification.
- Les différences de groupe entre les résultats comportementaux et liés à la santé peuvent-elles être expliquées par un modèle de médiation ? Hypothèse : La covariance des conditions assignées (formation de l'identité, planification + éducation) sur l'APMV de l'enfant s'expliquera par le soutien parental et par l'identité du soutien parental (c'est-à-dire la vérification de la manipulation). À son tour, la covariance entre le soutien et les résultats liés à la santé sera expliquée par l'APMV parmi les conditions. Dans le cas de résultats nuls pour la question de recherche n° 1, les enquêteurs exploreront plutôt un modèle de prédiction de ces variables plutôt qu'un modèle de médiation.
- Existe-t-il une différence intergénérationnelle, saisonnière ou sexuelle entre les critères de jugement principaux par condition attribuée ? Hypothèse : Les parents dans la condition de formation d'identité montreront une activité physique plus élevée via certaines activités réalisées avec leurs enfants (dans le cadre de l'identité sociale) par rapport à l'autre condition. Aucune différence dans le sexe ou la saison des enfants n'est supposée sur la base de recherches antérieures.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Evie Streight, MSc.
- Numéro de téléphone: 250 472 5288
- E-mail: bml@uvic.ca
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Sandy Courtnall
- E-mail: bml@uvic.ca
Lieux d'étude
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British Columbia
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Vancouver, British Columbia, Canada, V6T 1Z1
- Pas encore de recrutement
- Psychology of Exercise, Health, and Physical Activity (PEHPA) Laboratory, University of British Columbia
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Contact:
- Mark Beauchamp, PhD
- Numéro de téléphone: 001 (604) 822 9140
- E-mail: mark.beauchamp@ubc.ca
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Victoria, British Columbia, Canada, V8P-5C2
- Recrutement
- Behavioural Medicine Lab, University of Victoria
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Chercheur principal:
- Ryan Rhodes, PhD
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Contact:
- Evie Streight
- Numéro de téléphone: 250 472 5288
- E-mail: bml@uvic.ca
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Les participants seront au moins un parent avec au moins un enfant âgé de 6 à 12 ans. Familles (parents et/ou tuteurs et enfants) résidant dans le Grand Victoria, Nanaimo, Ladysmith, Duncan, Vancouver, Richmond, Surrey, Burnaby, Colombie-Britannique qui ont des enfants qui participent à <60 minutes/jour d'activité physique modérée à vigoureuse (APMV ), qui seront filtrés par rapport parental lors du recrutement initial. Il n'y aura pas de délimitation de l'échantillon en fonction de variables socio-économiques ou ethniques.
Critère d'exclusion:
- Si l'enfant respecte les directives actuelles en matière d'activité physique >= 60 minutes par jour d'activité physique modérée à vigoureuse par jour.
- Si le participant ne réussit pas le Questionnaire de préparation à l'activité physique (PARQ)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Condition d'éducation et de planification de l'AP
Ce groupe recevra des séances et un livret d'information et une série de feuilles de travail qui fourniront un produit tangible d'application des connaissances pour la famille.
Le matériel comprendra les lignes directrices canadiennes en matière d'AP qui recommandent 60 minutes d'APMV par jour et une ventilation des moyens pour le parent d'aider son enfant à atteindre cette AP, décrivant trois principaux domaines de soutien parental (encouragement, soutien logistique et AP ensemble).
Le matériel contient également des informations sur les avantages de l'AP pour l'enfant et sur la façon de planifier l'AP familiale.
Le matériel comprend spécifiquement un exercice de remue-méninges pour les parents où ils énumèrent les activités physiques qu'ils pensent que leurs enfants ont trouvées amusantes dans le passé.
Les enquêteurs fourniront ce matériel sous forme d'invites/suggestions.
Cette liste aide à créer le modèle de planification de l'AP en contextualisant ce que les parents aimeraient faire avec leurs enfants.
Deux séances supplémentaires comprendront du matériel d'éducation et de planification lié à une saine alimentation familiale.
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Expérimental: Condition de formation de l'identité
Ce groupe recevra le même contenu que la condition de comparaison éducation + planification mais avec deux sessions de coaching supplémentaires.
La séance comprendra de brefs aperçus des avantages de l'AP en tant que famille, un remue-méninges sur la façon dont une famille peut s'entraider en matière d'AP et une activité pour élaborer un plan d'action pour l'AP familiale.
Les techniques de changement de comportement qui s'alignent sur ces approches et sont incluses dans la séance de coaching comprennent la saillance de l'identité, la similarité de l'identité, ainsi que l'adéquation et le contraste de l'identité.
Cela sera complété par une organisation de rôles d'AP familiaux amusants pour tous les membres (par exemple, planificateur d'activités, fixateur d'objectifs, supporter, etc.) affichage, etc.) pour insuffler un caractère distinctif, qui est un élément central d'une identité sociale.
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Ce groupe recevra le même contenu que l'éducation+planification ainsi que deux sessions supplémentaires.
Cela comprend de brefs aperçus des avantages de l'AP en tant que famille, un remue-méninges sur la façon dont une famille peut s'entraider dans l'AP et une activité pour développer un plan d'action d'AP familiale.
Les techniques de changement de comportement telles que la saillance de l'identité, la similarité de l'identité et l'ajustement et le contraste de l'identité sont incluses dans la séance de coaching.
Cela sera complété par une organisation de rôles d'AP familiaux amusants pour tous les membres (par exemple, planificateur d'activités, fixateur d'objectifs, supporter, etc.) affichage, etc.) pour insuffler un caractère distinctif, qui est un élément central d'une identité sociale.
Des feuilles de travail et des discussions seront incluses.
La deuxième session impliquera uniquement le(s) parent(s) pour se concentrer sur l'identité de soutien parental et le contenu est basé sur les principes de changement de comportement de la théorie de l'identité de soi.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du niveau de référence de l'activité physique modérée à vigoureuse des enfants à 6 mois
Délai: Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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L'activité physique des enfants sera quantifiée par accélérométrie.
Les enfants porteront un accéléromètre pendant au moins 6 heures par jour pendant 7 jours au départ, 6 semaines, 3 mois et 6 mois.
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Baseline, 6 semaines, 3 mois et 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Activité intergénérationnelle parent-enfant via accélérométrie sept jours
Délai: Base de référence - 6 mois
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Le modèle d'accéléromètre a une fonction de détection de proximité Bluetooth qui peut déterminer la présence (par exemple, la même pièce dans une maison, au parc ensemble) ou l'absence de proximité étroite entre deux accéléromètres.
La variable de résultat sera le nombre moyen de minutes par jour pendant lesquelles les parents et les enfants se livraient à une activité physique en même temps alors qu'ils se trouvaient à proximité.
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Base de référence - 6 mois
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Activité intergénérationnelle parent-enfant mesurée via l'auto-évaluation des parents
Délai: Base de référence - 6 mois
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Pour l'AP autodéclarée, le questionnaire Godin sur les exercices pendant les loisirs sera utilisé.
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Base de référence - 6 mois
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Composition corporelle - Poids
Délai: Base de référence - 6 mois
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Poids (kg)
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Base de référence - 6 mois
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Composition corporelle - Taille
Délai: Base de référence - 6 mois
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Hauteur (cm)
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Base de référence - 6 mois
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Composition corporelle - Tour de taille
Délai: Base de référence - 6 mois
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Tour de taille (cm)
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Base de référence - 6 mois
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Composition corporelle - Pourcentage de graisse corporelle
Délai: Base de référence - 6 mois
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Le pourcentage de graisse corporelle sera mesuré à l'aide d'une échelle d'impédance bioélectrique
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Base de référence - 6 mois
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Remise en forme musculo-squelettique
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré à l'aide de la force de préhension
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Base de référence - 6 mois
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Endurance musculo-squelettique
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré en faisant des curl ups et des push ups
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Base de référence - 6 mois
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Puissance musculo-squelettique
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré en faisant un test de saut vertical
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Base de référence - 6 mois
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Flexibilité musculo-squelettique
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré en faisant le test assis et atteint
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Base de référence - 6 mois
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Identité sociale
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré par une échelle de mesure standardisée - échelle de type Likert 1-7 (fortement en désaccord à fortement d'accord)
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Base de référence - 6 mois
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Les constructions de contrôle d'action multi-processus (MPAC) - Attitude instrumentale
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré par une échelle de mesure standardisée - échelle de type Likert 1-7 (fortement en désaccord à fortement d'accord)
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Base de référence - 6 mois
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Les constructions de contrôle d'action multi-processus (MPAC) - Les jugements affectifs
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré par une échelle de mesure standardisée - échelle de type Likert 1-7 (fortement en désaccord à fortement d'accord)
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Base de référence - 6 mois
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Les constructions de contrôle d'action multi-processus (MPAC) - Capacité perçue
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré par une échelle de mesure standardisée - échelle de type Likert 1-7 (fortement en désaccord à fortement d'accord)
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Base de référence - 6 mois
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Les constructions de contrôle d'action multi-processus (MPAC) - Opportunité perçue
Délai: Base de référence - 6 mois
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Mesuré par une échelle de mesure standardisée - échelle de type Likert 1-7 (fortement en désaccord à fortement d'accord)
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Base de référence - 6 mois
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Condition physique cardiovasculaire (c'est-à-dire : puissance aérobie maximale prévue)
Délai: Référence - 6 mois
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Sera évalué lors d'un test d'effort sous-maximal appelé mCAFT Step Test
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Référence - 6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Mark Beauchamp, PhD, University of British Columbia
- Chaise d'étude: Valerie Carson, PhD, University of Alberta
- Chaise d'étude: Chris Blanshard, PhD, Dalhousie University
- Chaise d'étude: Kurt Smith, PhD, University of Victoria
- Chaise d'étude: Shaelyn Strachan, PhD, University of Manitoba
- Chaise d'étude: Leigh Vanderloo, PhD, ParticipACTION
- Chercheur principal: Ryan Rhodes, PhD, University of Victoria
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 23-0022
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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