使用医学模拟对医学生进行跨专业教育
2023年4月16日 更新者：Barbara Siekierska、Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
由于医学模拟在医学生教育中的作用越来越大，以及医疗保健部门跨学科团队合作的发展，我们设计了一项研究来检验学生的能力和资源与模拟教育的作用之间的关系基于技术发展并与这些领域的专家合作的课程。
研究人员希望关注学生的压力和焦虑水平、应对策略和自我效能。
一个重要的因素是学生对他们的非技术能力水平的自我评估。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
62
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Kraków、波兰、30-705
- Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 自愿同意参与研究
- 跨学科模拟圈参与宣言
- 医学（第 6 年）或护理（第一周期学习的第 3 年）或医疗救援（第 3 年）领域的学生身份
排除标准：
- 完成另一门医学研究课程
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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无干预：控制组
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实验性的：干预组
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该研究将在克拉科夫学院的学生中进行。 实验组将由 35 名参加医学模拟跨学科圈子的学生组成，他们来自以下院系：医学、护理和医疗救援。 学生将被分成 7 个跨专业团队，在这些团队中，他们将参加为小组计划的课程。 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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对正在进行的跨专业教育的评估
大体时间：10个月
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1.
一份自我报告问卷，包括社会人口统计数据表和有关选择研究领域动机的问题，以及在课前和课后完成的跨学科俱乐部课程的持续评估表格。
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10个月
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跨专业教育对软技能发展影响的评估
大体时间：10个月
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1. 软技能领域的自我评估表——自学，其中包含 17 个描述跨专业团队软技能的陈述。
受访者以李克特五分制评估他们的发展，其中“1”表示“我完全不同意”，“5”表示“我完全同意”。
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10个月
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使用模拟方法评估跨专业教育对自我效能感的影响。
大体时间：10个月
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1. 一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale，GSE），总分取所有项目之和，范围在10-40之间，分数越高自我效能感越好。
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10个月
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使用模拟方法评估跨专业教育对学生压力水平的影响。
大体时间：10个月
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一个 10 项感知压力量表 (PSS-10)，用于评估受访者在上个月使用五点李克特量表以给定方式思考和感受的频率。
测量的结果是压力严重程度指数。
PSS 分数是通过对所有项目求和获得的。
分数越高表明感知到的压力水平越高。
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10个月
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使用模拟方法评估跨专业教育对压力应对的影响。
大体时间：10个月
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压力应对清单（迷你 COPE）。
受访者使用李克特四点量表（0-我几乎从不这样做，1-我很少这样做，2-我经常这样做，3-我几乎总是这样做）。
每个陈述都被分配到 14 个压力应对类别之一。
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10个月
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使用模拟方法评估跨专业教育对医学专业认知的影响。
大体时间：10个月
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词云 - 自己的研究 - 一种用于评估跨专业团队中医学专业的相互看法的表格。
受访者从建议的单词数据库中选择五个术语。
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10个月
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使用模拟方法评估跨专业教育对学生焦虑的影响。
大体时间：10个月
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用于评估特质焦虑的 20 项状态特质焦虑量表 (STAI) 和 20 项状态焦虑。
所有项目均采用 4 分制评分（例如，从“几乎从不”到“几乎总是”）。
分数越高表明焦虑程度越高。
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10个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年10月20日
初级完成 (预期的)
2023年6月15日
研究完成 (预期的)
2023年9月30日
研究注册日期
首次提交
2023年3月5日
首先提交符合 QC 标准的
2023年4月16日
首次发布 (实际的)
2023年4月18日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年4月18日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年4月16日
最后验证
2023年1月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- WLNZ/NoZ/2022
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
未定
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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