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Formation interprofessionnelle des étudiants en médecine à l'aide de la simulation médicale

16 avril 2023 mis à jour par: Barbara Siekierska, Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
En raison du rôle croissant de la simulation médicale dans la formation des étudiants en médecine et du développement de la coopération au sein d'équipes interdisciplinaires dans le secteur de la santé, une étude a été conçue pour examiner la relation entre les compétences et les ressources des étudiants et le rôle de la formation par la simulation. classes basées sur le développement de la technique et en coopération avec des spécialistes dans ces domaines. Les chercheurs veulent se concentrer sur les niveaux de stress et d'anxiété des élèves, les stratégies d'adaptation et l'auto-efficacité. Un élément important sera l'auto-évaluation des étudiants sur le niveau de leurs compétences non techniques.

Aperçu de l'étude

Statut

Actif, ne recrute pas

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

62

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Kraków, Pologne, 30-705
        • Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Consentement volontaire pour participer à l'étude
  • Déclaration de participation au Cercle Interdisciplinaire de Simulation
  • Statut d'étudiant dans le domaine de la médecine (6e année) ou des soins infirmiers (3e année d'études du premier cycle) ou du sauvetage médical (3e année)

Critère d'exclusion:

  • A terminé un autre cycle d'études médicales

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Non randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Expérimental: Groupe d'intervention

L'étude sera menée auprès des étudiants de l'Académie de Cracovie. Le groupe expérimental sera composé de 35 étudiants participant au Cercle interdisciplinaire de simulation médicale provenant des facultés suivantes : médecine, sciences infirmières et sauvetage médical.

Les étudiants seront répartis en 7 équipes interprofessionnelles, au sein desquelles ils suivront des cours prévus en petits groupes.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluation de la formation continue interprofessionnelle
Délai: 10 mois
1. Un questionnaire d'auto-évaluation comprenant une fiche de données socio-démographiques et des questions concernant la motivation pour choisir le domaine d'études, ainsi qu'un formulaire d'évaluation continue des cours du Club Interdisciplinaire à remplir avant et après les cours.
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle sur le développement des compétences générales
Délai: 10 mois
1. Formulaire d'auto-évaluation dans le domaine des compétences non techniques - propre étude, qui contient 17 énoncés décrivant les compétences non techniques dans une équipe interprofessionnelle. Les répondants évaluent leur développement sur une échelle de Likert en cinq points, où "1" signifie "Je ne suis pas du tout d'accord" et "5" - "Je suis complètement d'accord".
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle par la méthode de simulation sur l'auto-efficacité.
Délai: 10 mois
1. Échelle d'auto-efficacité générale (GSE) avec le score total calculé en trouvant la somme de tous les éléments et les plages entre 10 et 40, avec un score plus élevé indiquant plus d'auto-efficacité.
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle par la méthode de simulation sur le niveau de stress des étudiants.
Délai: 10 mois
Une échelle de stress perçu en 10 éléments (PSS-10) pour évaluer la fréquence à laquelle un répondant a pensé et ressenti de la manière indiquée au cours du dernier mois à l'aide d'une échelle de Likert en cinq points. Le résultat de la mesure est l'indice de sévérité du stress. Le score PSS est obtenu en additionnant tous les items. Des scores plus élevés indiquent des niveaux plus élevés de stress perçu.
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle par la méthode de simulation sur la gestion du stress.
Délai: 10 mois
L'inventaire d'adaptation au stress (Mini COPE). Le répondant détermine la fréquence à laquelle il agit de la manière décrite lorsqu'il vit une situation stressante à l'aide d'une échelle de Likert à quatre points (0-je ne fais presque jamais cela, 1-je fais rarement cela, 2-je fais souvent cela, 3- Je fais presque toujours ça). Chaque énoncé est attribué à l'une des 14 catégories d'adaptation au stress.
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle par la méthode de simulation sur la perception des professions médicales.
Délai: 10 mois
Word Cloud - propre étude - un formulaire utilisé pour évaluer la perception mutuelle des professions médicales dans une équipe interprofessionnelle. Les répondants choisissent cinq termes dans la base de données de mots proposée.
10 mois
Évaluation de l'impact de la formation interprofessionnelle par la méthode de simulation sur l'anxiété des étudiants.
Délai: 10 mois
Un inventaire d'anxiété de trait d'état (STAI) de 20 éléments pour évaluer l'anxiété de trait et 20 pour l'anxiété d'état. Tous les éléments sont évalués sur une échelle de 4 points (par exemple, de « Presque jamais » à « Presque toujours »). Des scores plus élevés indiquent une plus grande anxiété.
10 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

20 octobre 2022

Achèvement primaire (Anticipé)

15 juin 2023

Achèvement de l'étude (Anticipé)

30 septembre 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 mars 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 avril 2023

Première publication (Réel)

18 avril 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

18 avril 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 avril 2023

Dernière vérification

1 janvier 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • WLNZ/NoZ/2022

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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