Tvärprofessionell utbildning av medicinska studenter som använder medicinsk simulering
16 april 2023 uppdaterad av: Barbara Siekierska, Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
På grund av den växande rollen av medicinsk simulering i utbildningen av läkarstudenter och utvecklingen av samarbetet i tvärvetenskapliga team inom hälso- och sjukvårdssektorn, utformades en studie för att undersöka sambandet mellan studenters kompetens och resurser och utbildningens roll genom simulering klasser baserade på utveckling av tekniska och i samarbete med specialister inom dessa områden.
Forskare vill fokusera på elevers nivåer av stress och ångest, copingstrategier och self-efficacy.
En viktig del kommer att vara självutvärdering av elever på nivån av deras icke-tekniska kompetens.
Studieöversikt
Status
Aktiv, inte rekryterande
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
62
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Kraków, Polen, 30-705
- Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Frivilligt samtycke till att delta i studien
- Deklaration om deltagande i Interdisciplinary Simulation Circle
- Studentstatus inom området medicin (6:e år) eller omvårdnad (3:e året på grundnivå) eller medicinsk räddning (3:e år)
Exklusions kriterier:
- Slutförde ytterligare en läkarutbildning
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
|
|
|
Experimentell: Insatsgrupp
|
Studien kommer att genomföras bland studenter vid Krakow Academy. Experimentgruppen kommer att bestå av 35 studenter som deltar i Interdisciplinary Circle of Medical Simulation från följande fakulteter: medicin, omvårdnad och medicinsk räddning. Studenterna kommer att delas in i 7 interprofessionella team, där de kommer att ta lektioner planerade för små grupper. |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Utvärdering av den pågående tvärprofessionella utbildningen
Tidsram: 10 månader
|
1.
Ett självrapporteringsformulär inklusive ett sociodemografiskt datablad och frågor angående motivationen för val av studieområde, samt en blankett för den löpande utvärderingen av Tvärvetenskapliga klubbklasser som ska fyllas i före och efter lektionerna.
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning på utveckling av mjuka färdigheter
Tidsram: 10 månader
|
1. Självskattningsformulär inom området mjuka färdigheter - egen studie, som innehåller 17 påståenden som beskriver mjuka färdigheter i ett tvärprofessionellt team.
Respondenterna bedömer sin utveckling på en femgradig Likert-skala, där "1" betyder "Jag håller helt inte med" och "5" - "Jag håller helt med".
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning med hjälp av simuleringsmetoden på self-efficacy.
Tidsram: 10 månader
|
1. General Self-Efficacy Scale (GSE) med totalpoängen beräknad genom att hitta summan av alla objekt och sträcker sig mellan 10 och 40, med högre poäng som indikerar mer själveffektivitet.
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning med hjälp av simuleringsmetoden på elevers stressnivå.
Tidsram: 10 månader
|
En 10-punkters Perceived Stress Scale (PSS-10) för att bedöma hur ofta en respondent tänkt och känt på det givna sättet den senaste månaden med hjälp av en femgradig Likert-skala.
Resultatet av mätningen är stressens allvarlighetsindex.
PSS-poängen erhålls genom att summera alla objekt.
Högre poäng indikerar högre nivåer av upplevd stress.
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning med hjälp av simuleringsmetoden på stresshantering.
Tidsram: 10 månader
|
Stresshanteringsinventeringen (Mini COPE).
Respondenten bestämmer hur ofta han/hon agerar på det beskrivna sättet när han upplever en stressig situation med hjälp av en fyrgradig Likert-skala (0-Jag gör nästan aldrig det, 1-Jag gör det sällan, 2-Jag gör ofta det, 3- Det gör jag nästan alltid).
Varje uttalande tilldelas en av 14 kategorier för stresshantering.
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning med hjälp av simuleringsmetoden på uppfattningen av medicinska professioner.
Tidsram: 10 månader
|
Word Cloud - egen studie - ett formulär som används för att bedöma den ömsesidiga uppfattningen av medicinska professioner i ett interprofessionellt team.
Respondenterna väljer fem termer från den föreslagna orddatabasen.
|
10 månader
|
|
Utvärdering av inverkan av interprofessionell utbildning med hjälp av simuleringsmetoden på elevers ångest.
Tidsram: 10 månader
|
En 20-posters State-Trait Anxiety Inventory (STAI) för att bedöma egenskapsångest och 20 för tillståndsångest.
Alla objekt betygsätts på en 4-gradig skala (t.ex. från "Nästan aldrig" till "Nästan alltid").
Högre poäng tyder på större ångest.
|
10 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
20 oktober 2022
Primärt slutförande (Förväntat)
15 juni 2023
Avslutad studie (Förväntat)
30 september 2023
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
5 mars 2023
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
16 april 2023
Första postat (Faktisk)
18 april 2023
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
18 april 2023
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
16 april 2023
Senast verifierad
1 januari 2023
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- WLNZ/NoZ/2022
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
OBESLUTSAM
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .