Lääketieteen opiskelijoiden ammatillinen koulutus lääketieteellistä simulaatiota käyttämällä
sunnuntai 16. huhtikuuta 2023 päivittänyt: Barbara Siekierska, Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
Lääketieteellisen simulaation kasvavan roolin lääketieteen opiskelijoiden koulutuksessa ja terveydenhuollon poikkitieteellisten tiimien yhteistyön kehittymisen vuoksi suunniteltiin tutkimus, jossa selvitettiin opiskelijoiden osaamisen ja resurssien välistä suhdetta sekä simulaation kautta tapahtuvan koulutuksen roolia. luokat perustuvat tekniikan kehittämiseen ja yhteistyössä näiden alojen asiantuntijoiden kanssa.
Tutkijat haluavat keskittyä opiskelijoiden stressi- ja ahdistustasoihin, selviytymisstrategioihin ja itsetehokkuuteen.
Tärkeä elementti on opiskelijoiden itsearviointi heidän ei-teknisten pätevyytensä tasolla.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Aktiivinen, ei rekrytointi
Ehdot
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
62
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Kraków, Puola, 30-705
- Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vapaaehtoinen suostumus osallistua tutkimukseen
- Ilmoitus osallistumisesta tieteidenväliseen simulaatiopiiriin
- Opiskelijastatus lääketieteen (6. vuosi) tai sairaanhoitajan (ensimmäisen opintojen 3. vuosi) tai lääketieteellisen pelastusalan (3. vuosi)
Poissulkemiskriteerit:
- Suoritettu toisen lääketieteen opintojakson
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
|
|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
|
Tutkimus tehdään Krakovan Akatemian opiskelijoiden parissa. Kokeellinen ryhmä koostuu 35 lääketieteellisen simulaation poikkitieteelliseen piiriin osallistuvasta opiskelijasta seuraavista tiedekunnista: lääketiede, hoitotyö ja lääketieteellinen pelastus. Opiskelijat jaetaan 7 ammatilliseen tiimiin, joissa he käyvät pienryhmille suunniteltuja tunteja. |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Meneillään olevan ammatillisen koulutuksen arviointi
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
1.
Itseraportoiva kyselylomake, joka sisältää sosiodemografisen tietolomakkeen ja kysymyksiä koulutusalan valinnan motivaatiosta sekä lomakkeen monitieteisten kerhotuntien jatkuvaan arviointiin, joka täytetään ennen ja jälkeen oppitunteja.
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutusten arviointi pehmeiden taitojen kehittämiseen
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
1. Pehmeiden taitojen alan itsearviointilomake - oma opiskelu, joka sisältää 17 lausuntoa, jotka kuvaavat pehmeitä taitoja ammattienvälisessä tiimissä.
Vastaajat arvioivat kehitystään viiden pisteen Likert-asteikolla, jossa "1" tarkoittaa "olen täysin eri mieltä" ja "5" - "olen täysin samaa mieltä".
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutusten arviointi simulaatiomenetelmällä itsetehokkuuteen.
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
1. Yleinen itsetehokkuusasteikko (GSE), jonka kokonaispistemäärä lasketaan etsimällä kaikkien kohteiden summa ja vaihteluvälit 10–40. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa parempaa itsetehokkuutta.
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutuksen arviointi simulaatiomenetelmällä opiskelijoiden stressitasoon.
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
10-pisteinen koettu stressiasteikko (PSS-10), jolla arvioidaan viiden pisteen Likert-asteikon avulla, kuinka usein vastaaja ajatteli ja tunsi tietyllä tavalla viimeisen kuukauden aikana.
Mittauksen tulos on stressin vakavuusindeksi.
PSS-pisteet saadaan laskemalla yhteen kaikki kohteet.
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa koettua stressiä.
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutusten arviointi simulaatiomenetelmällä stressin selviytymiseen.
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
Stress Coping Inventory (Mini COPE).
Vastaaja määrittää neljän pisteen Likert-asteikolla, kuinka usein hän käyttäytyy kuvatulla tavalla stressitilanteessa (0-en melkein koskaan tee niin, 1-teen harvoin, 2-teen usein, 3- Teen sen melkein aina).
Jokainen lausunto on määritetty johonkin 14 stressinhallintakategoriasta.
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutusten arviointi simulaatiomenetelmällä lääketieteen ammattien käsitykseen.
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
Word Cloud - oma tutkimus - lomake, jolla arvioidaan lääketieteen ammattien keskinäistä käsitystä ammatinvälisessä tiimissä.
Vastaajat valitsevat ehdotetusta sanatietokannasta viisi termiä.
|
10 kuukautta
|
|
Ammattilaisten välisen koulutuksen vaikutusten arviointi simulaatiomenetelmällä opiskelijoiden ahdistuneisuuteen.
Aikaikkuna: 10 kuukautta
|
20-kohdan State-Trait Anxiety Inventory (STAI) -tilanteen ahdistuneisuuden arviointiin ja 20 tilan ahdistuneisuuden arviointiin.
Kaikki kohteet on arvioitu 4 pisteen asteikolla (esim. "Lähes ei koskaan" - "Lähes aina").
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa ahdistusta.
|
10 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Torstai 20. lokakuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)
Torstai 15. kesäkuuta 2023
Opintojen valmistuminen (Odotettu)
Lauantai 30. syyskuuta 2023
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Sunnuntai 5. maaliskuuta 2023
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 16. huhtikuuta 2023
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 18. huhtikuuta 2023
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 18. huhtikuuta 2023
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Sunnuntai 16. huhtikuuta 2023
Viimeksi vahvistettu
Sunnuntai 1. tammikuuta 2023
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- WLNZ/NoZ/2022
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .