心灵放松干预会减少急性焦虑的感觉吗？随机对照试验
研究概览
详细说明
焦虑是世界人口的常见症状（Whiteford 等人，2013 年）。 它作为其他精神障碍的症状出现，本身就是一种障碍（美国精神病学协会，2013 年）。
有几种处理焦虑的方法，从应对症状水平的简短指导到职业健康。 （Emmelkamp 和 Ehring，2014 年）。 许多焦虑程度低于表明需要专业治疗的阈值的人可能会从镇定策略中获益。 (Helmchen & Linden, 2000)。 在有效的策略中，有指导性干预措施，人们可以通过计算机或智能手机上基于网络的界面使用这些干预措施（Taylor 等人，2021 年）。 虽然众所周知大多数干预措施很有用，但通常不清楚它们是否也适用于基于网络的环境（Baumel 等人，2020 年）。 这是因为大多数关于该主题的研究都是从整体上调查心理健康应用程序的有效性，而缺少对特定干预措施的研究（Domhardt 等人，2019 年）。 然而，要开发有效的应用程序，确定哪些特定干预措施在基于网络的环境中最有效是至关重要的。 （Domhardt 等人，2019 年；Firth 等人，2017 年）。 因此，我们希望确定以在线形式有效运作的干预措施。
Mind Ease 是一款应用程序，当用户感到焦虑时，它会在一个框架内为用户提供不同的既定干预措施。 该框架使不同的干预措施具有可比性。 为此，我们将测试 Mind Ease 应用程序中使用的干预措施。
在第一项研究中，我们将 Mind Ease 3 滑块分数与状态特质焦虑量表 (SAI) 相关联。 在第二项研究中，我们将测量参与者的；在他们进行 10 分钟基于网络的认知或正念相关干预之前和之后的急性焦虑（3 滑块评分）。 我们将比较预期的焦虑减少与对照组参与者测量的减少。
预期在此处注册：https://osf.io/36ukh
研究类型
注册 (预期的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Jan M Brauner, MD
- 电话号码：00491779106783
- 邮箱：jan.brauner@eng.ox.ac.uk
学习地点
-
-
Oxfordshire
-
Oxford、Oxfordshire、英国、OX1 3QG
- 招聘中
- University of Oxford
-
接触：
- Jan M Brauner, MD
- 电话号码：00491779106783
- 邮箱：jan.brauner@eng.ox.ac.uk
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 焦虑分数高于临界值
排除标准：
-
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：四人间
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：正念呼吸
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：深呼吸
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：认知疗法
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：敢于回应
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：解离
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：充满恐惧
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：感恩练习
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：引导正念
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：肌肉放松
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：重构你的恐惧
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：平静的形象化
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
实验性的：反思写作
|
MindEase 是一款提供焦虑干预的应用程序。
这些干预措施基于正念、接受和承诺疗法以及认知行为疗法。
|
|
安慰剂比较：阅读焦虑
|
参与者将获得一份教育文本，以阅读有关焦虑的内容。
|
|
无干预：做你通常会做的事
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
焦虑评分的变化
大体时间：干预前和干预后
|
关于情绪状态的三个滑块问题的总和（3 个滑块分数）
|
干预前和干预后
|
合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Jan M Brauner, MD、University of Oxford
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (预期的)
研究完成 (预期的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- R82884/RE001
- https://osf.io/36ukh (注册表标识符：OSF)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
IPD 计划说明
IPD 共享时间框架
IPD 共享访问标准
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
- 分析代码
- 企业社会责任
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.