JUNTOS Familia 预防性干预 (Juntos)

准实验组设计的学校选择。 对于目标 4，我们从五所高中中选择了两所，这些高中在以下标准上非常接近：1) 拉丁裔学生入学率百分比（85.6 和 84.7），2) 被归类为经济弱势群体的学生百分比（83 和 87） , 3) 学生成绩（66 和 69），4）学生出勤率（92 和 93），5）学生流动率（25.8 和 25.1）。 根据这些标准对两个试点研究学校进行匹配，将使我们能够消除任何可能妨碍我们将干预措施的影响与潜在的混杂学校水平影响区分开来的潜在混淆。 如果拟议的干预措施显示出希望，我们将能够在更大的未来研究中系统地测试学校水平的影响。 然后我们建议随机分配两所学校中的一所作为干预学校，两所学校中的一所作为比较学校。 随机分配一所学校作为干预学校，一所学校作为对照学校将证明随机化对未来更大规模研究的可行性，并将消除对交叉和污染的担忧。

来自干预学校的家庭 (N = 30) 然后将被分配到三个干预组之一，每个干预组由大约 10 个家庭组成（即，一名青少年和一名家长），根据他们的语言偏好（英语与西班牙语）。 然后，这些家庭将参加为期 9 周的试点干预，并填写前后评估组合。

来自对照学校（N = 30）的家庭将每周收到信息包，并在与干预学校家庭相同的一周内填写评估前和评估后的电池。

对于这两个群体，我们的目标是实现男孩和女孩以及美国和外国出生青年的平等代表。 根据所有学校的校历，我们的目标是在 1 月至 5 月进行干预，以避免因学校假期和假期而延误。

干预家庭将接受第 1-3 阶段设计的干预课程。 会议将根据参与者的语言偏好以英语或西班牙语进行。 我们将组织三个小组（10 个家庭和 2 个辅导员/小组）。 虽然时间和地点将在学习第 3 阶段后确定，但根据我与 AISD 的讨论，干预课程可能会在放学后在安全的房间内提供。 奖励将包括每周的非货币奖励，从小奖励（例如，钢笔）开始，并在随后几周增加奖励价值（例如，T 恤）。 每个会议将包括一顿饭。 此外，干预的时间和地点将根据定性访谈反馈来确定。 每个完成的评估参与者将获得 30 美元。 干预会议内容将通过简短的演示、小组讨论、角色扮演、练习和新技能练习来提供。 每节课都将包括新技能的家庭练习。 会话将被数字记录。 录音将用于未来的干预改进。 参与者将被要求尊重其他小组成员的隐私。 主持人：PI 将与双语主持人一起主持干预会议。 PI 将与共同主要导师 Martinez 和 Marsiglia 协商，通过审查干预手册来培训协调员，强调每个干预组件会话的目的以及不修改手册的必要性。 我们将进行模拟干预会议并提供面对面的反馈。

比较家庭每周会收到 8 到 10 份关于大学申请流程的信息包。 信息包可以提供有关申请时间表和规划过程的信息。 参与者将在干预家庭见面的同一周收到信息包，并在每个包的收据上签名。 奖励：比较家庭将获得与干预家庭相同的奖励：每周领取信息包的非货币奖励和每次完成评估 30 美元的奖励。

.2.

统计设计和功效考虑因素。

我们将通过以下措施评估干预的可行性和可接受性：每周筛查和登记的家庭数量、干预和比较家庭的保留率、评估调查和缺失数据的持续时间、完成干预和比较协议的家庭比例干预家庭、参加干预会议、干预和比较家庭的首选语言、干预参与和兴趣，以及干预参与的感知障碍和促进因素的报告。

我们还将评估该干预措施是否有望改善青少年和父母的应对技能、家庭功能和养育行为，以及它是否有望预防青少年酒精后果和认知。 兴趣的主要结果是应对技巧。 我们将分别评估干预对青少年和父母应对技能的影响。 次要结果包括家庭功能、养育行为、酒精使用/相关风险和酒精相关认知。 我们将分别评估干预对青少年和父母的家庭功能、养育行为、酒精使用/相关风险和酒精相关认知的影响。

在所有干预影响分析中，将使用意向治疗 (ITT) 方法比较干预组和对照组的学生和家庭结果。 我们将使用广义线性建模框架，其中干预后结果测量将根据干预与比较组状态的指标变量进行回归，同时统计控制应对技能、种族歧视和人口变量的基线水平。

干预影响估计将转化为标准化效果大小指数（例如，标准化均值差、风险比），以促进解释潜在干预效果的大小和方向。 乘法交互项将添加到广义线性模型中，以探索干预对应对技巧、家庭功能、养育行为以及基于剂量和人口统计变量的酒精结果和认知的可能差异影响。

缺失数据将使用多重插补或基于全信息最大似然法的方法处理，假设数据可以合理地假设为随机缺失。 如果缺失数据或人员流失与协变量相关，则所有影响分析中都将包括适当的协变量。

鉴于拟议研究的探索性、中等样本量以及检测干预承诺的早期迹象的愿望，我们将专注于效应量估计（例如，95% 置信区间、标准化均值差、Cohen's f），而不是统计显着性。 共同主要导师马丁内斯能够通过 73 个家庭样本确定 Nuestras Familias 对育儿和青年成果的有益影响，因此我们相信我们 60 个家庭的样本量将使我们能够检测到干预承诺的迹象。 关注这项试点可行性研究中的影响大小估计将使我能够计划在随机试验 (R01) 中对干预进行正式测试，以评估干预的有效性，隔离学校层面对干预结果的影响，并检查中介和调节机制.