此页面是自动翻译的,不保证翻译的准确性。请参阅 英文版 对于源文本。

角色扮演作为学习临床病史的积极方法后对物理治疗学生焦虑的影响。

2023年6月2日 更新者:EVA MARIA MARTÍNEZ JIMENEZ、Mayuben Private Clinic
主要研究的目的是找出在临床病史学习中扮演角色后对物理治疗学生焦虑的影响。

研究概览

地位

完全的

条件

详细说明

三十一名一年级物理治疗专业的学生将采用角色扮演的方法来学习如何在物理治疗中获取临床病史。

在实现之前和之后,他们将通过经过验证的西班牙语问卷、他们学习的语言、焦虑变量进行测量。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

28

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Madrid、西班牙、28040
        • Universidad Complutense de Madrid
    • Madrid
      • Madrid.、Madrid、西班牙、28040
        • Eva María Martínez-Jiménez

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不适用

取样方法

非概率样本

研究人群

进行临床病史角色扮演的一年级物理治疗学生。

描述

纳入标准:

  • 在马德里康普顿斯大学攻读第一年物理治疗并希望参加该研究的男性和女性。

排除标准:

  • 不想参加研究的学生。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
角色扮演前称为 STAI 的焦虑问卷
大体时间:通过学习完成,平均12天
该调查问卷允许评估特质焦虑(将刺激感知为焦虑或不引起焦虑的倾向)和状态焦虑(在接近评估时,人的环境中存在焦虑因素的程度)。 响应量表是李克特式的,有 4 个备选方案(在西班牙文中从 0 到 3)。 状态焦虑和特质焦虑都有20个项目进行评估。 因此,反应范围从 0 到 60,焦虑程度越高,得分越高。 西班牙改编版具有足够的心理测量特性。 此外,该量表可应用于青少年人群以及大学生,并具有信度和效度证据。
通过学习完成,平均12天
角色扮演后称为 STAI 的焦虑问卷
大体时间:通过学习完成,平均12天
该调查问卷允许评估特质焦虑(将刺激感知为焦虑或不引起焦虑的倾向)和状态焦虑(在接近评估时,人的环境中存在焦虑因素的程度)。 响应量表是李克特式的,有 4 个备选方案(在西班牙文中从 0 到 3)。 状态焦虑和特质焦虑都有20个项目进行评估。 因此,反应范围从 0 到 60,焦虑程度越高,得分越高。 西班牙改编版具有足够的心理测量特性。 此外,该量表可应用于青少年人群以及大学生,并具有信度和效度证据。
通过学习完成,平均12天
角色扮演前的杰斐逊量表
大体时间:通过学习完成,平均12天
为了确定护生的同理心水平,将使用经过验证的卫生专业学生杰斐逊同理心量表。 该量表由 20 个项目组成,每个项目都使用七点李克特式反应量表(从 1 =“强烈反对”到 7 =“强烈同意”)进行评估。 这些项目分为三个分量表:“观点采择”(11 项),指的是同理心的认知方面; “同情关怀”(6 项),其特点是同理心的认知和情感方面的结合;和“设身处地为患者着想”(三项),被认为是情绪疏远的反面。 其中 10 项是正面措辞,而其他 10 项是负面措辞,应该颠倒过来。 总分从20分到140分不等。 更高的分数反映了更高水平的同理心。
通过学习完成,平均12天
角色扮演后的杰斐逊量表
大体时间:通过学习完成,平均12天
为了确定护生的同理心水平,将使用经过验证的卫生专业学生杰斐逊同理心量表。 该量表由 20 个项目组成,每个项目都使用七点李克特式反应量表(从 1 =“强烈反对”到 7 =“强烈同意”)进行评估。 这些项目分为三个分量表:“观点采择”(11 项),指的是同理心的认知方面; “同情关怀”(6 项),其特点是同理心的认知和情感方面的结合;和“设身处地为患者着想”(三项),被认为是情绪疏远的反面。 其中 10 项是正面措辞,而其他 10 项是负面措辞,应该颠倒过来。 总分从20分到140分不等。 更高的分数反映了更高水平的同理心。
通过学习完成,平均12天

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2023年5月23日

初级完成 (实际的)

2023年5月30日

研究完成 (实际的)

2023年6月2日

研究注册日期

首次提交

2023年5月10日

首先提交符合 QC 标准的

2023年5月10日

首次发布 (实际的)

2023年5月19日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年6月5日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年6月2日

最后验证

2023年6月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 23/293.1

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

订阅