大曼凯托索马里社区预防高血压的心血管差异研究

• 我们将随机将参与者分配到治疗组或对照组。 治疗组的参与者将有机会接受教育或血压监测。 对照组的参与者将仅收到 PCP 转介。 我们将在干预前和干预后检查基线数据（随机化期间）并评估血压状况和 PCP 随访的变化。 3 周和 3 个月的评估将确定血压控制和 PCP 状态。 通过比较干预前后的数据，我们可以确定教育内容是否有效改善参与者对高血压的知识、态度和求医行为。 通过比较治疗组和对照组，我们可以检查教育和血压监测在多大程度上影响教育干预的有效性。
• 我们将通过跟踪和记录每个筛查站、清真寺和清真商店筛查的社区成员数量来评估覆盖范围。 每个人只会在基线、6 周和 3 个月时接受筛查，我们将记录他们的收缩压和舒张压、年龄、性别、PCP 状况以及最近一次就诊医疗保健提供者。 此外，CHW 将跟踪那些被转介接受教育和/或 PCP 就诊的人，以确定有多少人遵循了建议（每日血压检查、30 分钟体力活动、饮食改变）。 我们将对因高血压而被转介至 PCP 和健康教育者的社区成员进行访谈，以评估社区卫生工作者/教育者对他们寻求健康行为的影响，包括做出改变的动机，例如检查血压、改变饮食、增加体力。活动和寻求初级保健，以及他们在同伴教育方面的经历如何。 CHW 还将接受采访，以了解他们对筛查的总体看法以及改进建议。 在社区成员向支持者推荐急症护理需求后（如果他们没有 PCP 或无法及时到达），将收集参与者关于他们访问提供者的反馈，以评估他们的整体体验与提供商。

目标 2 的方法：测试培训清真工作人员和索马里领导人的有效性，以教育社区成员了解适合文化的饮食建议和其他高血压生活方式干预措施。 为了实现这一目标，清真商店老板和社区领袖将每周记录他们接触的社区成员数量。 此外，接受同伴教育的社区成员将接受采访，以确定清真商店老板的教育是否有帮助，他们的经历是什么样的清真商店老板和社区领袖也将接受采访，以评估他们对同伴教育的整体看法。

实现目标 3 的方法：培养 GMHEP 成员的研究能力，以参与基于社区的研究项目。 在教育课程结束后，将与 GMHEP 成员一起进行焦点小组讨论，以确定他们在研究教育方面的经验以及对向同行进行焦点小组讨论的舒适度。