基于微信的网络成瘾干预
针对网络成瘾大学生的基于微信的综合干预:一项随机对照试验
研究概览
详细说明
网络成瘾 (IA),也被描述为病态或有问题的互联网使用,或网络成瘾障碍,是指过度使用互联网的一种模式,是一种新的行为成瘾形式。 IA 有多种子类型,包括过度在线游戏、性关注和过多信息。 过度使用互联网往往会产生痛苦或损害,证据表明 IA 伴随着许多身体、心理和社会方面的负面影响,例如多动症、人际关系敏感 4、抑郁和焦虑、家庭不和、社会问题。 之前的研究还表明 IA 与学生的学业成绩下降有显着相关性,由于容易访问互联网、灵活的时间表、使用计算机/智能手机的积极社会氛围以及缺乏父母,学生被认为是特别容易沉迷于互联网的弱势群体互联网使用监督。 IA 是一种相对较新且普遍的现象。 据估计,有 11% 的中国大学生沉迷于互联网,并且在 COVID-19 流行期间观察到中国儿童和青少年的互联网使用有所增加。
IA 被认为与物质成瘾有一些相似之处(例如 吸烟、饮酒和吸毒)作为受试者会出现相同的症状,如抑郁、焦虑和孤独,以共同的机制影响神经生物学系统,并且都患有物质戒断。 药物治疗、认知行为疗法(CBT)、家庭干预和动机性访谈等药物治疗、认知行为治疗、动机性访谈等药物治疗已被用于治疗IA,但IA的治疗尚未标准化。 鉴于 IA 与物质成瘾的相似特征,简短的建议和基于手机的个性化行为支持可能是治疗 IA 的可行方法,这在我们之前的社区戒烟试验中被证明是有效的,并且 COVID-19 流行增加接受 mHealth 干预。
具体目标是:
- .检查整合模型在减少大学生 IA 方面的有效性;
- .评估使用该模型的可接受性和可行性。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Please Select
-
Hong Kong、Please Select、香港、000000
- School of Nursing, The University of Hong Kong
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 1). 现为香港全日制大学生;
- 2). 18-25岁;
- 3). 网络成瘾测试(IAT)> 50;
- 4). 能够听懂中文并进行交流;
- 5). 拥有一部可以上网的智能手机,能熟练使用微信;
排除标准:
- 1)目前正在参与其他网络成瘾控制项目或服务;
- 2) 患有精神/心理疾病或接受定期精神药物治疗。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:干预组
基于微信的自主学习,个性化互动行为支持
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将创建微信订阅以提供干预。
涉及网络成瘾介绍,网络成瘾的影响和应对IA的策略的教育材料将在干预开始时发布到帐户中。
这些材料将以不同的格式准备,包括文本和视频,然后是 3 到 5 个多项选择题 (MCQ),以及一个主题的一篇文章。
在账号中输入关键词或在内容列表下搜索即可找到相关资料。
参与者将被要求按照说明按照自己的进度学习材料并完成 MCQ。
对 MCQ 的材料和尝试的访问将不受限制。
干预组将通过微信获得为期3个月的个性化互动行为支持,包括定期消息和实时对话。
常规消息将涵盖有关禁欲支持、健康警告、减少上网时间的好处、知识强化、目标设定、鼓励和提醒自主在线学习的一般信息。
这些消息将根据基线人口统计特征和网络成瘾程度进行个性化设置,并不断适应对话期间受试者报告的互联网行为变化的任何变化。
共有 19 条消息,时间表逐渐变细。
将根据参与者的需求,通过微信进行个性化的实时对话。
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有源比较器:控制组
一般健康信息
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对照组的参与者将通过微信收到一般健康信息的微信消息(与干预组的频率相似)和后续调查的提醒。
一般健康资讯会涉及多项课题,例如健康饮食、睡眠管理、运动和情绪管理。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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网瘾评分
大体时间:在基线后 1、3 和 6 个月
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主要结果将是网络成瘾测试 (IAT) 评估的网络成瘾分数变化,这是 IA 评估的最有效工具。
该测试包含 20 个项目,采用 5 分李克特量表评分(1 分表示很少,5 分表示总是)。
高于 50 分被认为是偶尔或经常因互联网而遇到问题,应注意对日常生活的影响
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在基线后 1、3 和 6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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每周在线时间
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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每日在线时间将自行估算并报告。
每7天计算一次在线时长总和,作为每周总在线时长。
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基线后 1、3 和 6 个月
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睡觉时间
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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每天的睡眠时间将自行估算并报告。
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基线后 1、3 和 6 个月
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身体活动水平
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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身体活动将使用国际身体活动问卷进行测量。
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基线后 1、3 和 6 个月
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自评健康
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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自我报告的健康状况将使用单项量表来衡量(一般来说,您会说您的健康状况非常好、非常好、好、一般还是差?)
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基线后 1、3 和 6 个月
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抑郁和焦虑
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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患者健康问卷 4 (PHQ-4) 将用于测量抑郁和焦虑。
4 项问卷由 2 项抑郁子量表和 2 项焦虑子量表组成。
这些问题在四点李克特量表上回答。
分数总和分为正常(0-2)、轻度(3-5)、中度(6-8)和重度(9-12)。
每个子量表的总分 3 分或更高分别表示抑郁或焦虑。
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基线后 1、3 和 6 个月
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感知幸福
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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将使用单项量表(您总体上感到幸福吗?)11 点李克特量表(0-10),该量表已被证明在衡量幸福方面有效且可靠。
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基线后 1、3 和 6 个月
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学业成绩
大体时间:基线后 1、3 和 6 个月
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参与者的学业成绩将通过“一般来说,你会说你的学业成绩是优秀/很好/好/一般/差吗?
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基线后 1、3 和 6 个月
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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