社区高中残疾儿童的虚拟现实练习
2025年4月14日 更新者：Byron Lai、University of Alabama at Birmingham
学校环境中预防残疾儿童心血管代谢疾病的愉快虚拟现实运动项目的初步实施和开发
本研究的目的是与社区参与小组合作，为高中有特殊需要的儿童制定和试点虚拟现实运动游戏计划协议。
研究概览
详细说明
虚拟现实锻炼计划将在一所公立高中的学校特殊体育课时间内进行。
该计划将由脑瘫患者实施。
练习将包括音乐节奏运动和健身游戏。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
9
阶段
- 第一阶段早期
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Alabama
-
Birmingham、Alabama、美国、35233
- Children's Hospital of Alabama
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 就读学校特殊体育课
- 医生允许参加中等强度运动的说明
- 能够用英语（或看护者）沟通
排除标准：
- 完全失明或耳聋
- 可能导致参与不安全的情况
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：非随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：特殊体育教学中的虚拟现实练习方案
在正常的特殊体育教学时间内，将为参与者提供虚拟现实耳机和运动游戏，并规定进行中等强度的运动。
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在学校特殊体育课期间，参与者将被要求使用虚拟现实运动耳机进行锻炼，该耳机将适合手臂使用。
参与者将被要求在游戏过程中就座。
运动期间将监测并记录心率。
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有源比较器：在家虚拟现实锻炼计划
参与者将获得虚拟现实耳机和练习游戏，并在家中处方锻炼。
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在学校特殊体育课期间，参与者将被要求使用虚拟现实运动耳机进行锻炼，该耳机将适合手臂使用。
参与者将被要求在游戏过程中就座。
运动期间将监测并记录心率。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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出勤
大体时间：第1至6周
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在6周期间，会议的百分比参加了。
通过获取每个组参加的会话总数，除以6周的会话总数。
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第1至6周
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移动几分钟
大体时间：第1至6周
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平均移动分钟每周获得。
在给定的练习验证时，将在6周的持续时间内移动分钟，并将每组平均。
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第1至6周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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步行耐力
大体时间：第1周和第6周
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距离（以米为单位）在整个6分钟步行路程中覆盖。
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第1周和第6周
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手握力
大体时间：第1周和第6周
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通过数字手工测力计测量的手握力
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第1周和第6周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Byron Lai, PhD、University of Alabama at Birmingham
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年9月18日
初级完成 (实际的)
2024年5月29日
研究完成 (实际的)
2024年8月26日
研究注册日期
首次提交
2023年6月29日
首先提交符合 QC 标准的
2023年6月29日
首次发布 (实际的)
2023年7月7日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年4月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年4月14日
最后验证
2025年4月1日
更多信息
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