及时心肺复苏试验 (JITCPR-T)

院外心脏骤停 (OHCA) 响应的第一响应者阶段通常由资源有限且未接受过医疗培训的旁观者领导。 旁观者在心脏骤停链的初始措施中发挥着关键作用，包括紧急医疗服务 (EMS) 的生存激活、心肺复苏 (CPR) 的启动以及必要时的除颤管理。 旁观者早期反应、早期心肺复苏和 8 分钟内除颤与出院存活率的提高有关。

尽管旁观者对 OHCA 的早期反应显然很重要，但旁观者心肺复苏率仍然很低，只有三分之一的 OHCA 患者接受旁观者心肺复苏。 接受过心肺复苏培训的非专业人士比未经培训的人更有可能进行心肺复苏。 先前的研究比较了传统的现场心肺复苏培训计划与技术支持的自我指导 (TESI) 格式，结果表明 TESI 在帮助非专业旁观者做好 OHCA 反应方面的优越性或等效性。 鉴于这些发现，更短的持续时间和更方便地获取 TESI 提供了一个有希望的机会，可以提高公众以更大规模和更低的成本参与 OHCA 管理的准备。 然而，CPR 的具体技能和知识在初始培训后 3 至 6 个月内就会恶化，而时间、地点和持续时间都被认为是完成 CPR 培训的障碍。

目的是评估 Just In Time (JiT) 视频与 AHA Heartsaver® CPR​​ AED 培训课程以及无培训（控制）的情况下正确执行 CPR 能力的有效性。 次要目标是评估参与与 JiT 视频的互动，并评估使用或不使用 JiT 视频的 AHA Heartsaver 课程后 3-9 个月的技能保留情况。 这项工作的目标是研究这个新的 JiT 视频的有效性，以改进基于客观知识和绩效的有效 OHCA 响应措施，以及与标准 AHA Heartsaver® CPR​​ 相比，对准备情况和响应可能性的主观评级AED 培训课程。

这是一项前瞻性、随机、三臂、开放标签试验，将收集两轮数据。 在第一轮中，参与者将被随机分配到三个组中的一个（无培训、AHA 课​​程、JiT 视频），并评估心肺复苏技能和知识。 然后，所有参与者将接受其他条件（完成 AHA Heartsaver® CPR​​ AED 培训课程并观看 JiT 视频）。 在大约 3-12 个月后的第二轮中，研究人员将测试 JiT 视频在之前的培训后与没有提示的情况下提示正确 CPR 技能的有效性。

具体目标 1：确定与接受 AHA Heartsaver® CPR​​ AED 培训课程培训的个人相比，基于 JiT 的简略视频课程对于外行人员获得 CPR 能力的效果。

假设 1：与现场 AHA Heartsaver® CPR​​ AED 培训课程的参与者相比，JiT 简化视频课程的参与者在客观知识、客观表现和实施 CPR 的主观准备方面没有差异，但结果更好与对照相比。

具体目标 2：确定参与者在模拟心脏骤停期间如何与 JiT CPR 教育视频互动。 这是一个探索性的、定性的目标。

具体目标 3：与仅参加 AHA Heartsaver® CPR​​ AED 培训课程而无需复习的情况相比，在初始培训后 3-12 个月内使用简化的 JiT 视频确定 CPR 技能的保留情况。

假设 3：在重新评估期间观看简化 JiT 视频的参与者在初次培训后 3-12 个月内，与没有观看视频的参与者相比，在客观知识、客观表现和实施 CPR 的主观准备方面没有差异，但与未观看视频的参与者相比，结果更好控制。