Ensaio de Ressuscitação Cardiopulmonar Just in Time (JITCPR-T)

A fase de primeira resposta da parada cardíaca fora do hospital (OHCA) é mais frequentemente conduzida por espectadores com recursos limitados e sem treinamento médico. Os espectadores desempenham um papel crítico nas medidas iniciais da cadeia de parada cardíaca de ativação de serviços médicos de emergência (EMS), início da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) e administração de desfibrilação quando indicado. Resposta precoce do espectador, RCP precoce do espectador e desfibrilação em menos de 8 minutos estão associados ao aumento da sobrevida até a alta hospitalar.

Apesar da clara importância da resposta precoce do espectador ao OHCA, as taxas de RCP do espectador permanecem baixas, com apenas um terço dos pacientes com OHCA recebendo RCP do espectador. Pessoas leigas com treinamento em RCP são mais propensas a realizar RCP do que aquelas sem treinamento. Estudos anteriores comparando programas de treinamento presencial tradicionais para RCP versus formatos de autoinstrução habilitados por tecnologia (TESI) demonstraram superioridade ou equivalência do TESI para preparar espectadores leigos na resposta OHCA. A duração mais curta e o acesso mais conveniente ao TESI à luz dessas descobertas fornecem uma oportunidade promissora para aumentar a preparação do público para participar do gerenciamento de OHCA em escalas maiores e custos mais baixos. No entanto, as habilidades e conhecimentos específicos de RCP se deterioram dentro de 3 a 6 meses após o treinamento inicial, e tempo, local e duração foram percebidos como barreiras para a conclusão do treinamento em RCP.

O objetivo é avaliar a eficácia de um vídeo Just in Time (JiT) em comparação com o curso de treinamento de DEA em RCP AHA Heartsaver® e nenhum treinamento (controle) na capacidade de realizar RCP corretamente. Os objetivos secundários são a avaliação, participação na interação com o vídeo JiT e para avaliar a retenção de habilidades 3-9 meses após o curso AHA Heartsaver com e sem o uso do JiT Video. O objetivo deste trabalho é estudar a eficácia deste novo vídeo JiT para melhorar as medidas objetivas baseadas em conhecimento e desempenho da resposta eficaz da OHCA, bem como avaliações subjetivas de preparação e probabilidade de resposta, em comparação com o padrão AHA Heartsaver® CPR Curso de Formação em DEA.

Este é um estudo prospectivo, randomizado, de três braços, aberto, com duas rodadas de coleta de dados. Na primeira rodada, os participantes serão randomizados para um dos três braços (sem treinamento, curso AHA, vídeo JiT) e avaliados em habilidades e conhecimentos de RCP. Todos os participantes serão então expostos às outras condições (conclusão do curso de treinamento AHA Heartsaver® CPR ​​AED e visualização do vídeo JiT). Durante a segunda rodada, aproximadamente 3 a 12 meses depois, os investigadores testarão a eficácia do vídeo JiT em solicitar habilidades corretas de RCP após o treinamento anterior versus nenhum prompt.

Objetivo específico 1: Determinar a eficácia de um currículo abreviado baseado em vídeo JiT na obtenção de competência em RCP por leigos em comparação com indivíduos treinados pelo curso de treinamento AED CPR AED da AHA Heartsaver®.

Hipótese 1: Os participantes do currículo abreviado baseado em vídeo JiT não terão nenhuma diferença nas medidas de conhecimento objetivo, desempenho objetivo e preparação subjetiva para administrar RCP em comparação com os participantes do curso de treinamento de DEA em RCP AHA Heartsaver® presencial, mas resultados superiores em comparação com os controles.

Objetivo específico 2: Determinar como os participantes interagem com um vídeo educacional JiT CPR durante uma parada cardíaca simulada. Este é um objetivo exploratório e qualitativo.

Objetivo específico 3: Determinar a retenção das habilidades de RCP usando o vídeo JiT abreviado entre 3 a 12 meses após o treinamento inicial, em comparação com a retenção do curso AHA Heartsaver® CPR ​​AED Training sozinho sem atualização.

Hipótese 3: Os participantes que assistirem ao vídeo JiT abreviado durante a reavaliação não terão diferenças nas medidas de conhecimento objetivo, desempenho objetivo e preparação subjetiva para administrar RCP em comparação com aqueles sem o vídeo 3-12 meses após o treinamento inicial, mas resultados superiores em comparação com controles.