心理测试：提示与习得性抑制
2025年3月3日 更新者：Lehigh University
在这方面的研究中，研究人员正在研究提示性注意力抑制（忽略）任务的表现是否与学习性注意力抑制任务的表现相关。
此外，这些指标还与工作记忆能力和日常注意力不集中的特征有关。
研究概览
详细说明
这是一项行为研究。
研究人员将测量多项任务的表现。
1）提示性注意力抑制任务，参与者被告知他们在每次试验中应该忽略的项目的颜色。
2）学习性注意力抑制任务，参与者根据经验了解到特定颜色不是目标。
3) 视觉工作记忆容量测量 4) 注意力不集中特征报告任务，参与者报告他们在日常生活中注意力不集中的经历。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
75
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Pennsylvania
-
Bethlehem、Pennsylvania、美国、18015
- Lehigh University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 正常或矫正视力、色觉正常
排除标准：
- 年龄
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：注意力和工作记忆测试
所有参与者将完成一系列行为任务，包括带有积极（目标颜色）、消极（干扰颜色）和中性（基线）提示的视觉搜索，通过重复的显着干扰颜色学习视觉搜索，视觉工作记忆能力任务，以及日常生活注意力不集中特征调查问卷（自我报告）。
单臂。
|
行为表现测量和自我报告
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学习抑制任务
大体时间：1天
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视觉搜索任务的反应时间没有显着的干扰因素和学习的显着干扰因素
|
1天
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视觉工作记忆容量
大体时间：1天
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视觉工作记忆容量——改变定位；工作记忆中保存的项目数量估计
|
1天
|
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按钮按反应时间
大体时间：1天
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视觉搜索任务的反应时间，具有正，负和中性线索
|
1天
|
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成人注意力缺陷多动障碍（ADHD）自我报告量表的不专心特征量表
大体时间：1天
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成人注意力缺陷多动障碍（ADHD）自我报告量表（用于健康的成年人），不专心的特征子量表。
较高的值表明更多的ADHD样性状症状（0-45）。
|
1天
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Nancy Carlisle, PhD、Lehigh University
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月2日
初级完成 (实际的)
2023年3月10日
研究完成 (实际的)
2023年3月10日
研究注册日期
首次提交
2023年10月3日
首先提交符合 QC 标准的
2023年10月3日
首次发布 (实际的)
2023年10月10日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年3月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年3月3日
最后验证
2025年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- 9R15EY030247-01A1 (美国 NIH 拨款/合同)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
匿名行为表现数据将根据要求提供给其他研究人员
IPD 共享时间框架
作品出版后，至少 5 年
IPD 共享访问标准
要求
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 分析代码
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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