GenPMTO 评估
GenPMTO - 适应性和可行性研究
研究概览
详细说明
该项目是在英国交付和评估 GenPMTO 的首次尝试。 为此，行为洞察团队的终止青少年暴力实验室正在进行多阶段评估，涉及在伦敦三个行政区提供干预措施，重点关注 8 至 14 岁儿童和青少年的照顾者(CYP)，被确定具有与参与暴力相关的危险因素。
为了设计这个项目，实验室与两个合作伙伴合作。 第一个是 ISII（Implementation Sciences International, Inc.），这是一家总部位于美国的研究型非营利组织，与项目开发商合作实施 GenPMTO 项目。 ISII 还对世界各地的社区从业者进行使用培训。 第二个合作伙伴是英国最大的儿童慈善机构Barnardo's，也是该项目的交付合作伙伴。
此条目指的是该项目的前两个阶段，这两个阶段将同时运行：
第一阶段——适应和培训
- 此阶段的目的是通过针对英国情况进行必要的调整并开始从业者培训，为初始交付和交付的可行性测试做好准备。
- 此阶段的研究目标首先侧重于确定该计划是否需要进行调整以适应英国的情况，并确定和证明适当的调整的合理性。 其次，研究人员希望确定是否可以在项目预算内招募和培训足够数量的从业者，并确定未来从业者群体招募和培训的最佳方法，以实现更大规模的交付。
第 2 阶段 - 可行性研究
此阶段的目的是通过测试招募、保留、忠诚度等，了解向被确定为面临暴力风险的儿童的照顾者提供 GenPMTO 的可行性。 研究人员还将根据我们从首次体验该计划的从业者和护理人员那里了解到的情况，对该计划进行进一步的调整。
这里的具体研究目标集中在：
- 可行性 - Barnardo's 能否招募和留住符合纳入标准并面临青少年暴力风险的儿童的照顾者，并忠实地实施该计划？
- 可接受性 - GenPMTO 计划是否被英国的护理人员和从业者视为可接受且有价值？
- 可评估性 - 首先，是否有足够的需求和能力以随机对照试验所需的规模提供 GenPMTO？ 其次，从参与者那里收集结果数据是否可行，这将在试点和/或功效试验期间支持稳健的结果数据收集程序？
这将涉及在伦敦 3 个行政区实施该计划，收集一系列调查数据，并对护理人员和从业人员进行定性访谈，以探讨上述问题。 研究人员将使用一系列自我报告措施收集计划前和计划后的结果数据，以探索未来稳健评估的潜力（而不是评估计划影响）。
研究类型
注册 (估计的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Elizabeth Brailsford
- 电话号码：+44 7732 800589
- 邮箱：elizabeth.brailsford@barnardos.org.uk
学习地点
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London、英国
- 招聘中
- London Borough of Barking and Dagenham
-
London、英国
- 招聘中
- London Borough of Brent
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London、英国
- 招聘中
- London Borough of Tower Hamlets
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准 - 护理人员有资格参加可行性研究（包括接受 GenPMTO），如果他们：
- 有 8 至 14 岁的儿童或青少年 (CYP)。
- 是主要照顾者（即 与 CYP 相处的时间最多，并且可以照顾他们）。
- 住在 GenPMTO 正在交付的行政区之一（可行性研究期间）。
并且，如果存在以下一项或多项：
- CYP 从事犯罪行为，例如违法或“犯罪行为”——包括非暴力和暴力犯罪。
- CYP 从事暴力和挑战性行为（包括在家里，例如针对父母和/或兄弟姐妹）。
- 据报道，CYP 在学校内外欺凌其他人。
- CYP 的入学率较低（上学年<50%）。
- CYP 在上一学年已被学校开除。
- CYP 参与药物滥用/误用（例如 毒品、酒精）
- CYP 面临着被帮派卷入的风险。
- CYP 面临着被犯罪同伙剥削或产生负面影响的风险。
- CYP 的兄弟姐妹已进入刑事司法系统。
排除标准 - 如果至少存在以下任何一项，护理人员将被排除在可行性研究之外：
- 照顾者在过去两个月内接受过育儿计划，或目前正在接受一项育儿计划。
- 护理人员和 CYP 不具备工作英语能力，因此无法参与 GenPMTO 和研究活动。
- 家庭计划在 10-14 周的交付时间内搬出该行政区，因此在可行性研究阶段可能无法完全交付 GenPMTO。
- 看护者或 CYP 严重发育迟缓，这可能会阻止看护者参加 GenPMTO 分娩课程、实施 GenPMTO 育儿策略或参与评估。
- 照顾者和/或 CYP 具有积极的杀人、自杀或精神病倾向。
- 性行为问题是儿童/青少年最关心的行为问题。
- 重大儿童保护问题（即 儿童的基本需求没有得到照顾者的满足。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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陶尔哈姆莱茨 1
向陶尔哈姆莱茨区的一组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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塔尔哈姆莱茨 2
向陶尔哈姆莱茨区的第二组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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布伦特 1
向布伦特行政区的一组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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布伦特 2
向布伦特行政区的第二组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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巴金和达根纳姆 1
向 Barking & Dagenham 区的一组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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巴金和达根纳姆 2
向 Barking & Dagenham 区的第二组护理人员提供 GenPMTO 计划。
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GenPMTO 是一项育儿计划，训练有素的从业人员使用积极的教学方法（例如小组问题解决、角色扮演和视频建模）来支持看护者在家中使用积极的育儿策略。
该计划旨在改善育儿方式，并为年轻人带来一系列成果，包括提高学业成绩、减少学校排斥以及减少犯罪和犯罪行为。
本项目研究的程序版本已交付给家长小组。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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招募实施 GenPMTO 的从业者比例
大体时间：在实施干预之前
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这将涉及计算与目标相比招募的从业人员人数的百分比。
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在实施干预之前
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参加 GenPMTO 培训的从业者比例
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及计算与目标相比参加培训的从业人员人数的百分比。
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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收到的护理人员接受 GenPMTO 转诊的数量
大体时间：在实施干预之前
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这将涉及确定可行性研究期间收到的推荐总数，以及整个可行性研究中每月推荐总数的平均值和标准差。
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在实施干预之前
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被转介的护理人员被视为符合 GenPMTO 资格的比例
大体时间：在实施干预之前
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这将涉及计算被视为符合 GenPMTO 资格的护理人员人数与转介护理人员总数的百分比。
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在实施干预之前
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接受 GenPMTO 的合格护理人员中接受此优惠的比例（接受服务）
大体时间：在实施干预之前
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这将涉及计算同意参加可行性研究的护理人员人数与被认为有资格接受并获得该计划的护理人员总数的百分比。
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在实施干预之前
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接受 GenPMTO 的护理人员的保留/退出率
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及计算完成计划的护理人员人数与同意接受 GenPMTO 的护理人员总数的百分比
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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提供 GenPMTO 的从业者的保留/退出率
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及计算完成相关培训并能够提供 GenPMTO 的从业者人数与参加培训的从业者总数的百分比。
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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GenPMTO 会议的出席率
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及计算参加每次 GenPMTO 会议的护理人员人数与预期（即基于护理人员接受/注册）参加这些会议的护理人员人数的百分比，以及平均值和标准可行性研究中的偏差。
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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护理人员对内容和交付质量的看法
大体时间：干预结束后1个月内
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这将涉及根据简短的反馈调查计算分数的平均值和标准差。
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干预结束后1个月内
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程序剂量数据
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及计算 GenPMTO 会议中向一组护理人员交付的实际内容与计划交付的内容量相比的平均百分比。
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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从业者忠诚度评级
大体时间：整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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这将涉及在提供完整的 GenPMTO 计划时计算从业者保真度分数的平均值。
保真度是使用实施保真度 (FIMP) 评级系统（对录像会话进行专家评估）来衡量的。
每个课程均按 9 分制进行评估（1 指“需要工作”，9 指“良好工作”）。
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整个干预实施过程 - 大约 5 个月
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育儿方式
大体时间：干预结束后1个月内
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育儿实践访谈（自我报告测量） 这是一项包含 64 个项目的衡量标准，其响应采用 1-7 李克特量表进行衡量。 总分范围从 64 到 448，分数越高表明育儿方式有所改善。 |
干预结束后1个月内
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父母的自我效能感
大体时间：干预结束后1个月内
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父母控制点-简式修订版（自我报告） 这是一个包含 24 个项目的衡量标准，其回答采用 1-5 级李克特量表进行衡量。 总分范围为24至120，分数越高表明父母的自我效能感越高。 |
干预结束后1个月内
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行为问题
大体时间：干预结束后1个月内
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优势和困难问卷（孩子的家长报告） 总体（五个子量表）SDQ 分数范围为 0 至 50，分数越高表明行为异常。 总难度分数范围为 0 到 40。 外化分数范围为 0 到 20，是行为量表和多动量表的总和。 内化分数范围从 0 到 20，是情绪和同伴问题量表的总和。 分数越高表明行为异常。 |
干预结束后1个月内
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行为问题
大体时间：干预结束后1个月内
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艾伯格儿童行为量表（儿童家长报告） 7 点李克特量表，从 1（“从未发生”）到 7（“总是发生”）以及是/否问题量表。 各个强度分数项目相加，所得分数范围为 36 至 252。 对于每个项目，父母关于该行为是否对他们来说是一个问题的回答（“是”= 1，“否”= 0）也被汇总以创建问题分数，范围从 0 到 36。 |
干预结束后1个月内
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冒犯行为 - 多样性
大体时间：干预结束后1个月内
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年轻人被要求举报他们参与的犯罪行为。 各类违法行为评分： 将受访者回答“是”的项目数相加： 是 = 1 否 = 0 产生范围为 0-19 的分数，分数越高表示犯罪的种类越多。 |
干预结束后1个月内
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违规行为 - 音量
大体时间：干预结束后1个月内
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自我报告犯罪量表（儿童自我报告测量） 年轻人被要求举报他们参与的犯罪行为。 拖欠金额分数： 对受访者多次报告时的分值进行求和。 分值分配如下： 一次 = 1 两次 = 2 3 次 = 3 4 次 = 4 5 次 = 5 6 至 10 次 = 6 10 次以上 = 11 对每项违法行为产生 0 到 11 分的分数，分数越高表示违法行为量越大 |
干预结束后1个月内
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受害
大体时间：干预结束后1个月内
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问题行为频率量表的受害子量表（儿童自我报告测量） 通过将两个子量表的分数相加得出 6-36 之间的分数，其中分数越高表示问题行为的频率越高 |
干预结束后1个月内
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合作者和调查者
出版物和有用的链接
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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