确定骨科手术患者术前教育对术后疼痛信念和疼痛相关护理需求的影响

疼痛评估在疼痛管理中起着至关重要的作用。 护士在识别、评估和启动疼痛管理策略方面发挥着重要作用。 在文献中，强烈建议向患者、患者家属和负责患者护理的人员提供有关术后疼痛管理的教育。 此外，还提倡制定疼痛管理计划和目标。

患者教育的最佳时机、内容和目标取决于疼痛的类型（急性或慢性）、治疗的可用性和有效性以及患者的教育和识字水平。 对接受择期手术或门诊治疗的个人进行有关他们可能经历急性疼痛的可能性和严重程度的教育，并告知他们预防或减轻这种疼痛的可用方法，对于疼痛管理至关重要。 新藤等人。一项研究表明，围手术期疼痛教育可显着减少术后阿片类药物的使用。

根据健康信念模型，个人对健康的看法受到其对健康价值的看法、对疾病的信念以及对疾病后果的信念的影响。 因此，当患者的健康信念和态度确定后，就可以制定更合适的健康教育和治疗计划。

术前教育是手术过程的重要组成部分。 众所周知，术前患者教育有助于减少术后疼痛和焦虑，以及早出院。 Grä Sjöling 等人。 (2003) 在他们的研究中证明，术前教育/信息对术后疼痛评分有影响。 此外，另一项研究表明，大多数患者最担心的是术后可能经历的疼痛。 向患者提供的有关疼痛的信息与高满意度相关。 本研究的目的是确定接受骨科手术的患者在接受术前教育后对术后疼痛的看法和疼痛评分。 在此背景下，该研究还旨在强调文献中让患者参与疼痛管理和术前患者教育的重要性。

在这方面，该研究的目的是检查术后活动时间对患者恢复状态、疼痛程度、生活质量以及脊柱手术后并发症发生的影响。 通过报告研究结果，预计将对文献做出贡献，并将其作为未来研究的来源。