关于其孩子接受先天性心脏病手术的母亲压力的术前教育视频：在 COVID-19 恐慌期间
2023年10月26日 更新者：Chung Shan Medical University
中山医学大学护理学院讲师，台中，台湾
在 COVID-19 恐慌期间，我们研究了教育数字视频光盘是否可以减少母亲在孩子接受先天性心脏病手术以及手术或术后并发症发生时的不确定性、焦虑和抑郁。
与仅进行常规教育相比，添加数字影盘可以更多地减少母亲在接受教育后直至出院当天的不确定性和焦虑感。
与仅进行常规教育相比，如果孩子出现手术或术后并发症，添加数字视频光盘可以更多地减少母亲在出院当天的不确定性和焦虑。
研究概览
详细说明
目的和目标：在 COVID-19 恐慌期间，我们研究了如果孩子接受先天性心脏病手术以及发生手术或术后并发症，教育数字视频光盘是否可以减少母亲的不确定性、焦虑和抑郁。
背景：如果孩子出现上述情况，母亲会感到不确定、焦虑和抑郁。 在 COVID-19 恐慌期间，这种压力会更大。 设计：随机对照组前测后测设计。 使用 CONSORT 检查表。 方法：在COVID-19恐慌期间，在一所教学医院，将120名因先天性心脏病而首次接受择期手术的孩子的母亲随机分为第1组：60名母亲在术前接受常规教育加数字视盘；第1组为60名母亲。第2组：60名接受常规教育的母亲。 各组之间比较了母亲的不确定性、焦虑和抑郁水平（1）教育前，（2）教育后（手术前）和（3）出院当天。 在孩子出现手术或术后并发症的母亲中，评估了观看数字视频光盘对出院当天的不确定性、焦虑和抑郁的影响。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
120
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Taichung、台湾
- Chung Shan Medical University Hospital.
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 孩子因先天性心脏病首次接受择期心脏手术的母亲
- 母亲应该是主要的照顾者
- 母亲能够有效地进行口头或书面沟通
排除标准：
- 患有遗传性疾病儿童的母亲
- 患有非心脏先天性异常儿童的母亲
- 患有脑瘫、癫痫、精神疾病等疾病的儿童的母亲，以及患有慢性肺部疾病的儿童的母亲
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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其他：学习小组
术前接受常规教育和数字视盘的母亲
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母亲在孩子接受先天性心脏病手术前接受常规教育加数字视盘。
内容与常规教育相同，但以视听方式呈现，视频形式通俗易懂。
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其他：控制组
接受常规教育的母亲
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母亲在孩子接受先心病手术前接受常规教育
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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妈妈焦虑的变化
大体时间：第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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“常规教育”组和“常规加DVD教育”组妈妈焦虑的数字分值。 贝克焦虑量表 (BAI) 用于评估焦虑的分数。 |
第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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妈妈抑郁症的变化
大体时间：第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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“常规教育”组与“常规加DVD教育”组母亲抑郁的数字分值。 贝克抑郁量表（BDI）用于评估抑郁症的分数。 |
第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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母亲的不确定性的变化
大体时间：第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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“常规教育”组和“常规加DVD教育”组之间母亲不确定性的分数。 米歇尔家长不确定性认知量表（PPUS）用于评估不确定性的数字分数。 |
第 1 天（基线，教育前）、第 1 天（教育后）、第 5-7 天（出院日）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Tsai、Chung Shan Medical University Hospital, Taichiung, Taiwan
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年10月4日
初级完成 (实际的)
2022年10月3日
研究完成 (实际的)
2023年1月1日
研究注册日期
首次提交
2023年10月26日
首先提交符合 QC 标准的
2023年10月26日
首次发布 (实际的)
2023年10月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2023年10月30日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2023年10月26日
最后验证
2023年1月1日
更多信息
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