Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Præoperative undervisningsvideoer om maternel stress, hvis børn fik en medfødt hjertesygdomsoperation: Under COVID-19 panik

26. oktober 2023 opdateret af: Chung Shan Medical University

Instructor School of Nursing, Chung Shan Medical University, Taichung, Taiwan

Under COVID-19-panik undersøgte vi, om uddannelsesmæssig digital videodisk kan reducere moderens usikkerhed, angst og depression, hvis deres børn gennemgår en medfødt hjertesygdomsoperation, og når kirurgiske eller post-kirurgiske komplikationer opstår. Sammenlignet med kun rutineundervisning, kunne tilføjelse af digital videodisk mindske mødres usikkerhed og angst mere efter uddannelse og indtil udskrivelsesdagen. Sammenlignet med kun rutineundervisning, kunne tilføjelse af digital videodisk mindske mødres usikkerhed og angst mere på udskrivelsesdagen, hvis deres barn havde kirurgiske eller post-kirurgiske komplikationer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Mål og målsætninger: Under COVID-19-panik undersøgte vi, om uddannelsesmæssig digital videodisk kan reducere mødres usikkerhed, angst og depression, hvis deres børn gennemgår en medfødt hjertesygdomsoperation, og når kirurgiske eller post-kirurgiske komplikationer opstår.

Baggrund: Mødre oplever usikkerhed, angst og depression, hvis deres børn gennemgår ovennævnte forhold. Sådan stress ville være mere under COVID-19-panik. Design: Et randomiseret kontrolgruppe pretest-posttest design. CONSORT-tjeklisten anvendes. Metoder: Under COVID-19-panik, på et undervisningshospital, blev 120 mødre, hvis børn gennemgik første elektive operation for medfødt hjertesygdom, tilfældigt opdelt i gruppe 1: 60 mødre, der modtog rutineundervisning plus digital videodisk før operationen; og gruppe 2: 60 mødre, der modtager rutineundervisning. Mellem grupperne blev mødres usikkerhed, angst og depressionsniveau sammenlignet (1) før uddannelse, (2) efter uddannelse (før operation) og (3) på udskrivelsesdagen. Blandt mødre, hvis børn havde kirurgiske eller post-kirurgiske komplikationer, blev effekten af ​​at se den digitale videodisk på usikkerhed, angst og depression på udskrivelsesdagen evalueret.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

120

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Taiwan
      • Taichung, Taiwan
        • Chung Shan Medical University Hospital.

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Mødre, hvis børn gennemgik den første elektive hjertekirurgi for medfødt hjertesygdom
  • Mødre burde have været de primære omsorgspersoner
  • Mødre i stand til at kommunikere effektivt, enten mundtligt eller skriftligt

Ekskluderingskriterier:

  • Mødre til børn med genetiske lidelser
  • Mødre til børn med ikke-hjerte medfødte anomalier
  • Mødre til børn med sygdomme som cerebral parese, epilepsi, psykiatriske sygdomme og * * Mødre til børn med kroniske lungesygdomme

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: studiegruppe
mødre, der modtager rutineundervisning plus digital videodisk før operation
Andet: Præoperative undervisningsvideoer plus rutineundervisning
Mødre modtager rutineundervisning plus digital videodisk, før deres børn får en medfødt hjertesygdomsoperation. Indholdet var det samme som den rutinemæssige undervisning, men blev præsenteret audiovisuelt, og videoen var let at forstå for den brede offentlighed.
Andet: kontrolgruppe
mødre, der modtager rutineundervisning
Andet: Præoperativ rutineundervisning
Mødre, der modtager rutineundervisning, før deres børn får en medfødt hjertesygdomsoperation

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringen af ​​mors angst
Tidsramme: dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)

Antallet af mødres angst mellem grupperne "rutineuddannelse" og "rutine plus DVD-uddannelse".

Beck Anxiety Inventory (BAI) blev brugt til at evaluere antallet af angstscorer.
dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)
Ændringen af ​​mors depression
Tidsramme: dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)

Antallet af mors depression mellem "rutineuddannelse" og "rutine plus DVD-uddannelse" grupper.

Beck Depression Inventory (BDI) blev brugt til at evaluere antallet af depressionsscore.
dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)
Ændringen af ​​mors usikkerhed
Tidsramme: dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)

Antallet af mødres usikkerhed mellem "rutineuddannelse" og "rutine plus DVD-uddannelse" grupper.

Mishels Parent Perceptions of Uncertainty Scale (PPUS) blev brugt til at evaluere antallet af usikkerhedsscorer.
dag 1 (basislinje, før uddannelse), dag 1 (efter uddannelse), dag 5-7 (udskrivningsdag)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Chung Shan Medical University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Tsai, Chung Shan Medical University Hospital, Taichiung, Taiwan

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

4. oktober 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

3. oktober 2022

Studieafslutning (Faktiske)

1. januar 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. oktober 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. oktober 2023

Først opslået (Faktiske)

30. oktober 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. oktober 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. oktober 2023

Sidst verificeret

1. januar 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • CS1-21113

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Depression

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Germany

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner