环境背景对收养儿童神经精神运动发育的影响 (ADOPT_TNPEE)
儿童的神经精神运动发育受到多种因素的影响，这些因素在决定正常发育或困难和非典型性的发生方面发挥着至关重要的作用。 其中，环境背景在调节孩子的能力方面起着根本性的相关作用。 先前的研究将在寄养家庭中生活至少 8 个月的儿童与一直在自己家庭核心内的儿童进行了比较，强调了前者在生长、发育、认知和行为技能方面的缺陷。
该项目的目的是评估环境背景对被收养儿童的执行功能和适应能力发展的影响。 执行功能涉及认知过程，例如行为的发起、计划、组织和调节，而适应能力包括允许孩子对外部环境的要求做出反应的技能。
该项目分两个阶段进行：回顾阶段和平行前瞻性阶段。 回顾性阶段包括对 Fondazione Policlinico A. Gemelli IRCCS 儿科、儿童神经精神病学和临床心理学单位学龄收养儿童的临床记录进行分析。 前瞻性阶段包括使用意大利儿童神经精神病学协会推荐的特定工具评估执行功能和适应能力，包括适应能力的瓦恩兰适应性行为量表和一系列执行功能的特定测试，包括在文件“注意力评估”中和发育时期的执行功能：审查意大利仪器并提出电池进行深入分析。” 此外，为了评估内化或外化行为方面，家长将填写儿童行为检查表（CBCL）调查问卷。
通过这项研究，研究人员旨在加深对环境背景在被收养儿童神经精神运动发育中的作用的理解，特别关注执行功能和适应能力。 获得的结果可能为更好地了解潜在机制和实施有针对性的干预措施提供有价值的信息，以便在这些儿童的成长和发展过程中提供最佳支持。
研究概览
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Roma、意大利、00168
- Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli IRCCS
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
- 签署知情同意书
- 年龄在 6 至 10 岁之间
- 一岁后被收养
排除标准：
- 与其他病理的合并症
- 孩子一出生就被收养
- 认知障碍（智商<85）
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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收养的孩子
纳入研究的患者必须符合以下纳入标准：
本研究的排除标准是：
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在这项研究中，采用了瓦恩兰适应性行为量表，该量表评估了孩子的适应性功能，特别是在四个领域：沟通、社交、日常生活技能和运动活动。 还管理儿童行为检查表（CBCL）调查问卷，这是一份向家长提供的调查问卷，强调与内化和外化行为障碍相关的要素。 为了评估执行功能，需要进行一系列测试来评估特定功能。 这些测试是根据意大利儿童神经精神病学协会的文件从可用测试列表中选择的，该文件题为“发育年龄注意力和执行功能的评估：意大利仪器的审查和用于深入分析的电池的建议”。 |
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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试制测试
大体时间：10分钟
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该测试评估各种认知技能，包括注意力、视觉运动规划、持续注意力和工作记忆。 参与者会收到一张带有编号圆圈的 A4 纸，并被指示按升序快速连接它们。 TMT 有两种形式：仅包含数字（1 至 25）的 TMT A 和包含交替数字和字母（1、A；2、B；…至 13）的 TMT B。 斯卡帕等人。在 A 和 B 之间引入了一种新的“A/B”形式，仅使用字母（A 到 Z），参与者按字母顺序连接字母。 这样做的目的是确保儿童，尤其是年幼的儿童，拥有 B 部分所需的字母知识。 斯卡帕，P 等人。 doi:10.1007/s10072-006-0717-5 |
10分钟
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威斯康星州卡片分类测试
大体时间：10分钟
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威斯康星卡片分类测试（WCST）是一种对设定转换的神经心理学评估，衡量一个人对强化变化做出反应的灵活性的能力。
参与者会收到刺激卡并被指示进行匹配。
至关重要的是，他们没有获得有关如何进行匹配的明确说明，但会收到表明他们的选择正确还是错误的反馈。
在最初的版本中，测试涉及使用纸卡的评估员，纸卡位于桌子的一侧，而参与者则面对纸卡的另一侧。
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10分钟
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意大利多动症电池 (BIA)
大体时间：15分钟
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使用的子测试：斯特鲁普测试/替代句子完成/冲动行为评估测试
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15分钟
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卢里亚的运动任务
大体时间：15分钟
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使用 Luria 的运动任务研究了运动规划和执行动作控制。 在评估防止干扰效应的能力的“对比”任务中，参与者被要求执行与检查者所执行的操作相反的动作，抵制模仿检查者动作的倾向。 通过“Go-No-Go”任务评估控制抑制。 每个子测试的分数范围为 0（无正确答案）到 3（全部正确答案）。 总分是三项分测验分数的总和，范围为0到9。 斯卡帕，P 等人。 doi:10.1007/s10072-006-0717-5 |
15分钟
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伦敦塔测试
大体时间：15分钟
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伦敦塔 (TOL) 测试由 Shallice 于 1982 年开发，并由 Norman 和 Shallice 于 1986 年进一步完善，是评估 4 岁至 4 岁儿童和青少年战略决策和解决问题能力的最广泛使用的工具之一。 13.
它既用于临床又用于研究目的。
该测试涉及一个由三个不同长度的钉子和三个球（红色、绿色和蓝色）组成的装置，必须移动这些球才能达到检查员指定的配置。
该测试有助于研究和衡量任务执行中的计划和监控能力。
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15分钟
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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瓦恩兰适应行为量表
大体时间：10分钟
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Vineland 评估从出生到 90 岁的广泛年龄范围内的适应性行为。
它包括五个主要领域，每个领域有 2-3 个子领域：沟通、日常生活技能、社交、运动技能以及可选的适应不良行为。
它单独管理，具有 11 个一般子领域，分为沟通、日常生活技能、社交和运动技能。
子领域分数有助于领域综合分数，而这些分数又结合起来形成自适应行为综合分数。
对于0至6岁11个月的个体，计算四个领域的综合得分，而7至90岁的个体则根据三个领域进行综合得分：沟通、日常生活技能和社交。
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10分钟
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儿童行为检查表（CBCL）问卷
大体时间：10分钟
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儿童行为检查表 (CBCL) 是阿亨巴赫经验评估系统 (ASEBA) 的一部分，该系统用于识别儿童和青少年的行为和情绪问题。
CBCL 由家长管理，涉及回答 113 个问题，并按照李克特三点量表进行评分（0 = 不存在，1 = 有时发生，2 = 经常发生）。
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10分钟
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Giorgia Coratti、Fondazione Policlinico Universitario A. gemelli, IRCCS
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
其他研究编号
- 6051
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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