谜题对护生概念学习的影响

拼图是主动学习工具之一，如今经常受到青睐，因为它们使学习变得有趣、经济、提高解决问题的能力并提供易于理解的学习。 谜题将复杂的概念变成一种爱好，从而提高学生的积极性和自信心。 在文献中，调查谜题学习情况的研究考察了不同科学领域的本科生。 尽管学科不同，但本科生寻找正确答案的努力、找到正确答案的自信、主动学习而不是被动记忆的过程都体现了他们知识水平的提高。 据观察，拼图教学方式不仅有利于学习，还能引导学生更好地认识自己的知识差距和薄弱环节。 就护理教育而言，通过在课堂上提供活跃的环境来教授第一次遇到的难题的概念显然会提高学生的积极性和知识水平。 尽管文献中对不同学科进行了研究，但很少有研究检验谜题对护理专业相关概念学习水平的影响。 在本研究中，将讨论生命体征的概念，这些概念在一年级护生的学生生活和职业生活中都具有重要地位。 将为学生提供一个活跃、有趣的环境，为学生提供有关呼吸、脉搏和血压等难以学习概念结构的谜题。 在此背景下，预计提供拼图的教育将对学生的知识水平做出积极贡献。

在生命体征理论课之前，将对所有小组进行预测试。 之后，实验组的学生将应用拼图两周（12-27/11/2023）。 之后，将进行最终测试。 这项工作将持续到 2023 年 10 月 12 日。

对照组学生仅在正常课程期间接受教育。 该研究将由 Bilecik Şeyh Edebali 大学护理系的一年级学生进行。