Wpływ puzzli na uczenie się pojęć u studentów pielęgniarstwa

Łamigłówki, należące do aktywnych narzędzi uczenia się, są dziś często preferowane, ponieważ sprawiają, że nauka jest przyjemna, są ekonomiczne, doskonalą umiejętności rozwiązywania problemów i zapewniają zrozumiałą naukę. Puzzle zwiększają motywację i pewność siebie uczniów, zamieniając skomplikowane koncepcje w hobby. W literaturze badania badające sytuację uczenia się za pomocą łamigłówek dotyczyły studentów studiów licencjackich z różnych nauk. Chociaż istnieją różne dyscypliny, wysiłki studentów studiów licencjackich w poszukiwaniu właściwej odpowiedzi, ich pewność siebie w znalezieniu właściwej odpowiedzi oraz ich zaangażowanie w aktywny proces uczenia się, a nie pasywne zapamiętywanie, ujawniają wzrost poziomu ich wiedzy. Zaobserwowano, że metoda nauczania za pomocą łamigłówek nie tylko ułatwia naukę, ale także pomaga uczniom lepiej rozpoznać swoje braki i słabości w wiedzy. Biorąc pod uwagę edukację pielęgniarską, oczywiste jest, że koncepcje nauczania spotykane po raz pierwszy za pomocą puzzli poprzez zapewnienie aktywnego środowiska w klasie zwiększą motywację i poziom wiedzy uczniów. Pomimo badań prowadzonych w literaturze z różnymi dyscyplinami, niewiele jest badań badających wpływ łamigłówek na poziom uczenia się pojęć związanych z zawodem pielęgniarki. W badaniach zostaną omówione pojęcia parametrów życiowych, które odgrywają ważne miejsce zarówno w życiu studenckim, jak i zawodowym studentów pierwszego roku pielęgniarstwa. Uczniom zapewnione zostanie aktywne i zabawne środowisko dzięki łamigłówkom na tematy oddychania, tętna i ciśnienia krwi, w przypadku których uczniowie mają trudności z nauczeniem się struktury pojęciowej. W tym kontekście przewiduje się, że edukacja wyposażona w łamigłówki pozytywnie wpłynie na poziom wiedzy uczniów.

Przed lekcją teoretyczną na temat parametrów życiowych wszystkie grupy zostaną poddane testowi wstępnemu. Następnie uczniowie z grupy eksperymentalnej będą przez dwa tygodnie (12-27.11.2023) układać puzzle. Następnie zostaną przeprowadzone testy końcowe. Prace potrwają do 10.12.2023.

Studenci grupy kontrolnej będą kształcić się wyłącznie w trakcie normalnego kursu. Badania zostaną przeprowadzone wśród studentów pierwszego roku Wydziału Pielęgniarstwa Uniwersytetu Bilecik Şeyh Edebali.