与青少年青少年一起工作的护理人员的正念和自我同情
葡萄牙青少年司法设施中针对青少年罪犯的照顾者开展的基于正念自我同情的计划的功效
青少年拘留中心 (YDC) 开展的工作给处于青少年犯罪第一线的看护者带来了一系列挑战。 这些专业人士每天都要应对工作和关系方面的挑战,同时承受着巨大的压力以及身体和情感上的疲劳。 因此,照顾这些专业人员的福祉至关重要,而且他们对于青少年罪犯的康复至关重要。 尽管如此,为这些专业人员提供的常规培训/干预措施并未考虑/适合他们的心理、情感或心理困难。 最近的研究探讨了对照顾者(例如发育障碍人士的父母、护士、医疗保健提供者)的情境认知行为干预的影响,即基于正念和自我同情的干预。 研究发现,正念自我慈悲计划 (MSC) 可以有效减少护理人员对自己和/或他人痛苦的不堪重负的感受。
该临床试验旨在探讨 MSC 的适应形式(12 组会议)对于 YDC 工作的护理人员的充分性,并确定其有效性。 将进行两项主要研究:1)平行非随机临床试验,探讨该方案的有效性,以及参与者对干预反应的变化机制; 2)个人访谈,定性评估参与者对干预措施的有用性和影响的看法(关于他们与年轻人和同事的关系、他们与自己的关系以及 YDC 的总体氛围)。 将招募被安置在每个选定的 YDC 中的青少年样本,并与护理人员样本同时通过自我报告问卷进行评估。 据推测,在将接受干预计划的护理人员与对照组的护理人员进行比较时,MSC 的适应形式将在结果测量方面产生显着改善。 具体来说,预计护理人员的积极情绪和幸福感、对他人痛苦的敏感性和同情心会有所改善,并且某些压力和痛苦指标也会有所下降。 因此,我们还预计 YDC 中的青少年会感受到与护理人员的更多温暖和安全体验,并表示他们的人际功能有所改善。
研究概览
详细说明
青少年犯罪是一个相关的社会问题(Mathys,2017),人们对改善对青少年犯罪者的干预越来越感兴趣(Harder 等,2015;Mathys,2017;Rijo 等,2016)。 青少年拘留中心 (YDC) 制定的干预措施涉及多名人力资源,他们每天监督青少年的日常生活、照顾他们并模仿他们的行为(Mathys,2017 年;Jolivette 等人,2019 年)。 在不同的看护者群体中探讨了与有犯罪行为的人一起工作的挑战和困难(Faragher 等人,2005 年;Sinclair 等人,2017b),但对青少年罪犯的看护者的研究很少(Baetz 等人,2017 年)。 2019;Barford & Whelton,2010;Jolivette 等人,2019)。 这些困难被认为是护理人员出现身体和心理症状的危险因素(Crocker & Joss,2016;Sichel 等,2019;Sinclair 等,2017b),并且似乎与个人问题有关(例如,性别、年龄、教育水平、个人信仰、与工作相关的动机和感知到的社会支持水平),但也包括工作环境固有的问题,这些问题具有挑战性、要求高和责任重大(例如,专业角色的模糊性、花在纠正环境中的时间、上级的监督和支持、工作满意度和承诺;Baetz 等人,2019 年;Barford & Whelton,2010 年;Sichel 等人,2019 年)。 一些作者认为,对护理人员的限制显着预示着高水平的压力和同情疲劳/倦怠,表现为抑郁、焦虑和身体/心理疲惫的症状(Cox,2018;Duarte & Pinto-Gouveia,2016;Sichel 等,2018)。 ,2019),对他人的同情心水平产生负面影响(Crocker & Joss,2016;Faragher 等,2005;Sinclair 等,2017a),对专业职责的履行以及对他人的满意度产生负面影响。照顾(Dev 等人,2018;Wilson 等人,2018)。 由于这些困难,建议护理人员采取自我护理措施,以预防和/或缓解这些症状(Boellinghaus 等人,2012 年;Jolivette 等人,2019 年;Newsome 等人,2012 年)。 尽管如此,在葡萄牙,监护/教育干预措施仍占主导地位,重点放在犯罪青少年的心理康复上(Ribeiro da Silva 等人,2020 年;Rijo 等人,2020 年),而忽视了那些负责康复的人。
最近的研究评估了情境认知行为干预对护理人员群体的影响(Bazzano et al., 2013; Dev et al., 2018; Duarte & Pinto-Gouveia, 2016; Sinclair et al., 2017a)。 基于正念的干预措施旨在促进对思想、情绪和身体感觉的非反应性意识(Kabat-Zinn,1990),以及促进自我同情的干预措施(Neff&Germer,2013;Wilson等人,2018)因其有效性而脱颖而出。 特别是,正念自我慈悲计划(MSC;Neff & Germer,2013)涵盖了前面描述的两个组成部分,尽管与仅基于正念的方法相比研究较少,但已收集了不同群体的护理人员(例如护士)的有效性证据。 、医疗保健提供者)以及护理人员应对其护理人员的需求所必需的技能(例如,减少身体/心理问题;提高生活质量/满意度以及对他人的同理心和同情心水平;Dev 等人, 2018;Neff 和 Germer,2013;Sinclair 等人,2017a)。 最近的研究表明,MSC 似乎可以有效减轻护理人员因自己的痛苦和/或他人的痛苦而产生的负担感(Neff & Germer,2013;Sinclair 等人,2017a)。
尽管在青少年罪犯与其看护者之间建立积极、安全的关系非常重要(Harder et al., 2013;Harder et al., 2015;Jolivette et al., 2019),但针对看护者进行的研究却很少,且主要侧重于评估他们的需求和/或困难(Baetz 等,2019;Barford & Whelton,2010;Jolivette 等,2019),而不是旨在干预他们。 向这些看护者提供的干预措施旨在培训他们处理青少年行为问题,提高他们对不良发展轨迹的了解(Dölitzscha 等,2016;Lary,2007),或改善看护环境的身体/关系环境(Conboy) ,2003 年;Sichel 等人,2019 年;Walden 和 Allen,2019 年)。
这项工作旨在通过研究 MSC 的适应形式在促进自我保健以及对生活和工作的满意度方面的有效性来填补这一空白,这被认为对于有效提供护理至关重要(Boellinghaus 等人,2012 年;Newsome 等人,2012 年)。 ,2012),在葡萄牙 YDC 的年轻人照顾者中。 该临床试验是一项平行非随机对照试验,根据 CONSORT 指南设计,并在 4 个(共 6 个)YDC 中进行。 其目的是测试适用于 YDC 护理人员的正念自我同情计划(MSC;Neff & Germer,2013)的改编形式的功效。 预计将 MSC 的适应形式应用于 YDC 护理人员将有助于提高护理人员的身体、情感和心理健康以及工作满意度。 此外,预计上述改进也会对所提供的护理质量和犯罪青少年的人际功能产生积极影响。
该项目涉及的所有程序(在本表格中其他地方描述)都是根据赫尔辛基宣言的道德原则和适用的国家法律法规进行的。 此外,所有程序均得到科英布拉大学心理和教育科学学院伦理委员会以及葡萄牙青少年司法部的批准。
在收集任何数据之前,所有潜在参与者都需要知情同意。 护理人员将给予知情同意。 14 岁至 16 岁 (YO) 之间的青少年将给予知情同意,而 16 岁以上的青少年将给予书面知情同意。 将从所有 18 岁以下青少年参与者的监护人/法律代表处收集书面知情同意书。 所有参与者(即看护者和青少年,以及他们的父母/法定监护人)都将被告知,他们的参与是自愿的,他们可以在项目期间随时拒绝参与,而不会产生任何负面后果。 此外,他们将被告知,答复的机密性将随时得到保证。 通过使用受访者特定代码,保证所有参与者的回答都是匿名的,该代码也将用于将数据从一个时间点链接到另一个时间点。
从 6 个葡萄牙 YDC 中,考虑到护理人员的数量,将选择 4 个。 将选择员工人数最多的 YDC 参与。 两个YDC将分配给治疗组(TG),另外两个分配给对照组(CG);在本研究执行的一年中将考虑一个治疗组和一个对照组,在第一组的所有程序完成后的下一年将依次考虑其他治疗组和对照组。
TG 的护理人员将参加为期约 12 周的改编形式的 MSC。 干预措施包括 12 次每周两小时的小组会议(包括 10 分钟的茶歇),在每个 YDC 中向 4 至 8 名参与者提供。 参与该项目的时间(24 小时)将作为休假。 CG 中的护理人员作为等待名单对照组,在研究期间没有接受任何干预。 我们希望这些看护者在所有评估结束后并在与葡萄牙青少年司法部商定的时间接受干预。 由 TG 和 CG 中的工人照顾的青少年在研究期间不会接受任何干预。 将通过以下方式确保治疗的完整性: a) 具体的治疗手册; b) 治疗师的直接培训和 c) 由高级治疗师的监督,并接受 MSC 计划的高级培训。
两组的照顾者将在每个 YDC 的工作时间内单独填写评估协议,两组的青少年将在负责项目的研究人员在场的情况下单独填写自我报告问卷。 所有参与者(看护者和青少年)将在 12 个月内通过自我报告措施进行 4 次评估。 具体来说,参与者将在项目的第一次会议之前(基线 - 时间 1)、项目终点后(即治疗后评估 - 时间 2)以及干预终点后 3 个月和 6 个月(后续 1 和 6 个月)接受评估。 2 - 时间 3 和时间 4)。 对照组的参与者(青少年和护理人员)将使用与干预组相同的自我报告工具和相同的时间间隔进行评估。 定量分析将根据意向治疗分析的原则进行(包括所有参与者,无论他们是否参加所有会话)。 分析也将仅对完成协议的参与者进行(同行协议分析)。 将使用混合多元方差分析来分析治疗效果和协变量效果。 变化机制研究将采用两波潜在增长曲线模型进行分析。
在 3 个月和 6 个月的后续评估中,除了评估方案外,还将通过个人访谈对 TG 的护理人员进行定性评估。 参与者将被问及参与 MSC 计划对其在 YDC 的关系(即与青年和同事的关系)的影响的看法、他们对机构氛围的看法、他们与自己的关系以及他们在参与期间可能感受到的困难。关于使用 MSC 计划中学到的策略和内容。 这些数据将通过主题、内容和话语分析进行分析。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
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Coimbra、葡萄牙、3000-375
- Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC), Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准:
- 照顾者纳入标准:在 YDC 工作至少 6 个月并定期与不良青少年直接互动(每周至少 30 小时)的专业人员。
青少年纳入标准:在研究开始前至少3个月(调整时间)已进入YDC;年龄在 14 岁至 18 岁之间;知道如何读/写和葡萄牙语。
青少年的排除标准:认知障碍或精神障碍的诊断;在 YDC 停留时间少于 9 个月。
排除标准:
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学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:非随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:治疗组
MSC 的改编形式由 12 个课程组成,每周以小组形式进行。
该干预计划旨在培养富有同情心的自我,提高对个人运作模式的认识,并学习以友善、勇敢和激烈的方式应对这些模式。
所有会议都将在每个 YDC 的一个空间内进行。
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MSC 的改编形式是一个包含 12 节课的结构化课程,每周以小组形式进行。
它旨在培养富有同情心的自我,提高对个人运作模式的认识,并学习以友善和勇敢的方式应对这些模式。
每节课持续约2小时。
每节课都有以下结构: 基础练习;分享对每周练习的个人见解;回顾上一届会议以及会议主题的链接;咖啡时间(休闲时光;软着陆演习;正式/非正式实践;会议总结和本周要面临的挑战;会议评估和起飞。
每位参与者都会收到一本手册,其中包含每次会议中共享的内容以及一些供个人反思的空间。
每次课程结束后的第二天,都会向参与者发送一封摘要电子邮件,恢复内容并提供(非正式)正式练习的记录。
所有会议都将在每个 YDC 的一个空间内进行。
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无干预:控制组
该组将成为等候名单对照组,在研究期间不会接受任何心理训练或团体干预。
该组的参与者将在 4 个不同的时间点(治疗前和治疗后以及 3 个月和 6 个月的随访时)接受评估。
所有评估完成后,干预计划将由该组的护理人员实施。
这些照顾者将在所有评估时间结束后接受干预,时间将与葡萄牙青少年司法部商定。
由 TG 和 CG 中的工人照顾的青少年在研究期间不会接受任何干预。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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自我慈悲量表(SCS)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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SCS(原始版本 (OV) Neff, 2003;葡萄牙语版本 (PV) Castilho & Pinto-Gouveia, 2012)由 26 个项目组成,旨在评估自我慈悲的水平。
它由六个因素组成,三个因素是积极的(即自我仁慈、共同人性和正念),三个因素是缺乏自我同情(即自我判断、孤立和过度认同)。项目按照 5 点李克特量表进行评分(1 - 几乎从不到 5 - 几乎总是)。
先前对 SCS 的研究已显示出良好的心理测量特性(Castilho & Pinto-Gouveia,2012;Neff,2003)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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同情心量表(CS)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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CS(OV:Pommier,2011;PV:Sousa 等人,2017)是一份包含 24 项的自我报告问卷,用于衡量对他人的同情心,由六个分量表组成:善良;共同的人性;正念;漠不关心;分离、脱离。
根据参与者对他人的感受和行为的频率,使用五点李克特量表(从 1 = 几乎从不到 5 = 几乎总是)对项目进行评级。
先前的心理测量信息显示出良好的内部一致性值(Pommier,2011;Sousa 等人,2017)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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同情恐惧量表(FCS)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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FCS(OV:Gilbert et al. 2011;PV:Simões,2012)是一个包含 38 个项目的量表,由三个子量表组成,测量: 害怕表达对他人的同情心(由 10 个项目组成,葡萄牙语版本中有 9 个项目);害怕受到他人的同情;害怕表达自我同情(评估 15 项)。
这些项目采用五点李克特量表进行评分(0 = 完全不同意,4 = 完全同意)。
之前的心理测量研究报告了非常好的内部一致性水平(Gilbert et al., 2011; Simões, 2012)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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认知和情感正念量表 - 修订版 (CAMS-R)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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CAMS-R(OV:Feldman 等人,2007 年;PV:Teixeira 和 Pereira,2015 年)由 12 个项目组成,旨在确定个人体验自己的想法和感受的程度,并且不需要冥想训练。
项目的回答采用 4 点李克特量表,从 1(完全没有)到 4(几乎总是)。
先前对 CAMS-R 的研究报告了可接受的良好内部一致性值(Feldman 等人,2007 年;Teixeira 和 Pereira,2015 年)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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专业生活质量量表 - 版本 5 (ProQOL-5)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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ProQOL-5(OV:Stamm,2009;PV:Carvalho,2011)是一项包含 30 项的自我报告测量,由三个子量表组成:同情心满意度、倦怠和继发性创伤压力 (STS)。
项目按照 5 点李克特量表进行评分(从 1 = 从不到 5 = 经常),表明参与者在过去 30 天内经历每个项目的频率。
先前对 ProQOL-5 的研究已显示出良好的心理测量特性(Carvalho,2011)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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抑郁、焦虑和压力量表 - 21 (DASS-21)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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DASS-21(OV:Lovibond & Lovibond,1995;PV:Pais-Ribeiro 等人,2004)是一个测量抑郁、焦虑和压力症状的 21 项量表。
要求参与者使用 4 点李克特量表表明上周每个陈述适用于他们的程度(0 = 根本不适用于我,3 = 非常适用于我,或大部分时间) )。
仅使用焦虑和抑郁分量表。
先前对 DASS-21 的研究已显示出良好的心理测量特性(Lovibond & Lovibond, 1995;PV: Pais-Ribeiro et al., 2004)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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关爱羞愧和内疚量表(CSGS)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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CSGS(OV:Martin et al.,2006;PV:Salgueiro & Castilho,2015)是一个包含 12 个项目的量表,用于评估与照顾相关的羞耻感和内疚感。
羞耻项目重点关注与自我批评、需要满足他人期望以及害怕他人批评相关的羞耻关键领域。
内疚感项目集中于对伤害他人的恐惧、后悔和责任感。
参与者被要求回答 4 点李克特量表上的项目,从 0(完全不像我)到 4(非常像我)。
之前针对大学生的研究报告了内部一致性的良好结果(Salgueiro & Castilho,2015)。
该措施目前正在对两个葡萄牙成年看护者样本(即犯罪青少年的看护者和青少年的父母)进行调整和验证。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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社会联系量表 - 修订表 (SCS-R)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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SCS-R(OV:Lee et al.,2001;OV:Francisco,et al.,2011)衡量个人在其社交世界(包括家庭、同侪、朋友和整个社会)中经历的人际亲密程度。
该单因素量表由20个项目组成,其中10个为正向形式,10个为负向形式。
项目采用 6 点李克特量表进行评分(1 = 强烈不同意;6 = 强烈同意)。
先前对SCS-R的研究呈现出非常好的内部一致性(Lee等,2001;Francisco等,2011)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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一般工作相关压力问卷 (QSo-G)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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QSO-G(Gomes,2010)评估工作相关压力的潜在原因,分为两部分:第一部分,参与者被问及他们感受到的与其专业活动相关的全球压力水平;第二部分涉及潜在的压力来源,分为七个维度(即与服务接受者的关系、与上级的关系、与同事的关系;过度工作;职业和报酬;熟悉的问题和工作材料和人力资源)。
所有项目均采用李克特五点量表进行评分:0=无压力; 2=适度的压力; 4=高压力)。
先前的研究报告了可接受的内部一致性值(Gomes,2010)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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OSQ(职业满意度调查问卷)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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QSO(Freixo,2010)是一份包含 12 项的自我报告问卷,旨在评估与工作满意度相关的具体标准,基于 3 个因素: 对工作的感知价值;安全和工作条件,以及与工作相关的互动和工作绩效。
根据参与者对这些工作问题的满意度,按照 6 点李克特量表对项目进行评分(1 = 非常不满意,6 = 非常满意)。
QSO 呈现出可接受的良好内部一致性值(Freixo,2010)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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世界卫生组织生活质量简报 (WHOQOL-BRIEF)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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WHOQOL-BREF(OV:WHOQOL Group,1994(世界卫生组织生活质量组;PV:Canavarro 等人,2006)是一种多维度、多文化的自我报告衡量标准,使用 26 个项目来评估生活质量,基于四个方面维度:身体、心理、社会关系和环境,采用 5 点李克特量表进行评分,该量表根据评估维度而变化(1=没什么/非常糟糕/非常不满意到 5=完全/非常好/非常满意)。
先前对 WHOQOL-Brief 的研究报告了良好到非常好的内部一致性指数(世界卫生组织生活质量小组;Canavarro 等人,2006 年)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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当前的温暖和安全体验 (CEWSS-A)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年将对 CEWSS-A(Santos 等,2020)做出回应,这是一项包含 12 项的自我报告测量,旨在评估青少年在以下情况下感受到与他人温暖、关心和安全的情感体验的频率:过去两周的时间段。
使用李克特量表回答问题,范围从 0(否,从不)到 4(是,大多数时候)。
之前对 CEWSS-A 的研究报告了非常好的内部一致性指数(Santos 等人,2020)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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社会联系量表 - 修订青少年表格 (SCS-RA)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年会对 SCS-RA(OV:Lee et al.,2001;PV:Francisco,et al.,2011)做出反应,该 SCS-RA 衡量个人在其社交世界(包括家庭、同龄人)中经历的人际亲密程度、朋友和整个社会。
该单因素量表由20个项目组成,其中10个为正向形式,10个为负向形式。
项目采用 6 点李克特量表进行评分(1 = 强烈不同意;6 = 强烈同意)。
先前对SCS-R的研究呈现出非常好的内部一致性(Lee等,2001;Francisco等,2011)。
这项措施已经过调整,目前正在针对两个葡萄牙青少年样本(即法医样本和社区样本)进行验证。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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其他如 Shamer - 青少年简表 (OAS-BA)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年将满足 OAS-BA(Cunha 等人,2015),这是“他者作为羞耻量表”(Goss 等人,1994)的简短版本。
它包括八个项目来评估外部羞耻感(即受试者对受到他人负面评价的看法),按 5 分制评分,报告一个人经历每项陈述中描述的感受的频率(0 = 从不到 4 = 几乎总是) 。
先前对 OAS-BA 的研究显示出良好到非常好的内部一致性(Cunha 等人,2015;Sousa 等人,2022)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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自我慈悲量表 - 青少年版 (SCS-A)
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年将达到 SCS-A(OV:Neff,2003 年;青少年 PV:Cunha 等人,2016 年),这是一个评估自我慈悲的 26 项量表,包含六个子量表: 自我仁慈、自我判断、共同人性、孤立、正念和过度认同。参与者被要求回答与“在困难时期我通常如何对待自己”这个问题相关的每个项目,使用 5 分制(1 = 几乎从不;5 = 几乎总是)。 之前针对青少年的研究表明,总分和分量表具有良好到非常内部的一致性(Cunha 等人,2016 年;Sousa 等人,2022 年)。 |
基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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KIDSSCREEN-27
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年将对 KIDSCREEN-27 (OV.:WHOQOL
Group,1994(世界卫生组织生活质量组;PV:Gaspar & Gaspar de Matos,2008),是 KIDESCREEN-52 的简化形式,旨在了解和描述年轻人对其生活质量的看法,基于五个因素维度:身体健康;心理健康;自主权和父母关系;同伴和社会支持;学校环境,按李克特 5 分制评分(1= 无,5= 完全)。
在本研究中,仅使用了身心健康和学校环境维度。
先前对 KIDESCREEN-27 的研究表明,良好的内部一致性指数是可以接受的(Gaspar & Gaspar de Matos,2008)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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行为障碍 (PSCD) 的拟议规范
大体时间:基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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青少年将对 PSCD(Ribeiro da Silva 等人,2023)做出反应,这是一项 24 项精神病特质测量,专为青少年管理而设计,涉及四个子量表:浮夸-操纵、冷酷-漠不关心、大胆-冲动和行为障碍。
每个因素由一组六个项目进行估计,每个项目均采用 3 点李克特量表进行评级(0 = 不真实;1 = 有点真实;2 = 真实)。
先前对 PSCD 的研究表明,总分具有良好的内部一致性指标,而子量表的指标也可接受(Ribeiro da Silva 等人,2023)。
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基线、第 13 周、随访 3 个月和随访 6 个月
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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用于定性评估 MSC 计划影响的个人访谈
大体时间:随访 3 个月和随访 6 个月
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为了评估参与者对其干预体验的看法,将在最后一次 MSC 会议后 3 个月和 6 个月与参加治疗组的护理人员进行个人访谈 (II)。
II 将由 4 至 8 个开放式问题组成,涉及 YDC 中护理人员日常生活影响/变化的经历和看法、与自己和他人的关系以及与维持护理相关的困难。的做法。
II 将被录音并逐字转录。
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随访 3 个月和随访 6 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Marlene M Paulo, Master、Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra.
出版物和有用的链接
一般刊物
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Sinclair S, Raffin-Bouchal S, Venturato L, Mijovic-Kondejewski J, Smith-MacDonald L. Compassion fatigue: A meta-narrative review of the healthcare literature. Int J Nurs Stud. 2017 Apr;69:9-24. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2017.01.003. Epub 2017 Jan 12.
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