- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06191653
Внимательность и самосострадание у лиц, осуществляющих уход за несовершеннолетними правонарушителями
Эффективность программы осознанного самосострадания с лицами, осуществляющими уход за несовершеннолетними правонарушителями, помещенными в португальские учреждения ювенальной юстиции
Работа, проводимая в Центрах содержания под стражей для несовершеннолетних (YDC), представляет собой комплекс проблем для лиц, осуществляющих уход, которые находятся на переднем крае борьбы с преступностью среди несовершеннолетних. Этим профессионалам приходится ежедневно справляться с проблемами работы и взаимоотношений, испытывая при этом высокий уровень стресса, а также физическую и эмоциональную усталость. Таким образом, забота о благополучии этих специалистов имеет первостепенное значение, тем более что они играют основополагающую роль в реабилитации молодых правонарушителей. Тем не менее, обычное обучение/вмешательства, предлагаемые этим специалистам, не учитывают и не соответствуют их психологическим, эмоциональным или психическим трудностям. Недавние исследования изучали влияние контекстуальных когнитивно-поведенческих вмешательств на лиц, осуществляющих уход (например, родителей людей с отклонениями в развитии, медсестер, медицинских работников), а именно тех, которые основаны на осознанности и самосострадании. Было обнаружено, что Программа осознанности и самосострадания (MSC) эффективна в уменьшении подавленных чувств лиц, осуществляющих уход, по поводу своих собственных страданий и/или страданий других.
Это клиническое исследование направлено на изучение адекватности адаптированной формы MSC (12 групповых занятий) для лиц, осуществляющих уход, работающих в YDC, и установления ее эффективности. Будут проведены два основных исследования: 1) параллельное нерандомизированное клиническое исследование, в котором будет изучена эффективность программы, а также механизмы изменения реакции участников на вмешательство; и 2) индивидуальные интервью для качественной оценки восприятия участниками полезности и воздействия вмешательства (относительно их отношений с молодежью и коллегами по работе, их отношений с самими собой и общего климата в YDC). Выборка молодежи, помещенной в каждый выбранный YDC, будет набираться и оцениваться с помощью анкет самоотчета одновременно с выборкой лиц, осуществляющих уход. Предполагается, что адаптированная форма MSC приведет к значительному улучшению показателей результатов при сравнении лиц, осуществляющих уход, которые получают программу вмешательства, с лицами из контрольной группы. В частности, ожидается улучшение позитивных чувств и самочувствия лиц, осуществляющих уход, их чувствительности и сострадания к страданиям других, а также снижение некоторых показателей стресса и страданий. Следовательно, также ожидается, что молодежь в YDC ощущает больше тепла и безопасности с лицами, осуществляющими уход, и сообщает об улучшении своего межличностного функционирования.
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
Преступность среди молодежи является актуальной социальной проблемой (Mathys, 2017), и растет интерес к улучшению работы с молодыми правонарушителями (Harder et al., 2015; Mathys, 2017; Rijo et al., 2016). В вмешательствах, разработанных в Центрах содержания под стражей для несовершеннолетних (YDC), участвуют несколько человеческих ресурсов, которые ежедневно контролируют распорядок дня молодежи, заботятся о них и моделируют их поведение (Mathys, 2017; Jolivette et al., 2019). Проблемы и трудности работы с людьми с делинквентным поведением изучались в различных группах лиц, осуществляющих уход (Faragher et al., 2005; Sinclair et al., 2017b), но мало изучены у лиц, осуществляющих уход за несовершеннолетними правонарушителями (Baetz, et al., 2019; Barford & Welton, 2010; Jolivette et al., 2019). Такие трудности идентифицируются как факторы риска развития физических и психологических симптомов у лиц, осуществляющих уход (Crocker & Joss, 2016; Sichel et al., 2019; Sinclair et al., 2017b), и, по-видимому, связаны с личными проблемами (например, пол, возраст, уровень образования, личные убеждения, мотивация, связанная с работой, и уровень воспринимаемой социальной поддержки), но также и проблемы, присущие рабочему контексту, который характеризуется как сложный, требовательный и очень ответственный (например, неоднозначность профессиональной роли, время, проведенное в корректирующем контексте, надзоре и поддержке со стороны иерархического начальства, удовлетворенности работой и приверженности делу; Baetz, et al., 2019; Barford & Whelton, 2010; Sichel et al., 2019). Некоторые авторы утверждают, что ограничения, налагаемые на лиц, осуществляющих уход, в значительной степени предсказывают высокий уровень стресса и усталости/выгорания от сострадания, проявляющийся симптомами депрессии, тревоги и физического/психологического истощения (Cox, 2018; Duarte & Pinto-Gouveia, 2016; Sichel et al. , 2019), оказывая негативное влияние на уровень сострадания к другим (Crocker & Joss, 2016; Faragher et al., 2005; Sinclair et al., 2017a), на выполнение профессиональных обязанностей и на удовлетворенность тех, кто о них заботятся (Dev et al., 2018; Wilson et al., 2018). В результате этих трудностей были рекомендованы методы самопомощи для предотвращения и/или облегчения этих симптомов у лиц, осуществляющих уход (Boellinghaus et al., 2012; Jolivette et al., 2019; Newsome et al., 2012). Тем не менее, и в Португалии преобладают опекунские/воспитательные вмешательства, причем усилия сосредоточены на психологической реабилитации правонарушителей среди молодежи (Рибейро да Силва и др., 2020; Рижо и др., 2020) и игнорируются лица, ответственные за такую реабилитацию.
Недавние исследования оценили влияние контекстуальных когнитивно-поведенческих вмешательств на группы лиц, осуществляющих уход (Bazzano et al., 2013; Dev et al., 2018; Duarte & Pinto-Gouveia, 2016; Sinclair et al., 2017a). Вмешательства, основанные на осознанности, направленные на содействие нереактивному осознанию мыслей, эмоций и телесных ощущений (Кабат-Зинн, 1990), а также меры, способствующие состраданию к себе (Neff & Germer, 2013; Wilson et al., 2018). выделились своей эффективностью. В частности, Программа осознанного самосострадания (MSC; Neff & Germer, 2013) включает в себя два ранее описанных компонента и, несмотря на то, что она менее изучена, чем подходы, основанные исключительно на осознанности, собрала доказательства эффективности с различными группами лиц, осуществляющих уход (например, медсестрами). , медицинских работников) и на навыках, которые считаются необходимыми для лиц, осуществляющих уход, для реагирования на потребности тех, о ком они заботятся (например, уменьшение физических/психологических проблем; повышение качества/удовлетворенности жизнью и уровня сочувствия и сострадания к другим; Дев и др., 2018; Neff & Germer, 2013; Sinclair et al., 2017a). Недавние исследования показали, что MSC, по-видимому, эффективно снижает чувство бремени у лица, осуществляющего уход, из-за собственных страданий и/или страданий других (Neff & Germer, 2013; Sinclair et al., 2017a).
Несмотря на важность установления позитивных и безопасных отношений между молодыми правонарушителями и лицами, осуществляющими уход за ними (Harder et al., 2013; Harder et al., 2015; Jolivette et al., 2019), исследований, проводимых с лицами, осуществляющими уход, мало, и они сосредоточены в основном на оценке их потребности и/или трудности (Baetz, et al., 2019; Barford & Welton, 2010; Jolivette et al., 2019), не стремясь вмешаться в их решение. Вмешательства, предлагаемые этим лицам, осуществляющим уход, направлены на то, чтобы научить их справляться с поведенческими проблемами молодежи, улучшить их знания о траекториях делинквентного развития (Dölitzscha et al., 2016; Lary, 2007) или улучшить физические/реляционные условия в условиях ухода (Conboy , 2003; Sichel et al., 2019; Walden & Allen, 2019).
Данная работа направлена на восполнение этого пробела путем изучения эффективности адаптированной формы MSC в содействии самообслуживанию и удовлетворенности жизнью и работой, которые считаются необходимыми для эффективного оказания медицинской помощи (Boellinghaus et al., 2012; Newsome et al. , 2012), у лиц, осуществляющих уход за молодыми людьми в португальском YDC. Это клиническое исследование представляет собой параллельное нерандомизированное контролируемое исследование, разработанное в соответствии с рекомендациями CONSORT и проведенное в 4 (из 6) YDC. Целью проекта было проверить эффективность адаптированной формы программы «Осознанное самосострадание» (MSC; Neff & Germer, 2013), применяемой к лицам, осуществляющим уход, работающим в YDC. Ожидается, что применение адаптированной формы MSC к лицам, осуществляющим уход за детьми YDC, будет способствовать повышению их физического, эмоционального и психологического благополучия и удовлетворенности работой. Кроме того, ожидается, что упомянутые выше улучшения окажут положительное влияние на качество предоставляемой помощи и межличностное функционирование подростков-правонарушителей.
Все процедуры, задействованные в этом проекте (описанные в других местах этой формы), были выполнены в соответствии с этическими принципами Хельсинкской декларации и применимыми национальными законами и правилами. Более того, все процедуры были одобрены Комитетом по этике факультета психологии и педагогических наук Университета Коимбры, а также Министерством юстиции Португалии по делам несовершеннолетних.
Перед любым сбором данных от всех потенциальных участников потребуется информированное согласие. Лица, осуществляющие уход, дадут информированное согласие. Подростки в возрасте от 14 до 16 лет (YO) дадут информированное согласие, а подростки старше 16 лет дадут письменное информированное согласие. Письменное информированное согласие будет получено от опекунов/законных представителей всех участников-подростков в возрасте до 18 лет. Все участники (т. е. лица, осуществляющие уход, и подростки, а также их родители/законные опекуны) будут проинформированы о том, что их участие является добровольным и что они могут отказаться от участия в любой момент в ходе проекта без каких-либо негативных последствий. Более того, они будут проинформированы о том, что конфиденциальность ответов будет гарантирована в любой момент. Анонимность ответов всех участников гарантируется за счет использования кодов, специфичных для респондентов, которые также будут использоваться для связи данных из одного момента времени в другой.
Из 6 португальских YDC 4 будут выбраны с учетом количества лиц, осуществляющих уход. Для участия будет выбран YDC с наибольшим количеством сотрудников. Два YDC будут отнесены к терапевтической группе (TG), а два других - к контрольной группе (CG); одна экспериментальная и одна контрольная группы будут рассмотрены в течение года проведения данного исследования, а другие экспериментальная и контрольная группы будут последовательно рассмотрены в следующем году после завершения всех процедур с первыми группами.
Лица, осуществляющие уход в TG, будут посещать адаптированную форму MSC в течение примерно 12 недель. Вмешательство состоит из 12 двухчасовых групповых занятий в неделю (включая 10-минутный перерыв на кофе), проводимых в каждом YDC для группы из 4–8 участников. Часы, потраченные на участие в проекте (24 часа), будут засчитаны как свободное время. Лица, осуществляющие уход в группе CG, которая функционирует как контрольная группа списка ожидания, не получали никакого вмешательства во время исследования. Мы предполагаем, что эти лица, осуществляющие уход, получат помощь после окончания всех этапов оценки и в то время, которое будет согласовано с Министерством юстиции Португалии по делам несовершеннолетних. Подростки, о которых заботятся как будящие люди в TG, так и в CG, не будут получать никакого вмешательства во время исследования. Целостность лечения будет обеспечиваться посредством: а) специальных руководств по лечению; б) непосредственное обучение терапевта и в) супервизия старшего терапевта, с повышением квалификации по программе MSC.
Воспитатели обеих групп будут заполнять протокол оценки индивидуально в рабочее время в каждом ЦМД, а подростки обеих групп будут заполнять анкеты для самоотчета индивидуально в присутствии исследователя, ответственного за проект. Все участники (опекуны и подростки) будут оцениваться с помощью самоотчетов 4 раза в течение 12 месяцев. В частности, участники будут оцениваться перед первым сеансом программы (исходный уровень – время 1), сразу после ее завершения (т. е. оценка после лечения – время 2), а также через 3 и 6 месяцев после завершения вмешательства (последующее наблюдение 1 и 2 – время 3 и время 4). Участники контрольной группы (как молодежь, так и лица, осуществляющие уход) будут оцениваться с использованием тех же инструментов самоотчета и с теми же временными интервалами, что и участники группы вмешательства. Количественный анализ будет проводиться в соответствии с принципом анализа по назначению (включая всех участников, независимо от того, участвовали ли они во всех сеансах). Анализы также будут проводиться только с участниками, заполнившими протокол (анализ Peer-protocol). Эффекты лечения и ковариатные эффекты будут анализироваться с помощью смешанных MANOVA. Исследования механизмов изменений будут анализироваться с помощью двухволновых моделей кривой скрытого роста.
При последующих оценках через 3 и 6 месяцев, в дополнение к протоколу оценки, лица, осуществляющие уход за ТГ, также будут подвергаться качественной оценке посредством индивидуальных интервью. Участников спросят об их восприятии влияния участия в программе MSC на их отношения в YDC (а именно с молодежью и коллегами), их восприятии институционального климата, их отношениях с самим собой и трудностях, которые они могли почувствовать во время обучения. по использованию стратегий и содержания, изученного в программе MSC. Эти данные будут проанализированы посредством тематического, контентного и дискурсивного анализа.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Coimbra, Португалия, 3000-375
- Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC), Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Критерии включения для лиц, осуществляющих уход: Профессионалы, работающие в YDC не менее 6 месяцев и регулярно взаимодействующие непосредственно с несовершеннолетними правонарушителями (минимум 30 часов в неделю).
Критерии включения для молодежи: Поступление в YDC не менее чем за 3 месяца до начала исследования (время адаптации); возраст от 14 до 18 лет; умею читать/писать и португальский язык.
Критерии исключения для подростков: когнитивные нарушения или диагноз психотического расстройства; пребывание в YDC менее 9 месяцев.
Критерий исключения:
-
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа лечения
Адаптированная форма MSC, рассчитанная на 12 занятий, будет проводиться еженедельно в группах.
Целью этой программы вмешательства является развитие сострадания, а также повышение осведомленности о личных моделях функционирования и обучение реагировать на них добрым, смелым и яростным образом.
Все занятия будут проводиться в помещении на каждом YDC.
|
Адаптированная форма MSC представляет собой структурированную программу из 12 занятий, проводимую еженедельно в группах.
Целью программы является развитие сострадательного «я», а также повышение осведомленности о личных моделях функционирования и обучение реагировать на них добрым и мужественным образом.
Каждый сеанс длится около 2 часов.
Каждое занятие имеет следующую структуру: Упражнение на заземление; обмен индивидуальными мыслями о еженедельной практике; Обзор предыдущей сессии и ссылка на тему сессии; перерыв на кофе; упражнение по мягкому приземлению; Формальная/неформальная практика(и); Краткое содержание сессии и задачи, которые необходимо решить в течение недели; Оценка сессии и взлет.
Каждый участник получает руководство с содержанием, которым они делятся на каждом занятии, а также немного места для индивидуальных размышлений.
На следующий день после каждого занятия участникам рассылается краткое электронное письмо с резюме содержания и записями о проведенных (неформальных) практиках.
Все занятия будут проводиться в помещении на каждом YDC.
|
|
Без вмешательства: Контрольная группа
Эта группа, которая будет контрольной группой списка ожидания, не будет получать никакой тренировки ума или группового вмешательства во время исследования.
Участники этой группы будут оцениваться в 4 разных периода времени (до и после лечения, а также через 3 и 6 месяцев).
После завершения всех этапов оценки программа вмешательства будет реализована вместе с лицами, осуществляющими уход за этой группой.
Эти лица, осуществляющие уход, получат помощь после окончания всех этапов оценки и в сроки, которые будут согласованы с Министерством юстиции Португалии по делам несовершеннолетних.
Подростки, о которых заботятся как будящие люди в TG, так и в CG, не будут получать никакого вмешательства во время исследования.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала самосострадания (SCS)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
SCS (оригинальная версия (OV) Neff, 2003 г.; португальская версия (PV) Castilho & Pinto-Gouveia, 2012 г.) состоит из шкалы из 26 пунктов, предназначенной для оценки уровня самосострадания.
Он состоит из шести факторов, три из которых являются позитивными (т. е. доброта к себе, человечность и осознанность) и три, сосредоточенные на недостатке самосострадания (т. е. самоосуждение, изоляция и чрезмерная идентификация). Предметы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта (от 1 — почти никогда до 5 — почти всегда).
Предыдущие исследования SCS показали хорошие психометрические свойства (Castilho & Pinto-Gouveia, 2012; Neff, 2003).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала сострадания (CS)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
CS (OV: Pommier, 2011; PV: Sousa et al., 2017) представляет собой анкету для самооценки, состоящую из 24 пунктов, которая измеряет сострадание к другим и состоит из шести субшкал: доброта; Общее человечество; Внимательность; Безразличие; Разделение и разъединение.
Пункты оцениваются по пятибалльной шкале Лайкерта (от 1 = почти никогда до 5 = почти всегда) в зависимости от того, как часто участники чувствуют и действуют по отношению к другим.
Предыдущая психометрическая информация показала хорошие значения внутренней согласованности (Pommier, 2011; Sousa et al., 2017).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала страха сострадания (FCS)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
FCS (OV: Gilbert et al. 2011; PV: Simões, 2012) представляет собой шкалу из 38 пунктов, включающую три подшкалы, измеряющие: страх выразить сострадание к другим (состоит из 10 пунктов, 9 в португальской версии); Боязнь получить сострадание от других; и Боязнь проявить сострадание к себе (оценивается по 15 пунктам).
Вопросы оцениваются по пятибалльной шкале Лайкерта (0 = совершенно не согласен, 4 = полностью согласен).
Предыдущие психометрические исследования показали очень хороший уровень внутренней согласованности (Gilbert et al., 2011; Simões, 2012).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала когнитивной и аффективной осознанности — пересмотренная форма (CAMS-R)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
CAMS-R (OV: Feldman et al., 2007; PV: Teixeira & Pereira, 2015) состоит из 12 тестов, предназначенных для оценки степени, в которой люди переживают свои мысли и чувства, и не требует обучения медитации.
На вопросы отвечают по 4-балльной шкале Лайкерта от 1 (совсем нет) до 4 (почти всегда).
Предыдущие исследования CAMS-R показали приемлемые и хорошие значения внутренней согласованности (Feldman et al., 2007; Teixeira & Pereira, 2015).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала профессионального качества жизни - версия 5 (ProQOL-5)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
ProQOL-5 (OV: Stamm, 2009; PV: Carvalho, 2011) представляет собой показатель самооценки из 30 пунктов, состоящий из трех субшкал: сострадание, удовлетворение, выгорание и вторичный травматический стресс (STS).
Элементы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта (от 1 = Никогда до 5 = Очень часто), указывающей, как часто участники сталкивались с каждым элементом в течение предыдущих 30 дней.
Предыдущие исследования ProQOL-5 показали хорошие психометрические свойства (Carvalho, 2011).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала депрессии, тревоги и стресса – 21 (DASS-21)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
DASS-21 (OV: Lovibond & Lovibond, 1995; PV: Pais-Ribeiro et al., 2004) представляет собой шкалу из 21 пункта, измеряющую симптомы депрессии, тревоги и стресса.
Участников просят указать, в какой степени каждое утверждение относилось к ним на прошлой неделе, используя 4-балльную шкалу Лайкерта (0 = не относилось ко мне вообще до 3 = относилось ко мне очень сильно или большую часть времени). ).
Использовались только подшкалы тревоги и депрессии.
Предыдущие исследования DASS-21 показали хорошие психометрические свойства (Lovibond & Lovibond, 1995; PV: Pais-Ribeiro et al., 2004).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала заботливого стыда и вины (CSGS)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
CSGS (OV: Martin et al., 2006; PV: Salgueiro & Castilho, 2015) представляет собой шкалу из 12 пунктов, которая оценивает чувства стыда и вины, связанные с заботой.
Вопросы о стыде сосредоточены на ключевых областях стыда, связанных с самокритикой, необходимостью оправдывать ожидания других людей и страхом критики со стороны других.
Признаки вины сосредоточены на страхе причинить вред другим, сожалении и чувстве ответственности.
Участникам предлагается ответить на вопросы по 4-балльной шкале Лайкерта от 0 (совсем не похож на меня) до 4 (очень похож на меня).
Предыдущие исследования со студентами университетов показали очень хорошие результаты в отношении внутренней согласованности (Salgueiro & Castilho, 2015).
В настоящее время этот показатель адаптируется и проверяется на двух португальских выборках взрослых лиц, осуществляющих уход (т.е. лиц, осуществляющих уход за малолетними правонарушителями, и родителей подростков).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала социальных связей – пересмотренная форма (SCS-R)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
SCS-R (OV: Lee et al., 2001; OV: Francisco и др., 2011) измеряет степень межличностной близости, которую человек испытывает в своем социальном мире, включая семью, сверстников, друзей и общество в целом. .
Данная однофакторная шкала состоит из 20 пунктов, 10 из которых сформулированы в положительной форме, а 10 - в отрицательной.
Вопросы оцениваются по 6-балльной шкале Лайкерта (1 = совершенно не согласен; 6 = полностью согласен).
Предыдущие исследования SCS-R продемонстрировали очень хорошую внутреннюю согласованность (Lee et al., 2001; Francisco et al., 2011).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Общий опросник по стрессу, связанному с работой (QSo-G)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
QSO-G (Gomes, 2010) оценивает потенциальные причины стресса, связанного с работой, и делится на две части: в первой части участников спрашивают об общем уровне стресса, который они испытывают в связи со своей профессиональной деятельностью; вторая часть касается потенциальных источников стресса, разделенных на семь измерений (т.е. отношения с получателями своих услуг, с начальством по иерархии и с коллегами; переутомление; карьера и оплата; знакомые проблемы, рабочие материалы и человеческие ресурсы).
Все элементы оцениваются по пятибалльной шкале Лайкерта: 0 = отсутствие стресса; 2 = умеренный стресс; 4 = Высокий стресс).
Предыдущие исследования показали приемлемые значения внутренней согласованности (Gomes, 2010).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
OSQ (опросник удовлетворенности работой)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
QSO (Freixo, 2010) представляет собой анкету для самооценки, состоящую из 12 пунктов и предназначенную для оценки конкретных критериев, связанных с удовлетворенностью работой, на основе трех факторов: воспринимаемая ценность, придаваемая своей работе; Безопасность и условия труда, а также взаимодействие и производительность труда, связанные с работой.
Пункты оцениваются по 6-балльной шкале Лайкерта относительно удовлетворенности участников этими вопросами работы (1 = крайне неудовлетворен до 6 = крайне удовлетворен).
QSO представило приемлемые и хорошие значения внутренней согласованности (Freixo, 2010).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Краткий обзор качества жизни Всемирной организации здравоохранения (WHOQOL-BRIEF)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
WHOQOL-BREF (OV: WHOQOL Group, 1994 (Группа качества жизни Всемирной организации здравоохранения; PV: Canavarro, et al., 2006) — это многомерный и мультикультурный метод самоотчета, который использует 26 показателей для оценки качества жизни на основе четырех измерения: Физические, Психологические, Социальные отношения и Окружающая среда, оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта, которая варьируется в зависимости от оцениваемого параметра (1 = Ничего/Очень плохо/Очень неудовлетворительно до 5 = Полностью/Очень хорошо/Очень удовлетворен).
Предыдущее исследование WHOQOL-Brief показало хорошие и очень хорошие показатели внутренней согласованности (Группа качества жизни Всемирной организации здравоохранения; Канаварро и др., 2006).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Текущий опыт обеспечения тепла и безопасности (CEWSS-A)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь ответит на опросник CEWSS-A (Сантос и др., 2020), который представляет собой опросник из 12 пунктов, предназначенный для оценки частоты, с которой подростки испытывают эмоциональные переживания тепла, заботы и безопасности по отношению к другим людям. период последних двух недель.
Ответы на вопросы даются с использованием шкалы Лайкерта в диапазоне от 0 (Нет, никогда) до 4 (Да, в большинстве случаев).
Предыдущие исследования CEWSS-A показали очень хорошие показатели внутренней согласованности (Santos et al., 2020).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала социальных связей – пересмотренная форма для подростков (SCS-RA)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь будет реагировать на SCS-RA (OV: Lee et al., 2001; PV: Francisco et al., 2011), который измеряет степень межличностной близости, которую человек испытывает в своем социальном мире, включая семью, сверстников. , друзья и общество в целом.
Данная однофакторная шкала состоит из 20 пунктов, 10 из которых сформулированы в положительной форме, а 10 - в отрицательной.
Вопросы оцениваются по 6-балльной шкале Лайкерта (1 = совершенно не согласен; 6 = полностью согласен).
Предыдущие исследования SCS-R продемонстрировали очень хорошую внутреннюю согласованность (Lee et al., 2001; Francisco et al., 2011).
Этот показатель был адаптирован и в настоящее время проходит проверку на двух португальских выборках подростков (т.е. судебно-медицинской экспертизе и выборке из сообщества).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Другое как Shamer - Краткая форма для подростков (OAS-BA)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь будет соответствовать шкале OAS-BA (Cunha et al., 2015), которая представляет собой сокращенную версию шкалы «Другой как Шамер» (Goss et al., 1994).
Он включал восемь пунктов для оценки внешнего стыда (т. е. восприятия субъектом негативного осуждения со стороны других), оцененных по 5-балльной шкале, показывающих, как часто человек испытывает чувства, описанные в каждом утверждении (от 0 = никогда до 4 = почти всегда). .
Предыдущие исследования OAS-BA показали внутреннюю согласованность от хорошей до очень хорошей (Cunha et al., 2015; Sousa et al., 2022).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Шкала самосострадания – версия для подростков (SCS-A)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь будет соответствовать требованиям SCS-A (OV: Neff, 2003; PV для подростков: Cunha et al., 2016), который представляет собой шкалу из 26 пунктов, оценивающую самосострадание и включающую шесть подшкал: Доброта к себе, самоосуждение, человечность, изоляция, осознанность и чрезмерная идентификация. Участникам предлагается ответить на каждый пункт, связанный с вопросом «Как я обычно поступаю по отношению к себе в трудные времена», используя 5-балльную шкалу (1 = Почти никогда; 5 = Почти всегда). Предыдущие исследования с подростками продемонстрировали внутреннюю согласованность общего балла, а также субшкал от хорошей до очень высокой (Cunha et al., 2016; Sousa et al., 2022). |
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
ДЕТСКИЙ ЭКРАН-27
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь откликнется на KIDSCREEN-27 (OV.:WHOQOL
Group, 1994 (Группа качества жизни Всемирной организации здравоохранения; автор: Гаспар и Гаспар де Матос, 2008), которая представляет собой сокращенную форму KIDESCREEN-52, которая призвана понять и охарактеризовать восприятие молодежи о качестве их жизни на основе пяти измерения: физическое благополучие; Психологическое благополучие; Автономия и родительские отношения; Коллеги и социальная поддержка; Школьная среда, оценивается по 5-балльной шкале Лайкерта (от 1 = ничего до 5 = полностью).
В этом исследовании использовались только параметры «Физическое и психологическое благополучие» и «Школьная среда».
Предыдущие исследования KIDESCREEN-27 показали приемлемые и хорошие показатели внутренней согласованности (Gaspar & Gaspar de Matos, 2008).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
|
Предлагаемые характеристики расстройства поведения (PSCD)
Временное ограничение: Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Молодежь будет реагировать на PSCD (Ribeiro da Silva et al., 2023), который представляет собой показатель психопатических черт из 24 пунктов, предназначенный для применения у молодежи и охватывающий четыре подшкалы: грандиозно-манипулятивный, бессердечный-безразличный, дерзкий-импульсивный и расстройство поведения.
Каждый фактор оценивается набором из шести пунктов, каждый из которых оценивается по 3-балльной шкале Лайкерта (0 = неверно; 1 = в некоторой степени верно; 2 = верно).
Предыдущие исследования PSCD показали хорошие показатели внутренней согласованности по общему баллу и приемлемые по субшкалам (Ribeiro da Silva et al., 2023).
|
Исходный уровень, 13-я неделя, последующее наблюдение через 3 месяца и последующее наблюдение через 6 месяцев.
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Индивидуальные интервью для качественной оценки восприятия воздействия программы MSC
Временное ограничение: Последующее наблюдение 3 месяца и последующее наблюдение 6 месяцев
|
Чтобы оценить восприятие участниками своего опыта вмешательства, индивидуальные интервью (II) будут проводиться через 3 и 6 месяцев после заключительного сеанса MSC с лицами, осуществляющими уход, которые посещали группу лечения.
II будет состоять из 4–8 открытых вопросов, касающихся опыта и восприятия влияния/изменения на повседневную жизнь лиц, осуществляющих уход в YDC, об отношениях с собой и с другими, а также о трудностях, связанных с поддержанием практики.
II будет записан на аудио и дословно расшифрован.
|
Последующее наблюдение 3 месяца и последующее наблюдение 6 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Marlene M Paulo, Master, Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra.
Публикации и полезные ссылки
Общие публикации
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Sinclair S, Raffin-Bouchal S, Venturato L, Mijovic-Kondejewski J, Smith-MacDonald L. Compassion fatigue: A meta-narrative review of the healthcare literature. Int J Nurs Stud. 2017 Apr;69:9-24. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2017.01.003. Epub 2017 Jan 12.
- Neff KD, Germer CK. A pilot study and randomized controlled trial of the mindful self-compassion program. J Clin Psychol. 2013 Jan;69(1):28-44. doi: 10.1002/jclp.21923. Epub 2012 Oct 15.
- Rijo D, Brazao N, Barroso R, da Silva DR, Vagos P, Vieira A, Lavado A, Macedo AM. Mental health problems in male young offenders in custodial versus community based-programs: implications for juvenile justice interventions. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2016 Nov 1;10:40. doi: 10.1186/s13034-016-0131-6. eCollection 2016.
- Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and Identity, 2(3), 223-250. https://doi.org/10.1080/15298860309027
- Baetz CL, Surko M, Moaveni M, McNair F, Bart A, Workman S, Tedeschi F, Havens J, Guo F, Quinlan C, Horwitz SM. Impact of a Trauma-Informed Intervention for Youth and Staff on Rates of Violence in Juvenile Detention Settings. J Interpers Violence. 2021 Sep;36(17-18):NP9463-NP9482. doi: 10.1177/0886260519857163. Epub 2019 Jun 28.
- Cocker F, Joss N. Compassion Fatigue among Healthcare, Emergency and Community Service Workers: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2016 Jun 22;13(6):618. doi: 10.3390/ijerph13060618.
- Dev V, Fernando AT 3rd, Lim AG, Consedine NS. Does self-compassion mitigate the relationship between burnout and barriers to compassion? A cross-sectional quantitative study of 799 nurses. Int J Nurs Stud. 2018 May;81:81-88. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2018.02.003. Epub 2018 Feb 21.
- Dolitzsch C, Schmid M, Keller F, Besier T, Fegert JM, Schmeck K, Kolch M. Professional caregiver's knowledge of self-reported delinquency in an adolescent sample in Swiss youth welfare and juvenile justice institutions. Int J Law Psychiatry. 2016 Jul-Aug;47:10-7. doi: 10.1016/j.ijlp.2016.02.026. Epub 2016 Apr 3.
- Duarte J, Pinto-Gouveia J. Effectiveness of a mindfulness-based intervention on oncology nurses' burnout and compassion fatigue symptoms: A non-randomized study. Int J Nurs Stud. 2016 Dec;64:98-107. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2016.10.002. Epub 2016 Oct 8.
- Faragher EB, Cass M, Cooper CL. The relationship between job satisfaction and health: a meta-analysis. Occup Environ Med. 2005 Feb;62(2):105-12. doi: 10.1136/oem.2002.006734.
- Harder AT, Knorth EJ, Kalverboer ME. Risky or Needy? Dynamic Risk Factors and Delinquent Behavior of Adolescents in Secure Residential Youth Care. Int J Offender Ther Comp Criminol. 2015 Sep;59(10):1047-65. doi: 10.1177/0306624X14531036. Epub 2014 Apr 21.
- Ribeiro da Silva D, Rijo D, Brazao N, Paulo M, Miguel R, Castilho P, Vagos P, Gilbert P, Salekin RT. The efficacy of the PSYCHOPATHY.COMP program in reducing psychopathic traits: A controlled trial with male detained youth. J Consult Clin Psychol. 2021 Jun;89(6):499-513. doi: 10.1037/ccp0000659.
- Rijo D, Miguel RR, Paulo M, Brazao N. The Effects of the Growing Pro-Social Program on Early Maladaptive Schemas and Schema-Related Emotions in Male Young Offenders: A Nonrandomized Trial. Int J Offender Ther Comp Criminol. 2020 Oct;64(13-14):1422-1442. doi: 10.1177/0306624X20912988. Epub 2020 Apr 10.
- Sichel CE, Burson E, Javdani S, Godfrey EB. Theorizing Safety Informed Settings: Supporting Staff at Youth Residential Facilities. Am J Community Psychol. 2019 Jun;63(3-4):405-417. doi: 10.1002/ajcp.12307. Epub 2019 Feb 13.
- Sinclair S, Kondejewski J, Raffin-Bouchal S, King-Shier KM, Singh P. Can Self-Compassion Promote Healthcare Provider Well-Being and Compassionate Care to Others? Results of a Systematic Review. Appl Psychol Health Well Being. 2017 Jul;9(2):168-206. doi: 10.1111/aphw.12086. Epub 2017 Apr 10.
- Walden AL, Allen NE. Examining Correctional Staff Members' Engagement in Rehabilitation as Part of Their Everyday Practices in Short-term Juvenile Detention. Am J Community Psychol. 2019 Dec;64(3-4):310-320. doi: 10.1002/ajcp.12369. Epub 2019 Aug 2.
- Bazzano, A., Wolfe, C., Zylowska, L., Wang, S., Shuster, E., Barret,C., & Lehrer, D. (2013). Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) for Parents and Caregivers of Individuals with Developmental Disabilities: A Community-Based Approach. Journal of Child and Family Studies, 24, 298-308. https://doi.org/10.1007/s10826-013-9836-9
- Barford, S.W. &Whelton, W. J. (2010). Understanding Burnout in Child and Youth Care Workers. Child Youth Care Forum, 39:271-287. https://doi.org/10.1007/s10566-010-
- Boellinghaus, I., Jones, F. W., & Hutton, J. (2012). The role of Mindfulness and Loving Kindness in Cultivating Self-Compassion and Other-Focused Concern in Health Care Professionals. Minfulness, 5, 129-138. https://doi.org/10.1007/s12671-012-0158-6
- Conboy, J. (2003). Algumas medidas típicas univariadas da magnitude do efeito. Análise Psicológica, 2(21), 145- 158. http://www.scielo.oces.ctes.pt/pdf/aps/v21n2/v21n2a02.pdf
- Cox, A. (2018). Juvenile Facility Staff Contestations of Change. Youth Justice, 18, 248-264. https://doi.org/10.1177/1473225418794104
- Harder, A. T., Knorth, E.J., & Kalverboer, M. E. (2013). A secure base? The adolescent-staff relationship in residential youth care. Child & Family Social Work, 18 (3), 305-317. https://doi.org/10.1111/j.1365-2206.2012.00846.x
- Jolivette, K., Swoszowski, N. C., Kumm, S., Sanders, S., & Ansley, B. M. (2019). Embedding Staff Self-Care into the MTSS Framework for Those Working in Juvenile Correctional Facilities. Journal of Correctional Education, 70(1), 2-19. https://doi.org/10.1177/0741932519880336
- Kabat-Zinn, J. (1990). Full Catastrophe Living: Using the Wisdom of Your Body and Mind to Face Stress, Pain and Illness. Dell.
- Lary, D. (2007).The effect of educational Program for Direct care workers on attitude of stigma toward mentally ill youth in a Juvenile Justice System. Dissertation presented to the Graduate Faculty in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Nursing Science. New Orleans, Louisiana State University Health Sciences Center School of Nursing.
- Mathys, C. (2017). Effective components of interventions in juvenile justice facilities: How to take care of delinquent youths? Children and Youth Services, 73, 319-327. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2017.01.007
- Newsome, S., Waldo, M., & Gruska, C. (2012). Mindfulness Group Work: Preventing Stress and Increasing Self-Compassion Among Helping Professionals in Training. The Journal for Specialists in Group Work, 37(4), 297-311. https://doi.org/10.1080/01933922.2012.690832
- Wilson, A. C., Mackintosh, K., Power, K., & Chan, S. W. Y. (2018). Effectiveness of Self-Compassion Related Therapies: A Systematic Review and Meta-analysis. Mindfulness, 1-17. https://doi.org/10.1007/s12671-018-1037-6
- Canavarro, M. C., Simões, M. R., Vaz Serra, A., Pereira, M., Rijo, D., Quartilho, M. J., ... Carona, C. (2007). Instrumento de avaliação da qualidade de vida da Organização Mundial de Saúde: WHOQOL-Bref. In M. Simões, C. Machado, M. Gonçalves, & L. Almeida (Eds.), Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa (Vol. III, pp. 77-100). Quarteto Editora.
- Carvalho, P. (2011). Estudo da fadiga por compaixão nos cuidados paliativos em Portugal: Tradução e adaptação cultural da escala "Professional Quality of Life 5. Unpublished Master Thesis. Universidade Católica Portuguesa, Porto.
- Castilho, P., & Pinto-Gouveia, J. (2011). Autocompaixão: Estudo da validação da versão portuguesa da Escala da Autocompaixão e da sua relação com as experiências adversas na infância, a comparação social e a psicopatologia [self-compassion: Validation study of the Portuguese version of Self-compassion and their relation with adverse experiences in Childhood, social comparison, and psychopathology]. Psychologica, 54, 203-231.
- Cunha, M., Xavier, A., & Castilho, P. (2016). Understanding self-compassion in adolescents: Validation study of the Self-Compassion Scale. Personality and Individual Differences, 93, 56-62. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.09.023
- Cunha, M., Xavier, A., Cherpe, S., & Pinto-Gouveia, J. (2015). Avaliação da Vergonha em Adolescentes: "The Other as Shamer Scale". Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília), 33, 1-19. https://doi.org/10.1590/0102.3772e3336
- Feldman, G. C., Hayes, A. M., Kumar, S. M., Greeson, J. M., & Laurenceau, J. P. (2007). Mindfulness and emotion regulation: The development and initial validation of the Cognitive and Affective Mindfulness Scale---Revised (CAMS-R). Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 29, 177---190. http://dx.doi.org/10.1007/s10862-006-9035-8
- Francisco, R., Crespo, C., Dias, E., Malaquias, A. S. & Rocha, I. (2011). Versão portuguesa da SCS-R (versão para investigação). Universidade de Lisboa, Lisboa.
- Freixo, L. (2010). Das fontes de satisfação no trabalho organizacional: Estudo em duas empresas do setor metalúrgico do Norte do País. Tese de Metrado apresentada à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa no Porto.
- Gomes, A.R. (2010). Questionário de Stresse Ocupacional - Versão Geral (QSO-VG). Relatório técnico não publicado. Braga: Universidade do Minho.
- Lee, R. M., Draper, M., & Lee, S. (2001). Social connectedness, dysfunctional interpersonal behaviors, and psychological distress: Testing a mediator model. Journal of Counseling Psychology, 48(3), 310-318. https://doi.org/10.1037/0022-0167.48.3.310
- Pais-Ribeiro, J. L., Honrado, A., & Leal, I. (2004). Contribuição para o estudo da adaptação portuguesa das escalas de ansiedade, depressão e stress (EADS) de 21 itens de Lovibond e Lovibond. Psicologia, Saúde e Doenças, 5(1), 229-239.
- Pommier, E. A. (2010). The compassion scale [Doctoral dissertation, The University of Texas at Austin]. https://repositories.lib.utexas.edu/handle/2152/ETD-UT-2010-12-2213
- Salgueiro, A., & Castilho, P. (2015). As emoções autoconscientes e o papel do cuidador: análise fatorial confirmatória e propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala de Vergonha e Culpa no Cuidar (EVCC) [Tese de Mestrado]. Universidade de Coimbra.
- Simões, D. (2012). Medo da Compaixão: estudo das propriedades psicométricas da Fears of Compassion Scales (FCS) e estudo da sua relação com medidas de Vergonha, Compaixão e Psicopatologia. Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. http://hdl.handle.net/10316/23280
- Sousa, R., Castilho, P., Vieira, C., Vagos, P., & Rijo, D. (2017). Dimensionality and gender-based measurement invariance of the Compassion Scale in a community sample. Personality and Individual Differences, 117, 182-187. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.06.003
- Stamm, B. H. (2009). Professional Quality of Life: Compassion Satisfaction and Fatigue Version 5 (ProQOL). Retrived from www.proqol.org Stamm, B. H. (2009). Professional Quality of Life: Compassion Satisfaction and Fatigue Version 5 (ProQOL).
- Teixeira, R., Ferreira, G., & Pereira, M. G. (2017) Portuguese validation of the Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised and the Philadelphia Mindfulness Scale. Mindfulness & Compassion, 2, 3-8. http://dx.doi.org/10.1016/j.mincom.2017.03.001
- The WHOQOL Group. (1994). Development of the WHOQOL: Rationale and current status. International Journal of Mental Health, 23(3), 24-56.
- Gilbert P, McEwan K, Matos M, Rivis A. Fears of compassion: development of three self-report measures. Psychol Psychother. 2011 Sep;84(3):239-55. doi: 10.1348/147608310X526511. Epub 2011 Apr 13.
- Martin Y, Gilbert P, McEwan K, Irons C. The relation of entrapment, shame and guilt to depression, in carers of people with dementia. Aging Ment Health. 2006 Mar;10(2):101-6. doi: 10.1080/13607860500311953.
- Ribeiro da Silva D, Sousa R, Rijo D, Mendez B, Tsang S, Salekin RT. Proposed Specifiers for Conduct Disorder (PSCD): Factor Structure and Validation of the Self-Report Version in Community and Forensic Samples of Portuguese Youth. Assessment. 2023 Jan;30(1):124-143. doi: 10.1177/10731911211044534. Epub 2021 Sep 15.
- Santos L, Sousa R, Pinheiro MDR, Rijo D. Development and Validation of the Current Experiences of Warmth and Safeness Scale in Community and Residential Care Adolescents. Child Psychiatry Hum Dev. 2021 Dec;52(6):1118-1130. doi: 10.1007/s10578-020-01090-6. Epub 2020 Nov 1.
- Sousa R, Paulo M, Brazao N, Castilho P, Rijo D. Measuring compassion toward others: Dimensionality of the compassion scale in community adolescents and in adolescents with behavioral disorders. Psychol Assess. 2022 Jul;34(7):631-642. doi: 10.1037/pas0001133. Epub 2022 Mar 31.
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2020.06452.BD
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .