- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT06191653
Mindfulness og selvmedfølelse med omsorgspersoner som jobber med kriminelle ungdommer
Effektiviteten av et bevisst selvmedfølelse-basert program med omsorgspersoner for unge lovbrytere plassert ved de portugisiske ungdomsrettsavdelingene
Arbeidet som utføres i Youth Detention Centres (YDC) representerer et sett med utfordringer for omsorgspersoner, som er i frontlinjen av ungdomskriminalitet. Disse fagpersonene må daglig takle arbeids- og relasjonsutfordringer, samtidig som de opplever høye nivåer av stress og fysisk og følelsesmessig tretthet. Som sådan er det av største betydning å ta vare på velværet til disse fagpersonene, mer så som de er grunnleggende i rehabiliteringen av unge lovbrytere. Likevel, den vanlige opplæringen/intervensjonene som tilbys til disse fagpersonene, vurderer/passer ikke til deres psykologiske, emosjonelle eller psykiske vansker. Nyere studier har undersøkt virkningen av kontekstuelle kognitive atferdsintervensjoner med omsorgspersoner (f.eks. foreldre til personer med utviklingshemming, sykepleiere, helsepersonell), nemlig de som er basert på Mindfulness og Self-Compassion. Mindfulness Self-Compassion-programmet (MSC) har vist seg å være effektivt for å redusere omsorgspersoners overveldede følelser for deres egen lidelse og/eller andres lidelse.
Denne kliniske studien har til hensikt å utforske egnetheten til den tilpassede formen for MSC (12 gruppesesjoner) for omsorgspersoner som jobber i YDC, og å fastslå effektiviteten. To hovedstudier vil bli utført: 1) en parallell ikke-randomisert klinisk studie, hvor effektiviteten av programmet vil bli utforsket, samt endringsmekanismene for deltakernes respons på intervensjonen; og 2) individuelle intervjuer for å kvalitativt vurdere deltakernes oppfatning av nytten og virkningen av intervensjonen (angående deres forhold til ungdom og arbeidskolleger, deres forhold til seg selv og det generelle klimaet i YDC). Et utvalg ungdommer plassert i hvert utvalgt YDC vil bli rekruttert og vil bli vurdert gjennom selvrapporteringsspørreskjemaer på samme tidspunkt som omsorgspersoners utvalg. Det er en hypotese om at den tilpassede formen for MSC vil gi betydelige forbedringer i resultatmål når man sammenligner omsorgspersoner som mottar intervensjonsprogrammet med de i kontrollgruppen. Spesifikt forventes det en forbedring i omsorgspersoners positive følelser og velvære, i deres følsomhet og medfølelse overfor andres lidelse, samt en reduksjon på enkelte indikatorer på stress og lidelse. Følgelig forventes det også at ungdom i YDC oppfatter mer varme og trygghetsopplevelser med omsorgspersoner og rapporterer økninger i deres mellommenneskelige funksjon.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Ungdomskriminalitet er et relevant sosialt problem (Mathys, 2017) og det er økende interesse for å forbedre intervensjonen overfor unge lovbrytere (Harder et al., 2015; Mathys, 2017; Rijo et al., 2016). Intervensjoner utviklet ved Youth Detention Centers (YDC) involverer flere menneskelige ressurser, som daglig overvåker ungdomsrutinene, tar vare på dem og modellerer deres atferd (Mathys, 2017; Jolivette et al., 2019). Utfordringene og vanskelighetene ved å jobbe med mennesker med kriminell atferd har blitt utforsket i ulike grupper av omsorgspersoner (Faragher et al., 2005; Sinclair et al., 2017b), men lite studert hos omsorgspersoner for unge lovbrytere (Baetz, et al., 2019; Barford & Whelton, 2010; Jolivette et al., 2019). Slike vansker er identifisert som risikofaktorer for utvikling av fysiske og psykologiske symptomer hos omsorgspersoner (Crocker & Joss, 2016; Sichel et al., 2019; Sinclair et al., 2017b), og ser ut til å være relatert til personlige problemer (f.eks. kjønn, alder, utdanningsnivå, personlig tro, arbeidsrelaterte motivasjoner og nivåer av opplevd sosial støtte), men også med problemstillinger som er iboende i arbeidskonteksten, karakterisert som utfordrende, krevende og med stort ansvar (f.eks. tvetydigheten i yrkesrollen, tid brukt i en korrigerende kontekst, veiledning og støtte fra hierarkiske overordnede, arbeidstilfredshet og engasjement; Baetz, et al., 2019; Barford & Whelton, 2010; Sichel et al., 2019). Noen forfattere hevder at begrensningene som legges på omsorgspersoner i betydelig grad forutsier høye nivåer av stress og medfølelsestretthet/utbrenthet manifestert av symptomer på depresjon, angst og fysisk/psykologisk utmattelse (Cox, 2018; Duarte & Pinto-Gouveia, 2016; Sichel et al. , 2019), med en negativ innvirkning på nivåer av medfølelse for andre (Crocker & Joss, 2016; Faragher et al., 2005; Sinclair et al., 2017a), på utførelsen av profesjonelle plikter og på tilfredsheten til de som er ivaretatt (Dev et al., 2018; Wilson et al., 2018). Som et resultat av disse vanskene har egenomsorgspraksis blitt anbefalt for å forebygge og/eller lindre disse symptomene hos omsorgspersoner (Boellinghaus et al., 2012; Jolivette et al., 2019; Newsome et al., 2012). Likevel, også i Portugal, er veiledning/pedagogiske intervensjoner dominerende, med innsats fokusert på psykologisk rehabilitering av kriminelle ungdommer (Ribeiro da Silva et al., 2020; Rijo et al., 2020) og ser bort fra de ansvarlige for denne rehabiliteringen.
Nyere forskning har evaluert virkningen av kontekstuelle kognitive atferdsintervensjoner med grupper av omsorgspersoner (Bazzano et al., 2013; Dev et al., 2018; Duarte & Pinto-Gouveia, 2016; Sinclair et al., 2017a). Intervensjoner basert på Mindfulness, som har som mål å fremme ikke-reaktiv bevissthet om tanker, følelser og kroppslige sensasjoner (Kabat-Zinn, 1990), og de som fremmer selvmedfølelse (Neff & Germer, 2013; Wilson et al., 2018) har skilt seg ut for sin effektivitet. Spesielt omfatter programmet Mindful Self-Compassion (MSC; Neff & Germer, 2013) de to tidligere beskrevne komponentene, og til tross for at det er mindre studert enn tilnærminger basert utelukkende på Mindfulness, har det samlet effektivitetsbevis med ulike grupper av omsorgspersoner (f.eks. sykepleiere) , helsepersonell) og på ferdigheter som anses som essensielle for omsorgspersoner for å svare på behovene til de de bryr seg om (f.eks. reduksjon av fysiske/psykologiske problemer; øker kvalitet/tilfredshet med livet og nivåer av empati og medfølelse overfor andre; Dev et al., 2018; Neff & Germer, 2013; Sinclair et al., 2017a). Nyere forskning har vist at MSC ser ut til å være effektiv for å redusere omsorgspersonens følelse av belastning med egen lidelse og/eller andres lidelse (Neff & Germer, 2013; Sinclair et al., 2017a).
Til tross for viktigheten av å etablere positive og trygge relasjoner mellom unge lovbrytere og deres omsorgspersoner (Harder et al., 2013; Harder et al., 2015; Jolivette et al., 2019), er studier utført med omsorgspersoner få og fokuserer hovedsakelig på å vurdere deres behov og/eller vanskeligheter (Baetz, et al., 2019; Barford & Whelton, 2010; Jolivette et al., 2019), uten å gripe inn i dem. Intervensjoner som tilbys til disse omsorgspersonene tar sikte på å trene dem til å håndtere ungdomsatferdsproblemer, å forbedre kunnskapen deres om kriminelle utviklingsbaner (Dölitzscha et al., 2016; Lary, 2007), eller å forbedre de fysiske/relasjonelle rammene i omsorgskontekster (Conboy) , 2003; Sichel et al., 2019; Walden & Allen, 2019).
Dette arbeidet tar sikte på å oppfylle dette gapet ved å studere effektiviteten til en tilpasset form for MSC for å fremme egenomsorg og tilfredshet med livet og arbeidet, som anses som avgjørende for effektiv omsorgstilbud (Boellinghaus et al., 2012; Newsome et al. , 2012), i omsorgspersoner for unge mennesker i portugisisk YDC. Denne kliniske studien er en parallell ikke-randomisert kontrollert studie, designet i henhold til CONSORT-retningslinjene, og utført i 4 (av 6) YDC. Den hadde som mål å teste effektiviteten til en tilpasset form av Mindful Self-Compassion-programmet (MSC; Neff & Germer, 2013) brukt på omsorgspersoner som jobber på YDC. Det forventes at bruken av den tilpassede formen for MSC til YDC-omsorgspersonene vil bidra til en økning i omsorgspersoners fysiske, emosjonelle og psykiske velvære og jobbtilfredshet. I tillegg forventes det også at forbedringene nevnt ovenfor har en positiv innvirkning på kvaliteten på den gitte omsorgen og den mellommenneskelige funksjonen til kriminelle ungdommer.
Alle prosedyrer involvert i dette prosjektet (beskrevet andre steder i dette skjemaet) ble utført i henhold til de etiske prinsippene i Helsinki-erklæringen og gjeldende nasjonale lover og forskrifter. Dessuten ble alle prosedyrer godkjent av den etiske komiteen ved Fakultet for psykologi og utdanningsvitenskap, University of Coimbra, samt av det portugisiske justisdepartementet for ungdom.
Informert samtykke vil være nødvendig for alle potensielle deltakere før enhver datainnsamling. Omsorgspersoner vil gi informert samtykke. Ungdom mellom 14 og 16 år (YO) vil gi informert samtykke, mens de eldre enn 16 YO vil gi skriftlig informert samtykke. Et skriftlig informert samtykke vil bli innhentet fra foresatte/rettslige representanter for alle ungdomsdeltakere under 18 år. Alle deltakere (dvs. omsorgspersoner og ungdom, samt deres foreldre/foresatte) vil bli informert om at deres deltakelse er frivillig og at de kan avslå å delta når som helst i løpet av prosjektet uten noen negativ konsekvens. Dessuten vil de bli informert om at konfidensialitet av svar vil være sikret til enhver tid. Anonymiteten til alle deltakernes svar er garantert, med bruk av respondentspesifikke koder, som også vil bli brukt til å koble dataene fra det ene tidspunktet til det andre.
Fra de 6 portugisiske YDC, vil 4 bli valgt med tanke på antall omsorgspersoner. YDC med det høyeste antallet ansatte vil bli valgt ut for deltakelse. To YDC vil bli allokert til behandlingsgruppen (TG) og de to andre til kontrollgruppen (CG); en behandling og en kontrollgruppe vil bli vurdert i løpet av året for utførelse av denne forskningen, og de andre behandlings- og kontrollgruppene vil bli vurdert sekvensielt i det påfølgende året etter at alle prosedyrer med de første gruppene ble avsluttet.
Omsorgspersoner i TG vil gå på den tilpassede formen for MSC i ca. 12 uker. Intervensjonen består av 12 to-timers ukentlige gruppeøkter (inkludert en 10-minutters kaffepause), levert i hver YDC til en gruppe på 4 til 8 deltakere. Timene som brukes på å delta i prosjektet (24 timer) vil bli gitt som fri. Omsorgspersoner i CG, som fungerer som en ventelistekontrollgruppe, mottok ingen intervensjon i løpet av studien. Vi har til hensikt at disse omsorgspersonene skal motta intervensjonen etter slutten av alle vurderingsmomenter og på et tidspunkt som avtales med det portugisiske ungdomsjustisdepartementet. Ungdom som blir tatt hånd om både av arbeidere i TG og CG vil ikke motta intervensjon under studien. Behandlingens integritet vil bli sikret gjennom: a) spesifikke behandlingsmanualer; b) direkte opplæring av terapeuten og c) veiledning av en seniorterapeut, med videreutdanning på MSC-programmet.
Omsorgspersoner fra begge grupper vil fylle ut vurderingsprotokollen individuelt i løpet av arbeidstiden i hver YDC, og ungdommene i begge gruppene vil fylle ut selvrapporteringsskjemaene, individuelt, i nærvær av forskeren som er ansvarlig for prosjektet. Alle deltakere (omsorgspersoner og ungdom) vil bli vurdert gjennom egenrapporteringstiltak 4 ganger over 12 måneder. Spesifikt vil deltakerne bli vurdert før den første økten av programmet (grunnlinje - tid 1), rett etter terminus (dvs. vurdering etter behandling - tid 2), og 3 og 6 måneder etter intervensjonsavslutning (oppfølging 1 og 2 - gang 3 og tid 4). Deltakere i kontrollgruppen (både ungdom og omsorgspersoner) vil bli vurdert ved hjelp av de samme selvrapporteringsinstrumentene og med samme tidsintervaller som de i intervensjonsgruppen. Kvantitative analyser vil bli utført i henhold til prinsippet om Intention-to-treat-analyse (inkludert alle deltakere uavhengig av om de deltok på alle økter eller ikke). Analyser vil også kun bli utført med deltakere som har fullført protokollen (Peer-protocol analyse). Behandlingseffekter og kovariateffekter vil bli analysert med blandede MANOVA. Studier av endringsmekanismer vil bli analysert med to-bølge latente vekstkurvemodeller.
På 3 og 6 måneders oppfølgingsvurderinger vil i tillegg til vurderingsprotokollen også omsorgspersoner ved TG bli kvalitativt evaluert, gjennom individuelle intervjuer. Deltakerne vil bli spurt om deres oppfatning av virkningen av å delta i MSC-programmet på deres forhold ved YDC (nemlig med ungdom og med kolleger), deres oppfatning av institusjonelt klima, deres forhold til seg selv og vanskeligheter de kan ha følt under. om å bruke strategiene og innholdet som er lært på MSC-programmet. Disse dataene vil bli analysert gjennom tematisk, innholds- og diskursanalyse.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Coimbra, Portugal, 3000-375
- Center for Research in Neuropsychology and Cognitive and Behavioral Intervention (CINEICC), Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Inkluderingskriterier for omsorgspersoner: Fagpersoner som jobber i YDC i minst 6 måneder og har direkte interaksjon med de kriminelle ungdommene på regelmessig basis (minimum 30/time per uke).
Inklusjonskriterier for ungdom: Har gått inn i YDC minst 3 måneder før studiens start (justeringstid); i alderen 14 til 18 år; kunne lese/skrive og portugisisk språk.
Eksklusjonskriterier for ungdom: kognitiv svikt eller diagnose av en psykotisk lidelse; forbli i YDC i mindre enn 9 måneder.
Ekskluderingskriterier:
-
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Behandlingsgruppe
Den tilpassede formen for MSC, satt sammen for 12 økter, vil bli levert på ukentlig basis i gruppe.
Dette intervensjonsprogrammet har til hensikt å dyrke et medfølende selv, samt øke bevisstheten om personlige funksjonsmønstre og å lære å svare på dem på en snill, modig og heftig måte.
Alle øktene vil bli levert i en plass på hver YDC.
|
Den tilpassede formen for MSC er et 12-sesjons strukturert program, levert på ukentlig basis i gruppe.
Den har til hensikt å dyrke et medfølende-selv samt øke bevisstheten om personlige funksjonsmønstre og lære å svare på dem på en snill og modig måte.
Hver økt varer i ca. 2 timer.
Hver økt har følgende struktur: Jordingsøvelse; dele individuelle innsikter om den ukentlige praksisen; Gjennomgang av forrige økt og lenke for øktens tema; kaffepause; myk landingsøvelse; Formell/uformell praksis(er); Øktoppsummering og utfordringer som skal brukes i løpet av uken; Sesjonsevaluering og avgang.
Hver deltaker får en manual med innholdet delt i hver økt samt litt plass for individuelle refleksjoner.
Dagen etter hver økt sendes en oppsummerende e-post til deltakerne, som gjenopptar innholdet og med oversikt over den (u)formelle praksisen levert.
Alle øktene vil bli levert i en plass på hver YDC.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Denne gruppen, som vil være en ventelistekontrollgruppe, vil ikke motta tanketrening eller gruppeintervensjon under studien.
Deltakere i denne gruppen vil bli vurdert på 4 forskjellige tidspunkt (før- og etterbehandling og ved en 3- og 6-måneders oppfølging).
Etter at alle vurderingsmomenter er fullført, vil intervensjonsprogrammet bli levert med omsorgspersonene i denne gruppen.
Disse omsorgspersonene vil motta intervensjonen etter slutten av alle vurderingsmomenter og på et tidspunkt som avtales med det portugisiske ungdomsjustisdepartementet.
Ungdom som blir tatt hånd om både av arbeidere i TG og CG vil ikke motta intervensjon under studien.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Self-Compassion Scale (SCS)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
SCS (originalversjon (OV) Neff, 2003; portugisisk versjon (PV) Castilho & Pinto-Gouveia, 2012) består av en 26-elements skala som har til hensikt å vurdere nivåer av selvmedfølelse.
Den er sammensatt av seks faktorer, tre som er positiv (dvs. selvgodhet, felles menneskelighet og oppmerksomhet) og tre er og fokuserer på mangel på selvmedfølelse (dvs. selvdømmelse, isolasjon og overidentifikasjon). Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala (1 - nesten aldri til 5 - nesten alltid).
Tidligere forskning på SCS har vist gode psykometriske egenskaper (Castilho & Pinto-Gouveia, 2012; Neff, 2003).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Compassion Scale (CS)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
CS (OV: Pommier, 2011; PV: Sousa et al., 2017) er et 24-elements selvrapporteringsskjema som måler medfølelse overfor andre og er sammensatt av seks underskalaer: Vennlighet; Common Humanity; Tankefullhet; Likegyldighet; Separasjon og frigjøring.
Elementer blir vurdert ved hjelp av en fempunkts Likert-skala (fra 1 = nesten aldri til 5 = nesten alltid) i henhold til hvor ofte deltakerne føler og handler mot andre.
Tidligere psykometrisk informasjon viste gode interne konsistensverdier (Pommier, 2011; Sousa et al., 2017).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Fears of Compassion Scale (FCS)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
FCS (OV: Gilbert et al. 2011; PV: Simões, 2012) er en 38-elements skala som omfatter tre underskalaer som måler: Frykt for å uttrykke medfølelse for andre (sammensatt av 10 elementer, 9 i den portugisiske versjonen); Frykt for å motta medfølelse fra andre; og Frykt for å uttrykke selvmedfølelse (vurdert for 15 elementer).
Elementene er vurdert på en fempunkts Likert-skala (0 = Ikke enig i det hele tatt til 4 = Helt enig).
Tidligere psykometriske studier rapporterte om svært gode indre konsistensnivåer (Gilbert et al., 2011; Simões, 2012).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Kognitiv og affektiv mindfulness-skala – revidert skjema (CAMS-R)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
CAMS-R (OV: Feldman et al., 2007; PV: Teixeira & Pereira, 2015) består av 12 enheter som har til hensikt i hvilken grad individer opplever sine tanker og følelser og ikke krever meditasjonstrening.
Punkter besvares på en 4-punkts Likert-skala fra 1 (ikke i det hele tatt) til 4 (nesten alltid).
Tidligere forskning på CAMS-R rapporterte akseptable til gode interne konsistensverdier (Feldman et al., 2007; Teixeira & Pereira, 2015).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Skala for profesjonell livskvalitet - versjon 5 (ProQOL-5)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
ProQOL-5 (OV: Stamm, 2009; PV: Carvalho, 2011) er et 30-elements selvrapporteringsmål som består av tre underskalaer: Medfølelsestilfredshet, utbrenthet og sekundær traumatisk stress (STS).
Elementer er vurdert på en 5-punkts Likert-skala (fra 1 = Aldri til 5 = Svært ofte), som indikerer hvor ofte hvert element ble opplevd av deltakerne de siste 30 dagene.
Tidligere forskning på ProQOL-5 har vist gode psykometriske egenskaper (Carvalho, 2011).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Depresjon, angst og stress-skala - 21 (DASS-21)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
DASS-21 (OV: Lovibond & Lovibond, 1995; PV: Pais-Ribeiro et al., 2004) er en 21-delt skala som måler depresjon, angst og stresssymptomer.
Deltakerne blir bedt om å angi i hvilken grad hvert utsagn gjaldt dem den siste uken, ved å bruke en 4-punkts Likert-skala (0 = Gjeldte ikke meg i det hele tatt til 3 = Gjeldte meg veldig mye, eller mesteparten av tiden ).
Kun underskalaene for angst og depresjon ble brukt.
Tidligere forskning på DASS-21 har vist gode psykometriske egenskaper (Lovibond & Lovibond, 1995; PV: Pais-Ribeiro et al., 2004).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
The Caring Shame and Guilt Scale (CSGS)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
CSGS (OV: Martin et al., 2006; PV: Salgueiro & Castilho, 2015) er en 12-delt skala som vurderer følelser av skam og skyld knyttet til omsorg.
Skamelementer fokuserer på skamns nøkkeldomener knyttet til selvkritikk, behov for å leve opp til andres forventninger og frykt for kritikk fra andre.
Skyldposter fokuserer på frykt for å skade andre, anger og ansvarsfølelse.
Deltakerne blir bedt om å svare på elementer på en 4-punkts Likert-skala fra 0 (ikke i det hele tatt som meg) til 4 (ekstremt som meg).
Tidligere forskning med universitetsstudenter rapporterte svært gode resultater på intern konsistens (Salgueiro & Castilho, 2015).
Dette tiltaket blir for tiden tilpasset og validert til to portugisiske utvalg av voksne omsorgspersoner (dvs. omsorgspersoner for kriminelle ungdommer og foreldre til ungdom).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Social Connectedness Scale – Revided Form (SCS-R)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
SCS-R (OV: Lee et al., 2001; OV: Francisco, et al., 2011) måler graden av mellommenneskelig nærhet som individet opplever i sin sosiale verden, inkludert familie, jevnaldrende, venner og samfunnet generelt. .
Denne enkeltfaktorskalaen er sammensatt av 20 elementer, 10 formulert i positiv form og 10 elementer på en negativ måte.
Elementer er vurdert på en 6-punkts Likert-skala (1 = helt uenig; 6 = helt enig).
Tidligere forskning på SCS-R viste en meget god intern konsistens (Lee et al., 2001; Francisco, et al., 2011).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Generelt arbeidsrelatert stressspørreskjema (QSo-G)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
QSO-G (Gomes, 2010) vurderer potensielle årsaker til arbeidsrelatert stress, og er delt inn i to deler: I den første delen blir deltakerne spurt om det globale stressnivået de føler knyttet til sin profesjonelle aktivitet; den andre delen omhandler potensielle kilder til stress, delt inn i syv dimensjoner (dvs. forholdet til mottakerne av tjenestene deres, med hierarkioverordnede og med kolleger; overarbeid; karriere og betaling; kjente problemer og arbeidsmateriell og menneskelige ressurser).
Alle elementer er vurdert på en fempunkts Likert-skala: 0=Ingen stress; 2=Moderert stress; 4=Høy stress).
Tidligere forskning rapporterte akseptable interne konsistensverdier (Gomes, 2010).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
OSQ (Spørreskjema for arbeidstilfredshet)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
QSO (Freixo, 2010) er et 12-elements selvrapporteringsskjema som tar sikte på å vurdere spesifikke kriterier knyttet til jobbtilfredshet, basert på 3 faktorer: Opplevd verdi gitt til ens arbeid; Sikkerhet og arbeidsforhold, og arbeidsrelaterte interaksjoner og arbeidsytelse.
Elementer er vurdert på en 6-punkts Likert-skala om deltakernes tilfredshet med disse jobbproblemene (1= ekstremt misfornøyd til 6= ekstremt fornøyd).
QSO presenterte akseptable til gode interne konsistensverdier (Freixo, 2010).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Verdens helseorganisasjon – Quality of Life-Brief (WHOQOL-BRIEF)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
WHOQOL-BREF (OV: WHOQOL Group, 1994 (World Health Organization Quality of Life Group; PV: Canavarro, et al., 2006) er et flerdimensjonalt og flerkulturelt selvrapporteringsmål som bruker 26 elementer for å vurdere livskvalitet basert på fire dimensjoner: Fysisk, Psykologisk, Sosiale relasjoner og miljø, vurdert på en 5-punkts Likert-skala som varierer i henhold til den vurderte dimensjonen (1=Ingenting/Veldig dårlig/Veldig utilfreds til 5=Helt/Veldig bra/Svært fornøyd).
Tidligere forskning på WHOQOL-Brief har rapportert gode til svært gode interne konsistensindekser (World Health Organization Quality of Life Group; Canavarro, et al., 2006).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Nåværende varme- og trygghetsopplevelser (CEWSS-A)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil svare på CEWSS-A (Santos, et al., 2020), som er et 12-elements selvrapporteringstiltak designet for å vurdere frekvensen der ungdom føler emosjonelle opplevelser av varme, omsorg og trygghet med andre, i perioden de siste to ukene.
Elementer besvares ved hjelp av en Likert-skala-respons som strekker seg fra 0 (Nei, aldri) til 4 (Ja, mesteparten av tiden).
Tidligere forskning på CEWSS-A rapporterte om svært gode interne konsistensindekser (Santos et al., 2020).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Social Connectedness Scale – Revided Adolescents Form (SCS-RA)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil svare på SCS-RA (OV: Lee et al., 2001; PV: Francisco, et al., 2011) som måler graden av mellommenneskelig nærhet som individet opplever i sin sosiale verden, inkludert familie, jevnaldrende , venner og samfunnet generelt.
Denne enkeltfaktorskalaen er sammensatt av 20 elementer, 10 formulert i positiv form og 10 elementer på en negativ måte.
Elementer er vurdert på en 6-punkts Likert-skala (1 = helt uenig; 6 = helt enig).
Tidligere forskning på SCS-R viste en meget god intern konsistens (Lee et al., 2001; Francisco, et al., 2011).
Dette tiltaket ble tilpasset og blir for tiden validert for to portugisiske prøver av ungdom (dvs. en rettsmedisinsk prøve og en samfunnsprøve).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Annet som Shamer - Kort skjema for ungdom (OAS-BA)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil oppfylle til OAS-BA (Cunha et al., 2015), som er en kortversjon av The Other as Shamer Scale (Goss et al., 1994).
Den inkluderte åtte elementer for å vurdere ytre skam (dvs. individets oppfatning av å bli negativt dømt av andre), vurdert på en 5-punkts skala, og rapporterte hvor ofte man opplever følelsene beskrevet i hvert utsagn (0 = aldri til 4 = nesten alltid) .
Tidligere forskning på OAS-BA viste god til svært god intern konsistens (Cunha et al., 2015; Sousa et al., 2022).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Self-Compassion Scale – Adolescent-versjon (SCS-A)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil oppfylle til SCS-A (OV: Neff, 2003; PV for ungdom: Cunha et al., 2016) som er en 26-elements skala som vurderer selvmedfølelse og består av seks underskalaer: Selvvennlighet, selvdømmelse, fellesmenneskelighet, isolasjon, oppmerksomhet og overidentifikasjon. Deltakerne blir bedt om å svare på hvert punkt, relatert til spørsmålet "Hvordan jeg vanligvis oppfører meg mot meg selv i vanskelige tider", ved å bruke en 5-punkts skala (1 = Nesten aldri; 5 = Nesten Alltid). Tidligere forskning med ungdom presenterte en god til veldig intern konsistens for totalskåren så vel som for underskalaer (Cunha et al., 2016; Sousa et al., 2022). |
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
BARNESKJERM-27
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil svare på KIDSCREEN-27 (OV.:WHOQOL
Group, 1994 (World Health Organization Quality of Life Group; pv: Gaspar & Gaspar de Matos, 2008) som er en redusert form for KIDESCREEN-52 som har til hensikt å forstå og karakterisere ungdommens oppfatning av deres livskvalitet, basert på fem dimensjoner: Fysisk velvære; Psykologisk velvære; Autonomi og foreldreforhold; jevnaldrende og sosial støtte; Skolemiljø, vurdert på en 5-punkts Likert-skala (1= ingenting til 5=helt).
I denne studien ble kun fysisk og psykisk trivsel og skolemiljø-dimensjoner brukt.
Tidligere forskning på KIDESCREEN-27 har vist akseptable til gode interne konsistensindekser (Gaspar & Gaspar de Matos, 2008).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
|
Foreslåtte spesifikasjoner for atferdsforstyrrelse (PSCD)
Tidsramme: Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Ungdom vil svare på PSCD (Ribeiro da Silva et al., 2023) som er et 24-elements psykopatisk egenskapstiltak designet for administrering hos ungdom og adresserer fire underskalaer: grandiose-manipulerende, følelsesløs-uomsorgsfull, vågal-impulsiv og atferdsforstyrrelse.
Hver faktor er estimert av et sett med seks elementer, hver vurdert på en 3-punkts Likert-skala (0 = ikke sant; 1 = noe sant; 2 = sant).
Tidligere forskning på PSCD viste gode interne konsistensindikatorer for totalskåren og akseptable for subskalaene (Ribeiro da Silva et al., 2023).
|
Baseline, uke 13, oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Individuelle intervjuer for kvalitativ vurdering av oppfatningen av effekten av MSC-programmet
Tidsramme: Oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
For å vurdere deltakernes oppfatning av deres opplevelse av intervensjonen, vil individuelle intervjuer (II) bli gjennomført 3 og 6 måneder etter den siste MSC-sesjonen med pleierne som deltok i behandlingsgruppen.
II vil være sammensatt av 4 til 8 åpne spørsmål, angående opplevelser og oppfatning av påvirkning/endring på omsorgspersonenes daglige rutine ved YDC, om forholdet til seg selv og med andre samt om vanskeligheter knyttet til vedlikehold av praksisene.
II vil bli lydopptak og transkribert ordrett.
|
Oppfølging 3 måneder og oppfølging 6 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Marlene M Paulo, Master, Faculty of Psychology and Educational Sciences - University of Coimbra.
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995 Mar;33(3):335-43. doi: 10.1016/0005-7967(94)00075-u.
- Sinclair S, Raffin-Bouchal S, Venturato L, Mijovic-Kondejewski J, Smith-MacDonald L. Compassion fatigue: A meta-narrative review of the healthcare literature. Int J Nurs Stud. 2017 Apr;69:9-24. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2017.01.003. Epub 2017 Jan 12.
- Neff KD, Germer CK. A pilot study and randomized controlled trial of the mindful self-compassion program. J Clin Psychol. 2013 Jan;69(1):28-44. doi: 10.1002/jclp.21923. Epub 2012 Oct 15.
- Rijo D, Brazao N, Barroso R, da Silva DR, Vagos P, Vieira A, Lavado A, Macedo AM. Mental health problems in male young offenders in custodial versus community based-programs: implications for juvenile justice interventions. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2016 Nov 1;10:40. doi: 10.1186/s13034-016-0131-6. eCollection 2016.
- Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and Identity, 2(3), 223-250. https://doi.org/10.1080/15298860309027
- Baetz CL, Surko M, Moaveni M, McNair F, Bart A, Workman S, Tedeschi F, Havens J, Guo F, Quinlan C, Horwitz SM. Impact of a Trauma-Informed Intervention for Youth and Staff on Rates of Violence in Juvenile Detention Settings. J Interpers Violence. 2021 Sep;36(17-18):NP9463-NP9482. doi: 10.1177/0886260519857163. Epub 2019 Jun 28.
- Cocker F, Joss N. Compassion Fatigue among Healthcare, Emergency and Community Service Workers: A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health. 2016 Jun 22;13(6):618. doi: 10.3390/ijerph13060618.
- Dev V, Fernando AT 3rd, Lim AG, Consedine NS. Does self-compassion mitigate the relationship between burnout and barriers to compassion? A cross-sectional quantitative study of 799 nurses. Int J Nurs Stud. 2018 May;81:81-88. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2018.02.003. Epub 2018 Feb 21.
- Dolitzsch C, Schmid M, Keller F, Besier T, Fegert JM, Schmeck K, Kolch M. Professional caregiver's knowledge of self-reported delinquency in an adolescent sample in Swiss youth welfare and juvenile justice institutions. Int J Law Psychiatry. 2016 Jul-Aug;47:10-7. doi: 10.1016/j.ijlp.2016.02.026. Epub 2016 Apr 3.
- Duarte J, Pinto-Gouveia J. Effectiveness of a mindfulness-based intervention on oncology nurses' burnout and compassion fatigue symptoms: A non-randomized study. Int J Nurs Stud. 2016 Dec;64:98-107. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2016.10.002. Epub 2016 Oct 8.
- Faragher EB, Cass M, Cooper CL. The relationship between job satisfaction and health: a meta-analysis. Occup Environ Med. 2005 Feb;62(2):105-12. doi: 10.1136/oem.2002.006734.
- Harder AT, Knorth EJ, Kalverboer ME. Risky or Needy? Dynamic Risk Factors and Delinquent Behavior of Adolescents in Secure Residential Youth Care. Int J Offender Ther Comp Criminol. 2015 Sep;59(10):1047-65. doi: 10.1177/0306624X14531036. Epub 2014 Apr 21.
- Ribeiro da Silva D, Rijo D, Brazao N, Paulo M, Miguel R, Castilho P, Vagos P, Gilbert P, Salekin RT. The efficacy of the PSYCHOPATHY.COMP program in reducing psychopathic traits: A controlled trial with male detained youth. J Consult Clin Psychol. 2021 Jun;89(6):499-513. doi: 10.1037/ccp0000659.
- Rijo D, Miguel RR, Paulo M, Brazao N. The Effects of the Growing Pro-Social Program on Early Maladaptive Schemas and Schema-Related Emotions in Male Young Offenders: A Nonrandomized Trial. Int J Offender Ther Comp Criminol. 2020 Oct;64(13-14):1422-1442. doi: 10.1177/0306624X20912988. Epub 2020 Apr 10.
- Sichel CE, Burson E, Javdani S, Godfrey EB. Theorizing Safety Informed Settings: Supporting Staff at Youth Residential Facilities. Am J Community Psychol. 2019 Jun;63(3-4):405-417. doi: 10.1002/ajcp.12307. Epub 2019 Feb 13.
- Sinclair S, Kondejewski J, Raffin-Bouchal S, King-Shier KM, Singh P. Can Self-Compassion Promote Healthcare Provider Well-Being and Compassionate Care to Others? Results of a Systematic Review. Appl Psychol Health Well Being. 2017 Jul;9(2):168-206. doi: 10.1111/aphw.12086. Epub 2017 Apr 10.
- Walden AL, Allen NE. Examining Correctional Staff Members' Engagement in Rehabilitation as Part of Their Everyday Practices in Short-term Juvenile Detention. Am J Community Psychol. 2019 Dec;64(3-4):310-320. doi: 10.1002/ajcp.12369. Epub 2019 Aug 2.
- Bazzano, A., Wolfe, C., Zylowska, L., Wang, S., Shuster, E., Barret,C., & Lehrer, D. (2013). Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) for Parents and Caregivers of Individuals with Developmental Disabilities: A Community-Based Approach. Journal of Child and Family Studies, 24, 298-308. https://doi.org/10.1007/s10826-013-9836-9
- Barford, S.W. &Whelton, W. J. (2010). Understanding Burnout in Child and Youth Care Workers. Child Youth Care Forum, 39:271-287. https://doi.org/10.1007/s10566-010-
- Boellinghaus, I., Jones, F. W., & Hutton, J. (2012). The role of Mindfulness and Loving Kindness in Cultivating Self-Compassion and Other-Focused Concern in Health Care Professionals. Minfulness, 5, 129-138. https://doi.org/10.1007/s12671-012-0158-6
- Conboy, J. (2003). Algumas medidas típicas univariadas da magnitude do efeito. Análise Psicológica, 2(21), 145- 158. http://www.scielo.oces.ctes.pt/pdf/aps/v21n2/v21n2a02.pdf
- Cox, A. (2018). Juvenile Facility Staff Contestations of Change. Youth Justice, 18, 248-264. https://doi.org/10.1177/1473225418794104
- Harder, A. T., Knorth, E.J., & Kalverboer, M. E. (2013). A secure base? The adolescent-staff relationship in residential youth care. Child & Family Social Work, 18 (3), 305-317. https://doi.org/10.1111/j.1365-2206.2012.00846.x
- Jolivette, K., Swoszowski, N. C., Kumm, S., Sanders, S., & Ansley, B. M. (2019). Embedding Staff Self-Care into the MTSS Framework for Those Working in Juvenile Correctional Facilities. Journal of Correctional Education, 70(1), 2-19. https://doi.org/10.1177/0741932519880336
- Kabat-Zinn, J. (1990). Full Catastrophe Living: Using the Wisdom of Your Body and Mind to Face Stress, Pain and Illness. Dell.
- Lary, D. (2007).The effect of educational Program for Direct care workers on attitude of stigma toward mentally ill youth in a Juvenile Justice System. Dissertation presented to the Graduate Faculty in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Nursing Science. New Orleans, Louisiana State University Health Sciences Center School of Nursing.
- Mathys, C. (2017). Effective components of interventions in juvenile justice facilities: How to take care of delinquent youths? Children and Youth Services, 73, 319-327. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2017.01.007
- Newsome, S., Waldo, M., & Gruska, C. (2012). Mindfulness Group Work: Preventing Stress and Increasing Self-Compassion Among Helping Professionals in Training. The Journal for Specialists in Group Work, 37(4), 297-311. https://doi.org/10.1080/01933922.2012.690832
- Wilson, A. C., Mackintosh, K., Power, K., & Chan, S. W. Y. (2018). Effectiveness of Self-Compassion Related Therapies: A Systematic Review and Meta-analysis. Mindfulness, 1-17. https://doi.org/10.1007/s12671-018-1037-6
- Canavarro, M. C., Simões, M. R., Vaz Serra, A., Pereira, M., Rijo, D., Quartilho, M. J., ... Carona, C. (2007). Instrumento de avaliação da qualidade de vida da Organização Mundial de Saúde: WHOQOL-Bref. In M. Simões, C. Machado, M. Gonçalves, & L. Almeida (Eds.), Avaliação psicológica: Instrumentos validados para a população portuguesa (Vol. III, pp. 77-100). Quarteto Editora.
- Carvalho, P. (2011). Estudo da fadiga por compaixão nos cuidados paliativos em Portugal: Tradução e adaptação cultural da escala "Professional Quality of Life 5. Unpublished Master Thesis. Universidade Católica Portuguesa, Porto.
- Castilho, P., & Pinto-Gouveia, J. (2011). Autocompaixão: Estudo da validação da versão portuguesa da Escala da Autocompaixão e da sua relação com as experiências adversas na infância, a comparação social e a psicopatologia [self-compassion: Validation study of the Portuguese version of Self-compassion and their relation with adverse experiences in Childhood, social comparison, and psychopathology]. Psychologica, 54, 203-231.
- Cunha, M., Xavier, A., & Castilho, P. (2016). Understanding self-compassion in adolescents: Validation study of the Self-Compassion Scale. Personality and Individual Differences, 93, 56-62. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.09.023
- Cunha, M., Xavier, A., Cherpe, S., & Pinto-Gouveia, J. (2015). Avaliação da Vergonha em Adolescentes: "The Other as Shamer Scale". Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília), 33, 1-19. https://doi.org/10.1590/0102.3772e3336
- Feldman, G. C., Hayes, A. M., Kumar, S. M., Greeson, J. M., & Laurenceau, J. P. (2007). Mindfulness and emotion regulation: The development and initial validation of the Cognitive and Affective Mindfulness Scale---Revised (CAMS-R). Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 29, 177---190. http://dx.doi.org/10.1007/s10862-006-9035-8
- Francisco, R., Crespo, C., Dias, E., Malaquias, A. S. & Rocha, I. (2011). Versão portuguesa da SCS-R (versão para investigação). Universidade de Lisboa, Lisboa.
- Freixo, L. (2010). Das fontes de satisfação no trabalho organizacional: Estudo em duas empresas do setor metalúrgico do Norte do País. Tese de Metrado apresentada à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa no Porto.
- Gomes, A.R. (2010). Questionário de Stresse Ocupacional - Versão Geral (QSO-VG). Relatório técnico não publicado. Braga: Universidade do Minho.
- Lee, R. M., Draper, M., & Lee, S. (2001). Social connectedness, dysfunctional interpersonal behaviors, and psychological distress: Testing a mediator model. Journal of Counseling Psychology, 48(3), 310-318. https://doi.org/10.1037/0022-0167.48.3.310
- Pais-Ribeiro, J. L., Honrado, A., & Leal, I. (2004). Contribuição para o estudo da adaptação portuguesa das escalas de ansiedade, depressão e stress (EADS) de 21 itens de Lovibond e Lovibond. Psicologia, Saúde e Doenças, 5(1), 229-239.
- Pommier, E. A. (2010). The compassion scale [Doctoral dissertation, The University of Texas at Austin]. https://repositories.lib.utexas.edu/handle/2152/ETD-UT-2010-12-2213
- Salgueiro, A., & Castilho, P. (2015). As emoções autoconscientes e o papel do cuidador: análise fatorial confirmatória e propriedades psicométricas da versão portuguesa da Escala de Vergonha e Culpa no Cuidar (EVCC) [Tese de Mestrado]. Universidade de Coimbra.
- Simões, D. (2012). Medo da Compaixão: estudo das propriedades psicométricas da Fears of Compassion Scales (FCS) e estudo da sua relação com medidas de Vergonha, Compaixão e Psicopatologia. Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. http://hdl.handle.net/10316/23280
- Sousa, R., Castilho, P., Vieira, C., Vagos, P., & Rijo, D. (2017). Dimensionality and gender-based measurement invariance of the Compassion Scale in a community sample. Personality and Individual Differences, 117, 182-187. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.06.003
- Stamm, B. H. (2009). Professional Quality of Life: Compassion Satisfaction and Fatigue Version 5 (ProQOL). Retrived from www.proqol.org Stamm, B. H. (2009). Professional Quality of Life: Compassion Satisfaction and Fatigue Version 5 (ProQOL).
- Teixeira, R., Ferreira, G., & Pereira, M. G. (2017) Portuguese validation of the Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised and the Philadelphia Mindfulness Scale. Mindfulness & Compassion, 2, 3-8. http://dx.doi.org/10.1016/j.mincom.2017.03.001
- The WHOQOL Group. (1994). Development of the WHOQOL: Rationale and current status. International Journal of Mental Health, 23(3), 24-56.
- Gilbert P, McEwan K, Matos M, Rivis A. Fears of compassion: development of three self-report measures. Psychol Psychother. 2011 Sep;84(3):239-55. doi: 10.1348/147608310X526511. Epub 2011 Apr 13.
- Martin Y, Gilbert P, McEwan K, Irons C. The relation of entrapment, shame and guilt to depression, in carers of people with dementia. Aging Ment Health. 2006 Mar;10(2):101-6. doi: 10.1080/13607860500311953.
- Ribeiro da Silva D, Sousa R, Rijo D, Mendez B, Tsang S, Salekin RT. Proposed Specifiers for Conduct Disorder (PSCD): Factor Structure and Validation of the Self-Report Version in Community and Forensic Samples of Portuguese Youth. Assessment. 2023 Jan;30(1):124-143. doi: 10.1177/10731911211044534. Epub 2021 Sep 15.
- Santos L, Sousa R, Pinheiro MDR, Rijo D. Development and Validation of the Current Experiences of Warmth and Safeness Scale in Community and Residential Care Adolescents. Child Psychiatry Hum Dev. 2021 Dec;52(6):1118-1130. doi: 10.1007/s10578-020-01090-6. Epub 2020 Nov 1.
- Sousa R, Paulo M, Brazao N, Castilho P, Rijo D. Measuring compassion toward others: Dimensionality of the compassion scale in community adolescents and in adolescents with behavioral disorders. Psychol Assess. 2022 Jul;34(7):631-642. doi: 10.1037/pas0001133. Epub 2022 Mar 31.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2020.06452.BD
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .