姿势、手部功能和感官处理技能对营养的影响

研究小组

40名自闭症儿童接受了姿势评估，包括测量用于姿势控制的头部姿势和小儿平衡量表（PBS）的颅骨角（CVA）；手部功能评估，包括手工技能的Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）和用于手柄强度的Jamar手工测试表；使用Dunn感觉概况评估的感觉处理评估；使用喂养问题的筛查工具（步骤）和简短的自闭症进餐时间行为清单（BAMBI）的营养问题评估；以及使用儿科质量库存父母形式（PEDSQL-父母形式）评估生活质量的评估。 贝克抑郁量表（BDI），贝克焦虑量表（BAI）和特质状态焦虑量表用于评估父母的抑郁，焦虑和焦虑状态。

对照组

40通常发育中的儿童（对照组）进行了姿势评估，包括用于弯头姿势和小儿平衡量表（PBS）的颅面角（CVA）的测量；手部功能评估，包括手工技能的Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）和用于手柄强度的Jamar手工测试表；使用Dunn感觉概况评估的感觉处理评估；使用喂养问题的筛查工具（步骤）和简短的自闭症进餐时间行为清单（BAMBI）的营养问题评估；以及使用儿科质量库存父母形式（PEDSQL-父母形式）评估生活质量的评估。

颅脑角度

使用颅脑角（CVA）测量来评估儿童的头部姿势。 CVA是由连接耳朵的tragus的中点与C7棘过程的线形成的角度形成的。 将标记放在C7和Tragus的棘突上。 指示孩子上下移动头部，逐渐减少这种运动范围。 返回自然位置后，从右侧拍摄照片，同时查看固定点以确保正确的姿势。 然后将照片加载到计算机软件（MB标尺5.0）中，并使用穿过C7点的水平线与从Tragus到C7的线之间的三角尺计算角度。 CVA值（<50度）的下降表明前头姿势增加。 在CVA值方面，研究组发现了对照组有显着差异（P <0.05）。

小儿平衡量表

小儿平衡量表（PBS）用于评估儿童的姿势控制。 PBS包括14个子域，包括坐着，站立，转弯和到达等特定运动。 每个子域的得分在0到4之间。最高可实现的分数为56，更高的分数表示更好的平衡技能。

在研究组和对照组之间发现PBS得分有显着差异，这有利于对照组（p <0.05）。

杰布森·泰勒（Jebsen Taylor）手部功能测试

Jebsen Taylor手功能测试（JTHFT）用于测量儿童的手部功能。 为了进行jthft，孩子坐在测试的桌子前。 该测试包括七个任务，包括写24个字的句子，翻转五张卡片，捡起小物体，用茶匙和五种豆子模仿进食，堆叠四个棋子，捡起并携带五个大型的空锡罐，然后捡起并拿起五个大锡罐。 在临床上执行任务的持续时间更长，这表明儿童的手技能表现较差。

在所有JTHFT子参数值和手夹强度值方面，两组之间发现了差异（p <0.05）。 据观察，ASD的受试者执行所有JTHFT子测验需要更长的时间，并具有较低的手绘强度值。

贾马尔手力计

进行手剪接强度的测量是通过坐在椅子上的孩子，握在体内的手臂，内收肩的肩部，肘部屈曲的肘部，前臂和腕部使用Jamar液压发电机和主要的手保持中性位置的前臂和腕部。 指示孩子牢固地掌握测功机，然后释放一次。 总共以30秒的休息间隔进行了3个测量，包括5秒的收缩期。 通过取平均值以千克（kg）记录获得的握力值。

就手握强度值而言，两组之间发现了显着差异（p <0.05）。 在ASD患者中，观察到手柄强度值较低。

Dunn感觉概况

使用邓恩感觉概况的土耳其版本检查了儿童的感觉处理技巧。 父母/看护人填写了Dunn感觉概况问卷，以评估3-10岁儿童的感官处理技巧。 问卷由三个主要部分组成。 第一部分衡量儿童对特定感觉输入的反应。 第二部分研究了儿童调节感觉投入进行日常生活活动的能力。 第三部分研究了孩子处理感官信息时会产生的行为和情感特征。

对于对照组，研究组和对照组之间的差异（p <0.05）。

进食问题的筛查工具（步骤）

步骤是一种通过对发生的喂养问题进行分类，突出其集中的部分来关注特定部分的仪器。 这是一种筛选工具，设​​计了23个以李克特类型格式的问题。 该测试通过分类个体中观察到的喂养问题来确定最常见的观察到的问题。

在所有其他步骤亚组得分中，研究组和对照组之间发现了差异，除了“抽吸风险”评分（p <0.05）。

简短的自闭症进餐时间行为清单（BAMBI）

由Lukens和Lischeid开发的Bambi用于鉴定儿童的营养问题[138]。 BAMBI由18个项目组成，每个项目都呈现5种不同的选项，表明发生频率。BAMBI的总分数提高表明，与口腔感觉处理相关的特定负面行为的患病率更高。

在研究组和对照组之间在BAMBI总得分方面发现了差异，其差异有利于对照组（p <0.05）。

小儿生活质量库存父母形式

该量表是一种用于评估2-18岁儿童和青少年的整体生活质量的工具。 它包括各种子领域，例如身体健康，情感功能，社会功能和学校功能，以衡量不同年龄段的个人生活质量。 小儿生活质量库存父母形式的总分越高，人们认为生活质量就越好。

在研究组和对照组之间在儿科质量库存父母形成亚组和总分数方面发现了差异（p <0.05）。 观察到患有ASD的患者的儿科质量库存 - 父母形成得分较低。

贝克抑郁量表

使用贝克抑郁量表（BDI）检查了父母的抑郁水平。 BDI是一份21个项目的问卷，评估抑郁症的存在和严重程度。 在评分系统中，0到9的评分表明抑郁症最小，10至18表明轻度抑郁，19至29表示中度抑郁症，而30至63的得分表示严重的抑郁症，反映了抑郁症的水平。

在BDI评分方面发现了研究组和对照组之间的差异（p <0.05）。 据观察，ASD患者的父母的抑郁评分较高。

贝克焦虑量表

使用贝克焦虑量表（BAI）评估父母的焦虑水平。 BAI是一份简短的21个项目问卷，可评估焦虑的严重性。 根据评分系统，0到9的评分表明焦虑水平正常，10至18表明轻度至中度焦虑，19至29表示中度至重度焦虑，得分在30到63中表明存在非常严重的焦虑。

在BAI评分方面，研究组和对照组之间发现了差异（p <0.05）。 据观察，ASD患者父母的焦虑水平更高。

特质状态焦虑量表

为了评估父母的焦虑水平，使用了国家特征焦虑量表。 该量表是由简短陈述组成的自我评估问卷，并提供了四点李克特型测量。 评估是基于父母对要求他们评估每种情况的问题的回答。 得分为1表示指定的情况根本没有反映自己，而得分为4表示情况完全反映了自己。 在状态焦虑量表中，反应表示情绪，思想或行为的强度，而在特质焦虑量表中，他们被要求指定这些元素的频率。 两个库存的总分数范围从20到80。较高的分数代表较高的焦虑水平，而较低的分数表示焦虑水平较低。

在州特征焦虑量表评分方面，研究组和对照组之间发现了差异（p <0.05）。