混合模拟方法对皮下注射生物药物患者的教育

不良的自我注射体验可能会导致不良的治疗结果。 然而，发病率和死亡率的增加与不坚持治疗密切相关。 由于不遵守治疗而导致的不良结果导致更多的急诊就诊、住院治疗的延长和手术干预的增加，从而增加了卫生服务的工作量和成本。 另外，患者无法接受反复、有效的皮下注射应用培训，导致患者对自行皮下给药产生焦虑，往往因给药能力有限而来到卫生单位进行皮下注射。 这种情况不仅会对患者的日常生活活动和自我效能感产生负面影响，还会增加卫生服务的工作量和成本。

混合模拟；它也被定义为“以患者为中心的模拟”。 在这个方法中；模拟/标准化患者方法与辅助工具一起使用。 这种模拟类型使用可穿戴模拟工具。 查阅文献发现，风湿病门诊随访患者采用了多种自我管理技能培训方法，但其效果存在争议。 此外，尚无研究评估基于混合模拟的培训对于提高皮下注射生物药物的应用技能和减少焦虑的有效性，而坚持治疗至关重要。 本研究旨在评价模拟训练对皮下注射生物药物患者的应用技能和焦虑水平的影响。 据认为，经过混合模拟方法训练的这些患者将减少因重复使用和误解导致的错误给药而导致的皮下生物药物给药的负面体验，他们的注射给药技能将得到提高，他们对注射的焦虑也会减少。减少。

研究目的和设计

本研究采用前测后测随机对照设计，旨在评价混合模拟方法对皮下注射生物药物患者的应用技能和焦虑水平的训练效果。