检查患者信息表、锻炼表和视频记录的效果
2025年7月7日 更新者：HANDE USTA、Pamukkale University
检查患者信息表、锻炼表和视频记录对手和前臂损伤患者临床和功能结果的影响。
研究人员认为，这些提供患者教育的信息表、练习表和视频记录将有助于患者和临床医生的协作方式、患者对治疗的参与、对治疗和结果的期望以及他们的自主权。
近年来变得非常重要的患者信息表、练习表和视频记录对结果的贡献将受到不同程度的质疑。
研究概览
详细说明
书面和视觉信息可以影响医疗保健的结果测量。 除了口头信息和指导之外，还经常推荐书面和视觉信息。 这些信息增加了患者的临床知识、沟通和满意度，并减少了潜在的焦虑。
各个医学领域都创建了表格来告知患者有关药物、应用和可能的风险，并且对这些说明表格进行了许多研究。 近年来，患者信息表和运动形式在物理治疗和职业治疗中的有效性变得越来越重要。 它用于运动员康复、撞击综合症和骨关节炎等领域。
然而，仅发现一项研究，尤其是在手部康复领域。
计划本研究的目的是检查患者信息表、锻炼表和视频记录对因工作事故而手部和前臂受伤的患者的临床和功能结果的贡献。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
75
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Deni̇zli̇
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Merkez、Deni̇zli̇、火鸡
- Pamukkale University
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 因工伤导致手或前臂受伤的人
- 接受过与损伤相关的初次手术/保守治疗的人
- 谁识字
- 谁拥有并且能够使用技术设备来使用视觉和音频传播材料（视频）
排除标准：
- 谁错过了评价
- 谁想离开研究室
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：口头解释组
诊断后的治疗将在治疗师的指导下进行解释，并将在每次预约第一组时重复进行。
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所有组的患者都将接受为期 12 周的手部康复过程，包括在必要时使用适当的矫形器、处理水肿和疼痛、恢复关节活动范围、加强力量以及恢复工作或活动的功能。
康复过程的应用将根据分配的组而变化。
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实验性的：患者信息和锻炼表格组
诊断后的治疗将提供患者信息和包含视觉和书面信息的练习表格，以及第二组治疗师指导下的解释。
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手部康复与患者信息和锻炼形式
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实验性的：视频录制组
诊断治疗将提供患者信息，包括视觉和书面信息、练习形式和视频记录，以及第三组治疗师指导下的叙述。
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带视频录制的手部康复
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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事件规模的影响-修订版
大体时间：评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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该量表包含 22 项自我报告措施，用于评估创伤事件造成的主观痛苦。
项目按 5 分制评分，范围从 0（“完全不”）到 4（“非常”）。
总分范围为 0 至 88。
分数越高表示对创伤事件的感情越深。
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评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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状态特质焦虑量表
大体时间：评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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该清单是由斯皮尔伯格等人开发的。 （1970）从状态与特征的角度来衡量焦虑。
状态测量评估个人“现在”或此时此刻的感受。
可能的分数范围是从最低分数 20 分到最高分数 80 分。分数通常分为“无或低度焦虑”(20-37)、“中度焦虑”(38-44) 和“高度焦虑” “（45-80）。
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评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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握力和捏力
大体时间：评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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握力和捏力强度通过每只手挤压测力计和捏力计约三次来测量，以磅、千克为单位。
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评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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密歇根手结果问卷
大体时间：评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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该问卷是通过测量 6 个健康领域来评估手部疾病患者的工具：手部整体功能、日常生活活动、疼痛、工作表现、美观和患者满意度。
将疼痛量表反转后（疼痛=100-疼痛评分）将所有六个量表的分数相加，然后除以六即可得到总分。
在疼痛量表上，高分表示更疼痛，而在其他五个量表上，高分表示手部表现更好。
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评估在患者申请手部康复科时的第一次评估完成，并在手术或保守治疗后第3个月重复评估。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：ALI KITIS, Professor、Pamukkale University Faculty of Physiotherapy and Rehabilitation
- 研究主任：AHMET FAHİR DEMIRKAN, Professor、Pamukkale University Faculty of Medicine
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Snyder-Ramos SA, Seintsch H, Bottiger BW, Motsch J, Martin E, Bauer M. Patient satisfaction and information gain after the preanesthetic visit: a comparison of face-to-face interview, brochure, and video. Anesth Analg. 2005 Jun;100(6):1753-1758. doi: 10.1213/01.ANE.0000153010.49776.E5.
- Abu Abed M, Himmel W, Vormfelde S, Koschack J. Video-assisted patient education to modify behavior: a systematic review. Patient Educ Couns. 2014 Oct;97(1):16-22. doi: 10.1016/j.pec.2014.06.015. Epub 2014 Jul 5.
- Barton CJ, Rathleff MS. 'Managing My Patellofemoral Pain': the creation of an education leaflet for patients. BMJ Open Sport Exerc Med. 2016 Mar 31;2(1):e000086. doi: 10.1136/bmjsem-2015-000086. eCollection 2016.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年1月1日
初级完成 (实际的)
2024年11月1日
研究完成 (实际的)
2024年11月1日
研究注册日期
首次提交
2024年1月9日
首先提交符合 QC 标准的
2024年1月26日
首次发布 (实际的)
2024年1月29日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年7月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年7月7日
最后验证
2025年7月1日
更多信息
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