基于正念恢复的高强度间歇训练对儿童执行功能的急性影响
2026年6月24日 更新者：Shih-Chun Kao、Purdue University
支持正念高强度间歇训练，增强儿童执行功能
这项随机交叉试验的目的是了解单次 20 分钟正念高强度间歇训练 (MF-HIIT)、仅 MF 和仅 HIIT 相对于静坐休息的效果10-12岁儿童的执行功能（EF）。 它旨在回答的主要问题是：
问题 1：单次 20 分钟 MF-HIIT 对 EF 表现的有益影响是否比 20 分钟仅 MF 和仅 HIIT 训练后相对于坐姿休息的效果更大
问题 2：单次 20 分钟 MF-HIIT 是否对大脑功能有更大的有益影响（通过 EF 表现期间事件相关电位 (ER) 的 N2 和 P3 分量测量）比 20 分钟训练后的效果更大仅 MF 和仅 HIIT 相对于坐姿休息的影响
参与者将在 5 个单独的日子（> 2 天之间的清洗期）访问实验室，在这些日子里，他们之前没有参加过结构化的身体活动。
参与者将完成以下测试和/或接受治疗：
第一天：
- 考夫曼简短智力测试（KBIT）评估智商
- 基于跑步机的运动测试，用于测量心肺健康（最大耗氧量）
第 2-5 天
- 每天，参与者将完成四种干预条件中的每一种（MF-HIIT、仅 MF、仅 HIIT、坐着）
- 将测量参与者的心率和自我报告的影响以及体力消耗的评级
- 参与者将完成修改后的侧翼任务和任务切换任务，以评估抑制控制和认知灵活性
- 参与者将佩戴脑电帽来测量抑制控制和认知灵活性表现期间事件相关电位的 N2 和 P3 分量
研究人员将比较 MF-HIIT、仅 MF 和仅 HIIT 条件下的认知结果测量与坐姿条件，以了解 MF 和 HIIT 是否对儿童的 EF 产生有益影响。
此外，研究人员将比较 MF-HIIT 与仅 MF 和仅 HIIT 条件下的认知结果测量，看看将 MF 与 HIIT 相结合是否比单独使用 MF 和 HIIT 对儿童的 EF 具有更大的有益影响。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Shih-Chun Kao, PhD
- 电话号码：765-496-2213
- 邮箱：kao28@purdue.edu
学习地点
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Indiana
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West Lafayette、Indiana、美国、47907
- 招聘中
- Lambert, 800 West Stadium Avenue
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接触：
- Shih-Chun Kao, PhD
- 电话号码：765-496-2213
- 邮箱：kao28@purdue.edu
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年龄在10-12岁之间
- 智商≥85
- 能够根据参与前的健康筛查进行锻炼
- 没有正式诊断认知障碍（例如注意力缺陷多动障碍）和神经系统疾病（例如癫痫）
排除标准：
- 年龄超出10-12岁范围
- 智商<85
- 根据参与前的健康筛查，无法进行锻炼
- 已正式诊断出认知障碍（例如注意力缺陷多动障碍）和神经系统疾病（例如癫痫）
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：非随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：单次正念高强度间歇训练（正念 HIIT）
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通过电机驱动跑步机进行单轮 20 分钟 MF-HIIT 方案。
该方案将从 1.5 分钟的热身开始，然后是 16.5 分钟的主要锻炼（6 x 90 秒的锻炼间隔，中间间隔 5 x 90 秒的正念间隔），最后是 2 分钟的放松。
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有源比较器：单轮高强度间歇训练 (HIIT)
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通过电机驱动的跑步机进行单轮 20 分钟 HIIT 方案。
该方案将从 1.5 分钟的热身开始，然后是 16.5 分钟的主要锻炼（6 x 90 秒的锻炼间隔，中间间隔 5 x 90 秒的休息间隔），最后是 2 分钟的放松。
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有源比较器：一次正念
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单轮 20 分钟的正念干预，包括 5 x 90 秒的正念间隔，中间间隔坐着休息
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其他：一次静坐休息
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参与者将坐在跑步机上舒适的椅子上，在没有正念指导的情况下观看 HIIT 视频 20 分钟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抑制速度
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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抑制速度将通过儿童友好的侧翼任务期间的响应时间（毫秒）来评估。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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抑制准确度
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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抑制准确性将通过儿童友好型侧翼任务期间的响应准确性 (%) 进行评估。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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换档速度
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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换档速度将通过儿童友好的换档任务期间的响应时间（毫秒）来评估。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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换档精度
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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换挡准确度将通过儿童友好换挡任务期间的响应准确度（%）来评估。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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N2-ERP
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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事件相关脑电位的 N2 成分是冲突处理的神经电指数。
N2 幅度的增加反映了检测和解决冲突的神经激活的增加。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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P3-ERP
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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事件相关脑电位的 P3 成分是注意力的神经电指数。
P3 幅度的增加反映了注意力资源的更大分配，P3 延迟的减少反映了更快的信息处理速度。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天进行 20 分钟干预之前和之后 10 分钟左右的基线。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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身体活动状态正念量表 (SMSPA)
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天完成 20 分钟干预后立即进行。
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一种适合发育且经过验证的 12 项、5 点李克特量表 (0-4) 工具，用于测量 10 岁以上儿童自我报告的正念状态。
该措施将在 4 种干预条件下作为正念诱导的操作检查。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天完成 20 分钟干预后立即进行。
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感知劳累等级
大体时间：在20分钟干预的0秒、90秒、180秒、270秒、360秒、450秒、540秒、630秒、720秒、810秒、900秒、990秒、1080秒和1200秒处测量第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天。
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儿童感知运动的 OMNI 10 分等级将用作对学校项目以及实验室急性干预措施规定运动强度的操作检查。
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在20分钟干预的0秒、90秒、180秒、270秒、360秒、450秒、540秒、630秒、720秒、810秒、900秒、990秒、1080秒和1200秒处测量第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天。
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心率
大体时间：在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天的 20 分钟干预期间，每分钟（第 0、1、2、3、4、...、18、19、20 分钟）测量心率。
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心率将作为对规定运动强度的操作检查。
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在第 2 天、第 3 天、第 4 天和第 5 天的 20 分钟干预期间，每分钟（第 0、1、2、3、4、...、18、19、20 分钟）测量心率。
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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性格正念
大体时间：接受任何干预前第一天的基线
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儿童和青少年正念测量 (CAMM) 使用 10 个项目和 5 点李克特量表 (0-4) 提供了一种经过验证且可靠的儿童性格正念测量方法，总分越高表明参与者更加正念。
该指标将用作次要结果指标，以检查干预操作。
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接受任何干预前第一天的基线
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年6月15日
初级完成 (估计的)
2027年5月31日
研究完成 (估计的)
2027年5月31日
研究注册日期
首次提交
2024年1月29日
首先提交符合 QC 标准的
2024年2月13日
首次发布 (实际的)
2024年2月21日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年6月29日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年6月24日
最后验证
2026年6月1日
更多信息
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