Острое влияние высокоинтенсивных интервальных тренировок с восстановлением на основе осознанности на исполнительные функции у детей
24 июня 2026 г. обновлено: Shih-Chun Kao, Purdue University
Поддержка высокоинтенсивных интервальных тренировок с осознанностью для улучшения исполнительных функций детей
Цель этого рандомизированного перекрестного исследования — узнать о влиянии одного подхода 20-минутной высокоинтенсивной интервальной тренировки, основанной на осознанности (MF-HIIT), только MF и только HIIT, по сравнению с отдыхом сидя. на управляющую функцию (УФ) у детей 10-12 лет. Главный вопрос, на который он призван ответить:
Вопрос 1: Оказывает ли одиночный сеанс 20-минутной MF-HIIT больший положительный эффект на производительность EF, чем тот, который последовал за 20-минутным сеансом только MF и только HIIT, по сравнению с отдыхом сидя?
Вопрос 2: Оказывает ли одиночный сеанс 20-минутной MF-HIIT больший положительный эффект на функционирование мозга, измеряемый компонентами N2 и P3 событийно-связанного потенциала (ER) во время выполнения EF, чем после 20-минутного сеанса только MF и только HIIT относительно положения сидя
Участники будут посещать лабораторию в течение 5 отдельных дней (>2-дневное отмывание между днями), в течение которых они ранее не участвовали в структурированных физических нагрузках.
Участники пройдут тестирование и/или получат лечение ниже:
1 день:
- Краткий тест интеллекта Кауфмана (KBIT) для оценки коэффициента интеллекта
- Тест с физической нагрузкой на беговой дорожке для измерения кардиореспираторной подготовленности (максимальное потребление кислорода)
Дни 2-5
- Каждый день участники будут выполнять каждое из четырех условий вмешательства (MF-HIIT, только MF, только HIIT, сидя).
- Будут измерены частота сердечных сокращений участников, самооценка влияния и оценка физической нагрузки.
- Участники выполнят модифицированное фланкерное задание и задание на переключение задач для оценки тормозного контроля и когнитивной гибкости.
- Участники будут носить шапку ЭЭГ для измерения компонентов N2 и P3 потенциала, связанного с событием, во время выполнения тормозного контроля и когнитивной гибкости.
Исследователь сравнит показатели когнитивных результатов после условий MF-HIIT, только MF и только HIIT с состоянием сидя, чтобы увидеть, оказывают ли MF и HIIT благотворное влияние на EF детей.
Кроме того, исследователь сравнит показатели когнитивных результатов после MF-HIIT с условиями только MF и только HIIT, чтобы увидеть, оказывает ли сочетание MF с HIIT большее положительное влияние на EF детей, чем MF и HIIT по отдельности.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
60
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Shih-Chun Kao, PhD
- Номер телефона: 765-496-2213
- Электронная почта: kao28@purdue.edu
Места учебы
-
-
Indiana
-
West Lafayette, Indiana, Соединенные Штаты, 47907
- Рекрутинг
- Lambert, 800 West Stadium Avenue
-
Контакт:
- Shih-Chun Kao, PhD
- Номер телефона: 765-496-2213
- Электронная почта: kao28@purdue.edu
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Возраст от 10-12 лет
- Коэффициент интеллекта ≥ 85
- Способен выполнять упражнения на основании медицинского осмотра перед участием.
- Отсутствие формального диагноза когнитивных расстройств (например, синдрома дефицита внимания с гиперактивностью) и неврологических заболеваний (например, эпилепсии).
Критерий исключения:
- Возраст вне диапазона 10-12 лет.
- Коэффициент интеллекта < 85
- По данным медицинского осмотра перед участием, невозможно выполнять физические упражнения.
- Имеет формальный диагноз когнитивных расстройств (например, синдром дефицита внимания с гиперактивностью) и неврологических заболеваний (например, эпилепсия).
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Один сеанс осознанной высокоинтенсивной интервальной тренировки (Mindful HIIT)
|
Один сеанс 20-минутного протокола MF-HIIT, выполняемый на беговой дорожке с приводом от двигателя.
Протокол начинается с 1,5-минутной разминки, затем 16,5-минутного основного упражнения (6 интервалов упражнений по 90 секунд, разделенных 5 интервалами осознанности по 90 секунд) и, наконец, 2-минутной заминки.
|
|
Активный компаратор: Один подход высокоинтенсивной интервальной тренировки (HIIT)
|
Один сеанс 20-минутного протокола HIIT, выполняемый на беговой дорожке с приводом от двигателя.
Протокол начинается с 1,5-минутной разминки, затем 16,5-минутного основного упражнения (6 интервалов упражнений по 90 секунд, разделенных интервалами отдыха 5 х 90 секунд) и, наконец, 2-минутной заминки.
|
|
Активный компаратор: Одиночный приступ осознанности
|
Один цикл 20-минутного вмешательства по осознанности, включающий 5 интервалов осознанности по 90 секунд, разделенных сидячим отдыхом.
|
|
Другой: Одиночный период сидячего отдыха
|
Участники будут сидеть в удобном кресле на беговой дорожке и смотреть видео HIIT без инструкций по осознанности в течение 20 минут.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Скорость торможения
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Скорость торможения будет оцениваться по времени реакции (мс) во время выполнения удобного для детей задания с фланкером.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
|
Точность торможения
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Точность торможения будет оцениваться по точности ответа (%) во время выполнения фланкера, удобного для детей.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
|
Скорость переключения
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Скорость переключения будет оцениваться по времени отклика (мс) во время удобной для детей задачи переключения.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
|
Точность переключения
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Точность переключения будет оцениваться по точности реакции (%) во время удобной для детей задачи переключения.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
|
Н2-ERP
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Компонент N2 событийных потенциалов мозга представляет собой нейроэлектрический индекс обработки конфликтов.
Увеличение амплитуды N2 отражает усиление нейронной активации для обнаружения и разрешения конфликтов.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
|
P3-ERP
Временное ограничение: Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Компонент Р3 событийных потенциалов мозга представляет собой нейроэлектрический индекс внимания.
Увеличение амплитуды P3 отражает большее распределение ресурсов внимания, а уменьшение задержки P3 отражает более высокую скорость обработки информации.
|
Исходно до и примерно через 10 минут после 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Государственная шкала осознанности для физической активности (SMSPA)
Временное ограничение: Сразу после завершения 20-минутного вмешательства в День 2, День 3, День 4 и День 5.
|
Соответствующий уровню развития и проверенный инструмент из 12 пунктов по 5-балльной шкале Лайкерта (0–4) для измерения самооценки состояния осознанности у детей в возрасте старше 10 лет.
Эта мера будет служить проверкой манипуляции при стимулировании осознанности во время каждого из 4 условий вмешательства.
|
Сразу после завершения 20-минутного вмешательства в День 2, День 3, День 4 и День 5.
|
|
Оценка воспринимаемого напряжения
Временное ограничение: Измеряйте на 0 секунде, 90 секундах, 180 секундах, 270 секундах, 360 секундах, 450 секундах, 540 секундах, 630 секундах, 720 секундах, 810 секундах, 900 секундах, 990 секундах, 1080 секундах и 1200 секундах 20-минутного вмешательства. День 2, День 3, День 4 и День 5.
|
10-балльная оценка восприятия нагрузки детьми OMNI будет использоваться в качестве манипулирующей проверки интенсивности предписанных упражнений для школьных программ, а также для неотложных лабораторных вмешательств.
|
Измеряйте на 0 секунде, 90 секундах, 180 секундах, 270 секундах, 360 секундах, 450 секундах, 540 секундах, 630 секундах, 720 секундах, 810 секундах, 900 секундах, 990 секундах, 1080 секундах и 1200 секундах 20-минутного вмешательства. День 2, День 3, День 4 и День 5.
|
|
Частота сердцебиения
Временное ограничение: Частота сердечных сокращений будет измеряться каждую минуту (минуты 0, 1, 2, 3, 4, ...., 18, 19, 20) в течение 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5. .
|
Частота сердечных сокращений будет служить контрольной проверкой интенсивности предписанных упражнений.
|
Частота сердечных сокращений будет измеряться каждую минуту (минуты 0, 1, 2, 3, 4, ...., 18, 19, 20) в течение 20-минутного вмешательства в день 2, день 3, день 4 и день 5. .
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Диспозиционная внимательность
Временное ограничение: Исходно в первый день до какого-либо вмешательства
|
Измерение внимательности детей и подростков (CAMM) обеспечивает проверенную и надежную оценку диспозиционной внимательности у детей с использованием 10 пунктов и 5-балльной шкалы Лайкерта (0–4), при этом более высокий общий балл указывает на то, что участник более внимателен.
Эта мера будет использоваться в качестве вторичной оценки результата для проверки манипуляций с вмешательством.
|
Исходно в первый день до какого-либо вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 июня 2024 г.
Первичное завершение (Оцененный)
31 мая 2027 г.
Завершение исследования (Оцененный)
31 мая 2027 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
29 января 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 февраля 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
21 февраля 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
29 июня 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
24 июня 2026 г.
Последняя проверка
1 июня 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- IRB-2023-1684
- 1R21HD110656-01A1 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .