青少年的远程医疗行为激活
2026年8月3日 更新者：Eric A Storch、Baylor College of Medicine
行为激活就是这样一种有经验支持的干预措施。
行为激活疗法源自认知行为疗法（一种行之有效的抑郁症治疗方法），它利用心理教育和技能培养来增加个人对有价值和令人愉快的活动（例如与家人和朋友社交、锻炼、参与业余爱好）的参与度。以达到改善抑郁症状的目的。
研究表明，行为激活是对抑郁青少年的有效干预措施。
此外，它已被证明是一种有前途的干预措施，可以以简短的虚拟形式进行，并且可以由经过培训的临床医生和经过培训的非执照干预人员有效实施。
该项目将为目前参加德克萨斯州青年抑郁症自杀网络研究的患有抑郁症或自杀意念的青少年（12-17 岁）提供行为激活。
研究概览
详细说明
全球青少年抑郁症和自杀率不断上升，成为一个严重的公共卫生问题。 2007年至2018年间，美国青少年的致命自杀率增加了57.4%，成为2020年美国10岁至34岁人群死亡的第二大原因。 同样，2009 年至 2019 年间，美国青少年过去一年的重度抑郁发作率从 8.1% 上升至 15.8%（大约六分之一）。 尽管自杀率和抑郁症率很高，但德克萨斯州在获得心理保健方面在美国排名第 51 位。 由于未经治疗的青少年抑郁症往往会持续存在，并且与成年后功能较差有关，因此需要增加抑郁青少年获得经验支持治疗的机会。
行为激活就是这样一种有经验支持的干预措施。 行为激活疗法源自认知行为疗法（一种行之有效的抑郁症治疗方法），它利用心理教育和技能培养来增加个人对有价值和令人愉快的活动（例如与家人和朋友社交、锻炼、参与业余爱好）的参与度。以达到改善抑郁症状的目的。 研究表明，行为激活是对抑郁青少年的有效干预措施。 此外，它已被证明是一种有前途的干预措施，可以以简短的虚拟形式进行，并且可以由经过培训的临床医生和经过培训的非执照干预人员有效实施。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
250
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Eric Storch, Ph.D.
- 电话号码：(713) 798-3579
- 邮箱：eric.storch@bcm.edu
研究联系人备份
- 姓名：Emily Bivins, B.S.
- 电话号码：713-798-1709
- 邮箱：emily.bivins@bcm.edu
学习地点
-
-
Texas
-
Houston、Texas、美国、77030
- 招聘中
- Baylor College of Medicine
-
接触：
- Eric Storch, Ph.D.
- 电话号码：713-798-3080
- 邮箱：eric.storch@bcm.edu
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 参与者必须参加德克萨斯州青少年抑郁症自杀研究网络 (TX-YDSRN) 登记研究；
- 年龄在12-18岁之间或正在高中就读；
- 有愿意参与该计划的看护者；
- 能够承诺每周参加为期八周的会议；
- 目前正在经历抑郁症状；
- 能够参与德克萨斯州内的远程医疗服务；
- 愿意提供同意/同意（父母/合法授权代表（LAR）/监护人或年满 18 岁的年轻成人参与者必须愿意提供同意；12-17 岁的青少年必须愿意提供同意）；
- 能够读、写和说英语或西班牙语，足以理解研究程序并提供参与研究的书面知情同意书；
- 愿意投入适当的时间来完成预定的研究评估和措施并参加干预会议（家长/LAR/监护人和青少年）
- 能够提供可靠的联系方式。
排除标准：
- 患有严重的医学或心理疾病，根据研究临床医生的判断，这些疾病会使参与变得困难或不安全；
- 患有严重的医疗或心理疾病，导致无法准确完成研究要求（例如神经系统疾病或重大神经发育问题）；
- 患有活动性精神病或躁狂症状，导致精神状态改变且无法表示同意或需要立即关注和/或更高水平的干预；
- 父母/LAR/监护人被认为在认知上无法提供同意（如果是青少年参与者，年龄为 12-17 岁）。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：行为激活（BA）
行为激活就是这样一种有经验支持的干预措施。
行为激活疗法源自认知行为疗法（一种行之有效的抑郁症治疗方法），它利用心理教育和技能培养来增加个人对有价值和令人愉快的活动（例如与家人和朋友社交、锻炼、参与业余爱好）的参与度。以改善抑郁症状
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所有参与者将接受为期8-10周的行为激活治疗
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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青少年患者健康问卷 9 修订版 (PHQ-A)
大体时间：治疗期间（每个疗程（周）1-10）
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沮丧; 4 点李克特量表（0= 完全没有；3= 几乎每天），分数范围 0-27（分数越高表明抑郁严重程度越高）
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治疗期间（每个疗程（周）1-10）
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抑郁行为激活-简式 (BAD-SF)
大体时间：治疗期间（每个疗程（周）1-10）
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行为激活； 6 点李克特量表（0= 并非全部；6= 完全），分数范围 0-54（分数越高表示激活程度越高）
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治疗期间（每个疗程（周）1-10）
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维度快感缺乏评定量表 (DARS)
大体时间：基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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快感缺失； 5 点李克特量表（0= 完全没有；4= 非常多），分数范围 0-68（分数越高表示快感缺失越少）
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基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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优势和困难问卷 (SDQ)
大体时间：基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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行为筛查； 3点李克特量表（0=完全不；2=当然正确），分数范围0-40（分数越高表示困难越大）
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基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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杜克大学社会支持指数（DSSI）
大体时间：基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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社会支持;多重李克特量表（（1 = 无；3 = 超过 2 人）（1 = 几乎没有；3 = 大多数时候）），分数范围 10 -20（分数越高表示社会支持水平越高）
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基线（治疗前）、治疗后（疗程/第 11 周）
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Kanter JW, Manos RC, Bowe WM, Baruch DE, Busch AM, Rusch LC. What is behavioral activation? A review of the empirical literature. Clin Psychol Rev. 2010 Aug;30(6):608-20. doi: 10.1016/j.cpr.2010.04.001.
- Anvari MS, Hampton T, Tong MP, Kahn G, Triemstra JD, Magidson JF, Felton JW. Behavioral Activation Disseminated by Non-Mental Health Professionals, Paraprofessionals, and Peers: A Systematic Review. Behav Ther. 2023 May;54(3):524-538. doi: 10.1016/j.beth.2022.12.007. Epub 2022 Dec 23.
- Copeland WE, Alaie I, Jonsson U, Shanahan L. Associations of Childhood and Adolescent Depression With Adult Psychiatric and Functional Outcomes. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 May;60(5):604-611. doi: 10.1016/j.jaac.2020.07.895. Epub 2020 Aug 3.
- Curtin SC. State Suicide Rates Among Adolescents and Young Adults Aged 10-24: United States, 2000-2018. Natl Vital Stat Rep. 2020 Sep;69(11):1-10.
- Daly M. Prevalence of Depression Among Adolescents in the U.S. From 2009 to 2019: Analysis of Trends by Sex, Race/Ethnicity, and Income. J Adolesc Health. 2022 Mar;70(3):496-499. doi: 10.1016/j.jadohealth.2021.08.026. Epub 2021 Oct 16.
- Garnett MF, Curtin SC, Stone DM. Suicide Mortality in the United States, 2000-2020. NCHS Data Brief. 2022 Mar;(433):1-8.
- McCauley E, Gudmundsen G, Schloredt K, Martell C, Rhew I, Hubley S, Dimidjian S. The Adolescent Behavioral Activation Program: Adapting Behavioral Activation as a Treatment for Depression in Adolescence. J Clin Child Adolesc Psychol. 2016;45(3):291-304. doi: 10.1080/15374416.2014.979933. Epub 2015 Jan 20.
- Reinert, M, Fritze, D. & Nguyen, T. (2021). "The State of Mental Health in America 2022"
- Ritschel, L. A., Ramirez, C. L., Cooley, J. L., & Craighead, W. E. (2016). Behavioral activation for major depression in adolescents: Results from a pilot study. Clinical Psychology: Science and Practice, 23, 39-57. https://doi.org/10.1111/cpsp.12140
- Uphoff E, Ekers D, Robertson L, Dawson S, Sanger E, South E, Samaan Z, Richards D, Meader N, Churchill R. Behavioural activation therapy for depression in adults. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 6;7(7):CD013305. doi: 10.1002/14651858.CD013305.pub2.
- Lebrun-Harris LA, Ghandour RM, Kogan MD, Warren MD. Five-Year Trends in US Children's Health and Well-being, 2016-2020. JAMA Pediatr. 2022 Jul 1;176(7):e220056. doi: 10.1001/jamapediatrics.2022.0056. Epub 2022 Jul 5.
- Trombello JM, South C, Sanchez A, Kahalnik F, Kennard BD, Trivedi MH. Two Trajectories of Depressive Symptom Reduction Throughout Behavioral Activation Teletherapy Among Underserved, Ethnically Diverse, Primary Care Patients: A VitalSign6 Report. Behav Ther. 2020 Nov;51(6):958-971. doi: 10.1016/j.beth.2020.01.002. Epub 2020 Jan 11.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年3月1日
初级完成 (估计的)
2029年3月1日
研究完成 (估计的)
2029年12月1日
研究注册日期
首次提交
2024年2月13日
首先提交符合 QC 标准的
2024年2月21日
首次发布 (实际的)
2024年2月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年8月4日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年8月3日
最后验证
2026年8月1日
更多信息
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