大脑休息对实验室环境中教育成绩的影响：Break4Brain 项目
2024年3月4日 更新者：Josep1、University of the Balearic Islands
大脑休息对患有和没有多动症的儿童教育成绩的影响：Break4Brain 项目
教学方法的进步，加上学校人口生活方式的急剧变化，为推进科学知识提供了独特的机会。
目前的项目名为“The Break4Brain Project”，旨在研究体力活动对患有或未患有注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的儿童的大脑功能、认知和学业成绩的急性（短暂）影响。
具体而言，总共 60 名 10 至 12 岁的儿童将被纳入患有 ADHD 的儿童 (n=30) 和不患有 ADHD 的儿童 (n=30)。
该研究将采用具有四个测量时刻的孤立条件的受试者内设计，其中孩子们将执行三种不同的实验条件，持续 10 分钟，这些实验条件将以平衡的方式随机进行。
这些实验条件将基于参与认知的身体活动、不参与认知的身体活动以及参与认知的控制条件。
该项目可能会对教育领域产生重大影响，因为如果事实证明，通过积极的休息进行体力活动可以有效地刺激大脑功能、认知和学习成绩，那么这些就可以成为针对患有此病的儿童的有效教学策略。并且在学校环境中没有多动症。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Balearic Islands
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Palma、Balearic Islands、西班牙、07122
- University of the Balearic Islands
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 通过公认的诊断程序诊断出患有 ADHD 的 10-12 岁儿童。
- 10-12岁无任何神经发育障碍的儿童。
排除标准：
- 有严重身体或精神障碍的儿童。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：具有参与认知能力的体育活动
该实验条件涉及根据认知任务进行体力活动，并穿插休息时间。
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该实验条件将遵循以下结构：涉及 10 个连续、30 秒的体力活动。
该实验条件将重点关注有氧代谢。
总锻炼时间承诺为 10 分钟（30 秒工作 - 30 秒执行参与性认知任务，工作与休息比例 1:1），加上 5 分钟热身活动和 5 分钟放松活动。
认知任务包括解决各种“七巧板”。
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实验性的：不涉及认知的体力活动
该实验条件包括进行体力活动并穿插休息时间（没有认知任务）。
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该实验条件将复制前一个实验条件的结构。
参与者将在视频观察和模仿的指导下进行体育活动。
然而，在休息期间，他们会避免从事认知任务
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无干预：认知参与控制条件
在这种情况下，建议参与者在坐下/休息的情况下观看视频 10 分钟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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学术成就
大体时间：4次（4周内）
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在这项研究中，只进行了一般学术流利度指数，包括阅读、数学和写作流利度分测试。
阅读流利度评估参与者快速阅读简单句子的能力，数学流利度评估快速解决简单加法、减法和乘法问题的能力，写作流利度评估参与者迅速组织和书写句子的能力。
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4次（4周内）
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抑制
大体时间：4次（4周内）
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侧翼测试：评估对不相关刺激的抑制控制。
一致的刺激促进加工，而不一致的刺激则阻碍加工。
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4次（4周内）
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工作记忆
大体时间：4次（4周内）
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n-back Test：评估工作记忆的信息更新情况。
参与者将刺激与之前的一个“n”个项目进行匹配，难度越来越大。
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4次（4周内）
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持续关注
大体时间：4次（4周内）
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Conners CPT-3 注意力测试：通过 360 次试验、18 个区块和不同的时间间隔来检查持续注意力。
90% 的特征是非 X 目标刺激。
评估包括注意力能力（d'）、错误分类和反应指标的标度分数。
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4次（4周内）
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脑功能
大体时间：4次（4周内）
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从脑电图获取的事件相关脑电位（ERP）可作为大脑对离散事件反应的指标。
使用 EMOTIV EPOC X 及其相应软件排列的 14 个头皮电极位点捕获神经电活动。
对事件相关脑电位的选定组成部分进行了评估，重点是分析 P3（也称为 P300）的幅度和潜伏期。
较高的 P3 振幅被认为表明获得注意力资源的能力增强，而较低的 P3 潜伏期被认为表明认知处理速度提高。
在研究 I 中，在认知功能（不是 CPT-3）期间同时记录 ERP。
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4次（4周内）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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身体素质和身体成分
大体时间：基线
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使用 ALPHA 体能测试电池进行测量。
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基线
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身体活动水平和睡眠
大体时间：基线
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使用 Actigraph wGT3X-BT 加速度计进行评估，参与者在为期四个星期的项目参与过程中都携带着该加速度计。
此外，还使用青少年活动概况（YAP）来衡量久坐的生活方式水平。
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基线
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自我报告的久坐模式
大体时间：基线
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久坐的生活方式水平也通过青少年活动概况（YAP）来衡量。
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基线
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运动熟练程度
大体时间：基线
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使用 Bruininks-Oseretsky 运动能力测试进行评估。
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基线
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生物成熟
大体时间：基线
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使用最大身高速度（PHV）进行测量，该指标反映了儿童时期身高增长的峰值速度。
体重、身高和坐高用于根据摩尔方程计算 VPM。
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基线
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多动症症状
大体时间：基线
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使用 Conners Scales 3-Parent 版本进行评估。
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基线
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智商
大体时间：基线
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使用考夫曼简短智力测试（K-BIT）进行评估。
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基线
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社会经济水平
大体时间：基线
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父母的社会经济地位是通过家庭富裕量表-II 来确定的。
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基线
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教育程度
大体时间：基线
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父母的教育水平是通过定制调查问卷确定的。
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基线
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
调查人员
- 首席研究员：Adrià Muntaner-Mas, PhD、University of the Balearic Islands
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年2月27日
初级完成 (估计的)
2024年7月1日
研究完成 (估计的)
2025年9月1日
研究注册日期
首次提交
2024年2月1日
首先提交符合 QC 标准的
2024年3月4日
首次发布 (实际的)
2024年3月12日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年3月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年3月4日
最后验证
2024年3月1日
更多信息
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