Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Aivokatkojen vaikutukset koulutussaavutuksiin laboratorioasennuksissa: Break4Brain-projekti

maanantai 4. maaliskuuta 2024 päivittänyt: Josep1, University of the Balearic Islands

Aivokatkojen vaikutukset ADHD:tä sairastavien ja ilman lasten koulutussaavutuksiin: Break4Brain-projekti

Opetusmenetelmien kehittyminen yhdessä kouluväestön elämäntapojen kiihkeän muutoksen kanssa tarjoaa ainutlaatuisen mahdollisuuden tieteellisen tiedon edistämiseen. Nykyinen projekti, nimeltään "The Break4Brain Project", pyrkii tutkimaan fyysisen toiminnan akuutteja (lyhytaikaisia) vaikutuksia aivojen toimintaan, kognitioon ja akateemiseen suorituskykyyn lapsilla, joilla on tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö (ADHD) tai ei. Tarkemmin sanottuna yhteensä 60 10–12-vuotiasta lasta, joilla on (n=30) ja ilman (n=30) ADHD:ta. Tutkimuksessa käytetään yksittäisten olosuhteiden sisäistä suunnittelua neljällä mittaushetkellä, jossa lapset suorittavat kolme erilaista 10 minuuttia kestävää koeolosuhdetta, jotka satunnaistetaan vastapainoksi. Nämä kokeelliset olosuhteet perustuvat fyysiseen toimintaan kognitiivisesti, fyysiseen toimintaan ilman kognitiivista sitoutumista ja kognitiivisesti vaikuttavaan kontrollitilaan. Tällä hankkeella voi olla merkittävä vaikutus kasvatusalalla, sillä jos aivotoiminta, kognitio ja akateeminen suorituskyky osoittautuvat suotuisasti, akuutisti, fyysisellä aktiivisuudella aktiivisten taukojen kautta, niitä voitaisiin määrätä tehokkaaksi opetusstrategiaksi lapsille, joilla on ja ilman ADHD:ta kouluympäristössä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Aktiivinen, ei rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Espanja
    • Balearic Islands
      • Palma, Balearic Islands, Espanja, 07122
        • University of the Balearic Islands

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • 10–12-vuotiaat lapset, joilla on diagnosoitu ADHD tunnustetulla diagnostisella menetelmällä.
  • 10-12-vuotiaat lapset, joilla ei ole hermoston kehitysvammaa.

Poissulkemiskriteerit:

  • Lapset, joilla on vakavia fyysisiä tai henkisiä häiriöitä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Crossover-tehtävä
  • Naamiointi: Kaksinkertainen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Fyysinen aktiivisuus ja kognitiivinen osallistuminen
Tämä kokeellinen tila sisältää fyysisen toiminnan harjoittamisen kognitiivisiin tehtäviin perustuvien lepoaikojen välissä.
Käyttäytyminen: Fyysinen aktiivisuus ja kognitiivinen osallistuminen
Tämä kokeellinen tila noudattaa seuraavaa rakennetta: sisältää 10 peräkkäistä 30 sekunnin fyysistä aktiivisuutta. Tämä kokeellinen ehto keskittyy aerobiseen aineenvaihduntaan. Kokonaisharjoitusaika on 10 minuuttia (30 sekuntia työtä - 30 sekuntia mukaansatempaavan kognitiivisen tehtävän suorittamista, työ-leposuhde 1:1), plus 5 minuuttia lämmittelyä ja 5 minuuttia jäähdyttelyä. Kognitiivinen tehtävä koostuu erilaisten "tangrammien" ratkaisemisesta.
Kokeellinen: Fyysinen aktiivisuus ilman kognitiivista sitoutumista
Tämä kokeellinen tila sisältää fyysisen toiminnan harjoittamisen lepoaikojen välissä (ilman kognitiivisia tehtäviä).
Käyttäytyminen: Fyysinen aktiivisuus ilman kognitiivista sitoutumista
Tämä kokeellinen ehto toistaa edellisen rakenteen. Osallistujat harjoittelevat fyysistä toimintaa videohavainnoinnin ja jäljittelyn ohjaamana. Lepoaikoina he kuitenkin pidättäytyvät kognitiivisista tehtävistä
Ei väliintuloa: Kognitiiviset hallintaolosuhteet
Tässä tilassa osallistujia kehotetaan katsomaan video istuessaan/lepääessään 10 minuuttia.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Akateeminen saavutus
Aikaikkuna: 4 kertaa (4 viikon aikana)
Tässä tutkimuksessa käytettiin vain yleistä akateemista sujuvuusindeksiä, joka koostui luku-, matematiikan ja kirjoittamisen sujuvuusosatesteistä. Sujuva lukutaito arvioi osallistujan kykyä lukea yksinkertaisia ​​lauseita nopeasti, matemaattinen sujuvuus mittasi kykyä ratkaista nopeasti yksinkertaisia ​​yhteen-, vähennys- ja kertolaskutehtäviä ja kirjoitustaito mittasi kykyä muotoilla ja kirjoittaa lauseita ripeästi.
4 kertaa (4 viikon aikana)
Esto
Aikaikkuna: 4 kertaa (4 viikon aikana)
Flanker-testi: epäolennaisten ärsykkeiden arvioitu estävä hallinta. Samansuuntaiset ärsykkeet helpottivat käsittelyä, kun taas epäyhtenäiset estivät sitä.
4 kertaa (4 viikon aikana)
Työmuisti
Aikaikkuna: 4 kertaa (4 viikon aikana)
n-back Test: Arvioitu työmuistin tietojen päivitys. Osallistujat sovittivat ärsykkeitä yksi 'n' esineitä sitten, yhä vaikeammin.
4 kertaa (4 viikon aikana)
Jatkuva huomio
Aikaikkuna: 4 kertaa (4 viikon aikana)
Conners CPT-3 Attention Test: Tutkittiin jatkuvaa huomiota 360 kokeella, 18 lohkolla ja vaihtelevin väliajoin. 90 %:ssa esiintyi muita kuin X-kohdeärsykkeitä. Arviointi sisälsi huomiokyvyn (d'), virheiden luokittelun ja reaktiomittareiden skaalatut pisteet.
4 kertaa (4 viikon aikana)
Aivojen toiminta
Aikaikkuna: 4 kertaa (4 viikon aikana)
Sähköenkefalogrammista saadut tapahtumaan liittyvät aivopotentiaalit (ERPs) toimivat mittarina aivojen vasteelle erillisiin tapahtumiin. Neuroelektrinen aktiivisuus kerättiin 14 päänahan elektrodikohdasta, jotka oli järjestetty käyttämällä EMOTIV EPOC X:ää ja sitä vastaavaa ohjelmistoa. Tapahtumiin liittyvien aivojen potentiaalien valitut komponentit arvioitiin keskittyen P3:n amplitudin ja latenssin analysointiin (jota kutsutaan myös P300:ksi). Korkeampaa P3-amplitudia pidettiin osoituksena parantuneesta kyvystä hyödyntää huomioresursseja, kun taas alhaisemman P3-latenssin katsottiin osoittavan kohonnutta kognitiivista käsittelynopeutta. Tutkimuksessa I ERP:t kirjattiin samanaikaisesti kognitiivisten toimintojen aikana (ei CPT-3).
4 kertaa (4 viikon aikana)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Fyysinen kunto ja kehon koostumus
Aikaikkuna: perusviiva
Mitattiin käyttämällä ALPHA Physical Fitness Test Battery -akkua.
perusviiva
Fyysinen aktiivisuus ja uni
Aikaikkuna: perusviiva
Arviointi käytettiin Actigraph wGT3X-BT -kiihtyvyysmittareilla, joita osallistujat kantoivat koko neljän viikon ajan projektissa. Lisäksi istumista elintapojen tasoa mitattiin käyttämällä Youth Activity Profile (YAP) -profiilia.
perusviiva
Itse ilmoittamat istumismallit
Aikaikkuna: perusviiva
Istuvien elämäntapojen tasoa mitattiin myös Youth Activity Profile (YAP) -profiilin avulla.
perusviiva
Motorinen taito
Aikaikkuna: perusviiva
Arvioitiin käyttämällä Bruininks-Oseretsky Motor Proficiency -testiä.
perusviiva
Biologinen kypsyminen
Aikaikkuna: perusviiva
Mitattiin käyttämällä maksimipituusnopeutta (PHV), indikaattoria, joka heijastaa korkeuden kasvun huippunopeutta lapsuuden aikana. Painoa, pituutta ja istumakorkeutta käytettiin VPM:n laskemiseen Mooren yhtälöiden perusteella.
perusviiva
ADHD-oireet
Aikaikkuna: perusviiva
Arvioitiin käyttämällä Conners Scales 3-Parent -versiota.
perusviiva
IQ
Aikaikkuna: perusviiva
Arvioitiin Kaufmann Brief Intelligence Test (K-BIT) -testillä.
perusviiva
Sosioekonomiset tasot
Aikaikkuna: perusviiva
Vanhempien sosioekonominen asema määritettiin Family Affluence Scale-II -asteikolla.
perusviiva
Koulutustasot
Aikaikkuna: perusviiva
Vanhempien koulutustaso määritettiin mukautetulla kyselylomakkeella.
perusviiva

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of the Balearic Islands

Yhteistyökumppanit

European Regional Development Fund
Spanish State Research Agency
Ministry of Science and Innovation

Tutkijat

  • Päätutkija: Adrià Muntaner-Mas, PhD, University of the Balearic Islands

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Maanantai 27. helmikuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Maanantai 1. heinäkuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Maanantai 1. syyskuuta 2025

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 1. helmikuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 4. maaliskuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Tiistai 12. maaliskuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 12. maaliskuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 4. maaliskuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. maaliskuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 301CER22
  • PID2021-123357OA-I00 (Muu apuraha/rahoitusnumero: Ministry of Science and Innovation - Spanish State Research Agency - European Regional Development Fund)

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset ADHD

Kliiniset tutkimukset Fyysinen aktiivisuus ja kognitiivinen osallistuminen

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Slovakia

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa