花生球对第二产程、推动观念、疲劳和分娩结果的影响

实验研究设计包括招募住院分娩期间的参与者。 经解释并同意后，参与者被依次分配到对照组B、对照组A和实验组。 实验组接受有关使用花生球的教育和指导，而对照组则接受标准护理。 第二产程时，实验组取侧卧位，床位抬高30度，用力使用花生球。 对照组 A 采取侧卧位，床抬高 30 度角，无花生球，对照组 B 采取传统截石位，床抬高 30 度角，用力。本研究进行某医疗中心北区产科病房内。 通过连续方便抽样的方式选择参与者。整个研究共有192名参与者。研究工具包括：1.个人基本人口及产科信息调查表：自行设计的问卷，收集个人基本信息。2.劳动消耗经历量表：改编自Chang等人设计的修改后的10项劳动消耗经验量表。 (2011).3.疲劳视觉模拟量表(VAS-F)：作为疲劳评估工具。入组后，实验组接受花生球干预指导。 研究人员使用教育传单提供关于使用花生球的目的、时间、方法和注意事项的指导。参与者及其出生同伴被要求通过执行指示的动作来证明他们的理解，并在必要时提供更正。

研究团队成员在执行过程中没有干预。 由经过培训的护理人员提供护理，他们在整个第二产程期间一直陪伴在产妇身边。 每组参与者都被安置在单独的产房中，以防止相互干扰。 当宫颈口完全开至10厘米或产妇有强烈的推挤冲动时，或胎儿先露部分到达坐骨棘下方1厘米（+1站）时，指导闭声门推挤5-6秒一时间开始。 实验组采用花生球侧卧位推压，对照组A采用侧卧位推压，对照组B采用传统截石位推压。 产后1-4小时内，使用VAS-F在两个时间点（T1和T2）评估疲劳，并指导参与者填写劳动消耗体验量表。 最后转录病历和分娩记录，完成产程及相关数据表格。