痉挛性脑瘫儿童运动影像技能调查
本研究的目的是调查痉挛性脑瘫儿童和正常发育儿童的内隐和外显运动想象技能。 它旨在回答的主要问题是：
- 双侧和单侧脑瘫儿童的内隐运动想象技能存在差异。
- 双侧和单侧 CP 儿童的外显运动想象技能存在差异。
- 脑瘫儿童和正常发育儿童的内隐运动想象技能之间存在差异。
- 脑瘫儿童和正常发育儿童的外显运动想象技能之间存在差异。
研究概览
详细说明
脑瘫（CP）是由于发育中的胎儿或婴儿大脑的非进行性损伤而导致的一组活动受限、运动和姿势发育的永久性障碍。 脑性瘫痪的运动障碍通常伴有感觉、知觉、认知、沟通、语言和言语障碍、行为障碍、癫痫、视力、听力、内分泌、泌尿生殖和继发性肌肉骨骼系统问题。
迄今为止，许多研究人员已对CP进行了分类。 最近使用的分类是欧洲脑瘫监测组织 (SCPE) 2000 年制定的分类。 根据这种分类，SP；它们分为三类：痉挛型、运动障碍型和共济失调型。 痉挛型CP以姿势和运动方式异常、肌张力增高、病理反射（巴宾斯基、阵挛等）为主。 最常见的 CP 类型是痉挛型 CP。 痉挛型CP分为双侧CP和单侧CP。 双侧 CP 受累，双侧 4 个肢体；在痉挛性单侧脑瘫中，一侧身体受累。 运动障碍型 SP；其特点是姿势和运动模式异常、不自主、无法控制、常常是刻板的动作。 它分为两组：肌张力障碍和舞蹈徐徐样 CP。 肌张力障碍型 CP 中以运动机能减退和肌张力亢进为主，而舞蹈样手足徐动型 CP 中则以运动机能亢进和肌张力低下为主。 共济失调型CP的特征是目标定向运动的协调障碍、步态和躯干控制缺陷、意向性震颤和言语障碍。
最近的研究表明，脑瘫儿童的运动障碍不仅与运动执行有关，还与认知过程、运动计划（包括运动控制）和运动想象能力的损害有关。
运动想象是指个人在心理上想象一种运动但实际上并未进行主动运动的心理过程。 研究表明，在运动表现和运动可视化过程中，类似的大脑区域会被激活。 运动想象运动和主动执行的运动发生在运动前区和顶叶区、基底神经节和小脑。 基于此，运动想象可以独立于运动输出和感觉反馈来识别运动表征的认知和大脑特性。
想象力分为两种：外显运动想象和内隐运动想象。 在表达运动想象期间，人模拟特定的运动运动，也就是说，个人意识到他正在想象该运动。 内隐运动想象是从第一人称视角投射和操纵身体图式的能力。 在内隐运动想象中，运动是无意识地显现出来的。
内隐运动想象技能将通过手偏侧任务进行评估，外显运动想象技能将通过儿童运动想象问卷（MIQ-C）、心理计时法和盒块测试进行评估。 所有评估将分别在主导和非主导上肢进行评估和记录，作为实际表现和图像表现。
所有评估将根据粗大运动功能分类系统 (GMFCS)、手动能力分类系统 (MACS)、沟通能力，针对 6-18 岁正常发育儿童以及 1 级或 2 级单侧和双侧脑瘫儿童进行功能分类系统（CFCS）。
研究类型
注册 (估计的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Seda AYAZ TAŞ, Phd
- 电话号码：05495458040
- 邮箱：seda.ayaztas@ibu.edu.tr
学习地点
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Ereğli
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Zonguldak、Ereğli、火鸡、67300
- 招聘中
- Kdz. Ereğli Gökkuşağı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
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接触：
- Seda AYAZ TAŞ, Phd
- 电话号码：05495458040
- 邮箱：seda.ayaztas@ibu.edu.tr
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Gölköy/ Bolu
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Bolu、Gölköy/ Bolu、火鸡、14030
- 招聘中
- Bolu Abant İzzet Baysal University
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接触：
- Seda AYAZ TAŞ, Phd
- 电话号码：05495458040
- 邮箱：seda.ayaztas@ibu.edu.tr
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Merkez
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Düzce、Merkez、火鸡、81100
- 招聘中
- Düzce Gökkuşağı Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
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接触：
- Seda AYAZ TAŞ, Phd
- 电话号码：05495458040
- 邮箱：seda.ayaztas@ibu.edu.tr
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准：
- 6-18 岁之间诊断为痉挛型 CP
- 粗大运动功能分类系统 (GMFSS) 1-2 级
- 手动灵巧度分类系统 (EBSS) 1-2 级
- 儿童简易智力测试至少获得 24 分，
- 智商 > 70，
- 能够理解学习的指示。
排除标准：
- 有严重的视力、听力或注意力问题，
- 患有晚期心血管或认知问题，
- 无法遵守工作指示，
- 在过去 6 个月内接受过上肢手术，
- 在过去 6 个月内接受过 MI 培训。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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单侧脑瘫
脑瘫（CP）是由于发育中的胎儿或婴儿大脑的非进行性损伤而导致的一组活动受限、运动和姿势发育的永久性障碍。
在痉挛性单侧脑瘫中，一侧身体受累。
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内隐运动想象是从第一人称视角投射和操纵身体图式的能力。
内隐运动想象技能通过 NOI 小组开发的 Recognize App Recognize Hand Laterality Task 进行评估。
（http://www.noigroup.com/
认出）。
在外显运动想象中，人模拟特定的运动动作，也就是说，个人意识到她正在想象该运动。外显运动想象技能通过儿童运动想象问卷（MIQ-C）、心理计时法和盒式积木进行评估测试。
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双侧脑瘫
脑瘫（CP）是由于发育中的胎儿或婴儿大脑的非进行性损伤而导致的一组活动受限、运动和姿势发育的永久性障碍。
在痉挛性双侧 CP 中，所有 4 个肢体均出现双侧受累。
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内隐运动想象是从第一人称视角投射和操纵身体图式的能力。
内隐运动想象技能通过 NOI 小组开发的 Recognize App Recognize Hand Laterality Task 进行评估。
（http://www.noigroup.com/
认出）。
在外显运动想象中，人模拟特定的运动动作，也就是说，个人意识到她正在想象该运动。外显运动想象技能通过儿童运动想象问卷（MIQ-C）、心理计时法和盒式积木进行评估测试。
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一般发育中的儿童
具有典型发展的儿童是指行为符合其年龄预期发展水平的儿童。
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内隐运动想象是从第一人称视角投射和操纵身体图式的能力。
内隐运动想象技能通过 NOI 小组开发的 Recognize App Recognize Hand Laterality Task 进行评估。
（http://www.noigroup.com/
认出）。
在外显运动想象中，人模拟特定的运动动作，也就是说，个人意识到她正在想象该运动。外显运动想象技能通过儿童运动想象问卷（MIQ-C）、心理计时法和盒式积木进行评估测试。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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外显的运动想象-1
大体时间：两年
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盒子和木块测试，首先要求参与者在60秒内将最大数量的木块传递到木箱的另一侧，每手3次。
实际移动块数通过计算3次应用的平均值得到。
然后，要求每位参与者目视将最大数量的木块传到木箱的另一侧，不动，双手传3次。
在观想的过程中，参与者为他们放置的每个木块按下前面的按钮，这样就可以看到他们想象中传递到另一边的木块的数量。
通过取3次应用的平均值来获得成像的运动块的数量。
比较实际运动和想象运动通过的木块数量。
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两年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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外显的运动想象 - 2
大体时间：两年
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盒子和木块测试，心理计时法 使用盒子测试的木箱和 10 个木块来评估心理计时范式。
首先要求参与者从木箱的一侧抓起10块木块，然后将其传递到另一侧，双手握住3次，并用秒表计算所用的时间。
然后，要求他们想象将 10 个木块传递到木箱的另一侧，每只手 3 次，并说出他们想象的 10 个木块全部通过的时间。
当他们说完成时，秒表停止了。
针对真实和想象的运动，在主导侧和非主导侧进行三次应用，并记录平均值。
增量时间是根据实际和想象的移动时间计算的。 。
增量时间的计算公式为 =[(实际运动-想象运动) / [(实际运动+想象运动) / 2]x100。
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两年
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外显的运动想象 - 3
大体时间：两年
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儿童运动想象问卷（MIQ-C），儿童运动想象问卷将用于测量视觉（内在、外在）和动觉想象能力。
共包含12个项目：内部4个项目、外部4个项目、动觉可视化技能4个项目。
在调查范围内，个人将被要求从 3 个不同的可视化角度可视化 4 种不同的动作。
要求个人首先实际执行一次指令中的动作，然后想象进行该动作。
该图像的清晰度将使用李克特型量表进行评级，从 1（非常难以感觉到）到 7（非常容易感觉到）。
测试得分越高表明想象力能力越高。
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两年
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内隐运动想象
大体时间：两年
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手偏侧任务，通过偏侧任务（选择任务）评估内隐运动想象能力。
偏侧性任务基于确定照片的哪一侧属于所显示的肢体。
Recognize Hand是NOI小组开发的一款用于评估左右歧视的应用程序。（http://www.noigroup.com/
认出）。
在想象能力和手侧偏性方面，评估左右辨别中做出的选择的敏锐度（正确答案的百分比）和选择过程中的反应时间。
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两年
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Seda Ayaz Taş, Phd、Abant Izzet Baysal University
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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