青少年特发性脊柱侧凸的双重任务和上肢残疾
青少年特发性脊柱侧弯双重任务和上肢残疾的临床和放射学标志物
这项观察性研究的目的是评估青少年特发性脊柱侧凸患者与健康对照组相比的双重任务和上肢残疾,并检查其与青少年特发性脊柱侧凸 (AIS) 临床和放射学参数的关系。 它旨在回答的主要问题是:
- 比较 AIS 患者与健康性别和年龄匹配的健康对照组的双重任务和上肢残疾情况。
- 分析 AIS 患者的双重任务和上肢残疾与临床和放射学参数的关系 所有参与者的双重任务表现将被评估,他们将回答上肢残疾调查。 此外,将对研究组进行彻底检查,并计算放射学参数,以确定影响双任务表现和上肢残疾的临床和放射学参数。
研究概览
详细说明
青少年特发性脊柱侧弯(AIS)是一种三维畸形,矢状面的变化伴随着冠状面的变化。 由于脊柱畸形,躯干和胸腔发生形态变化,身体部位之间的关系受到影响。 考虑到肩胛骨和胸廓之间的解剖学接近性,预计近端方向的变化会导致肩部和上肢功能的改变。
另一方面,维持姿势控制取决于感觉信息和运动输出之间的动态关系。 双重任务是一种基于经验的神经生理过程,要求一个人同时执行两项任务。 当一个人的神经生理过程出现问题时,一种或两种功能的表现都会受到负面影响。
这项观察性研究旨在评估青少年特发性脊柱侧凸患者与健康对照者的双重任务和上肢残疾,并检查其与 AIS 临床和放射学参数的关系。 所有参与者的双重任务表现都将受到评估,他们将回答上肢残疾调查。 此外,将对研究组进行彻底检查,并计算放射学参数,以确定影响双任务表现和上肢残疾的临床和放射学参数。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Karaman、土耳其(türkiye)、70200
- Karaman Training and Research Hospital
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 诊断患有青少年特发性脊柱侧凸的患者
排除标准:
- 主诉颈部、背部和肩部疼痛的患者
- 患有已知的神经系统或系统疾病
- 存在无法配合评估的认知功能障碍
- 接受过肌肉骨骼手术或受伤
- 四肢长度相差1厘米以上
- 与专业或体育活动相关的定期重复的过头肩部运动
- 体重指数 >30 公斤/平方米
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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学习小组
青少年特发性脊柱侧弯患者
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将进行计时启动测试。
然后,对于运动-运动双任务评估,将在受试者携带装有 4 杯水的托盘且不洒水的情况下重复测试。
完成每次测试所需的时间将以秒为单位记录。
将进行双人步行测试。 然后,对于认知-运动双任务串联步行测试评估,当受试者完成 3 种不同的认知任务之一时,将重复测试。 双任务试验期间使用的这些认知任务将在试验之间切换,以避免练习效果。 完成每次测试所需的时间将以秒为单位记录。 认知任务如下:
简单肩部测试包含 12 项,可评估肩部问题患者的疼痛和功能。
每个项目都有两个选项,得分为“1 = 是”或“0 = 否”。
总分范围为0至12。分数越高表明身体机能越好。
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控制组
年龄和性别匹配的健康青少年同龄人
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将进行计时启动测试。
然后,对于运动-运动双任务评估,将在受试者携带装有 4 杯水的托盘且不洒水的情况下重复测试。
完成每次测试所需的时间将以秒为单位记录。
将进行双人步行测试。 然后,对于认知-运动双任务串联步行测试评估,当受试者完成 3 种不同的认知任务之一时,将重复测试。 双任务试验期间使用的这些认知任务将在试验之间切换,以避免练习效果。 完成每次测试所需的时间将以秒为单位记录。 认知任务如下:
简单肩部测试包含 12 项,可评估肩部问题患者的疼痛和功能。
每个项目都有两个选项,得分为“1 = 是”或“0 = 否”。
总分范围为0至12。分数越高表明身体机能越好。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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研究组和对照组之间单任务和双任务定时启动测试的秒数差异
大体时间:基线
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将进行单变量统计分析以计算研究组和对照组之间的秒数差异。
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基线
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研究组和对照组之间单任务和双任务串联步行测试的秒数差异
大体时间:基线
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将进行单变量统计分析以计算研究组和对照组之间的秒数差异。
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基线
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研究组与对照组之间简单肩部测试成绩的差异
大体时间:基线
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将进行单变量统计分析以计算研究组和对照组之间的分数差异。
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基线
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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将使用控制变量进行多变量分析
大体时间:基线
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重要的主要结果指标将通过以下方式控制:
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基线
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合作者和调查者
调查人员
- 学习椅:Elif D Durmaz、Karaman Training and Research Hospital
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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