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HPV 教育、早期诊断和知识

2024年6月13日 更新者：Nurten Terkes、Mehmet Akif Ersoy University

HPV培训对女教师早期诊断筛查及知识水平的影响

本研究旨在探讨女教师健康教育对HPV知识和筛查检测的影响。 该研究的对象包括 2021 年 9 月至 2022 年 3 月期间属于 Bucak 国民教育局的所有女教师。 研究样本由144名健康女教师组成，她们在规定日期期间在区国民教育局所属机构注册，符合纳入标准并自愿参与研究。 在本研究领域中，假设健康生活中心70%的女性在培训后宫颈癌筛查检测率被认为是显着的，计算出效果大小d=0.18，以包括至少98名女性3 组功率为 95%，误差水平为 0.05。 使用“G Power 3.1.9.2”软件包程序进行计算。 在此背景下，研究的总样本确定为 156 名参与者，每组 52 名。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

研究类型

介入性

注册 (实际的)

156

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 火鸡
    • Bucak
      • Burdur、Bucak、火鸡、15000
        • Burdur Mehmet Akif Ersoy University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准：

  • 自愿参与研究，
  • 年龄在30-65岁之间，
  • 作为一名女教师，
  • 结婚了
  • 能够进行视频通话。

排除标准：

  • 怀孕或产后期间，
  • 有宫颈癌病史，
  • 进行子宫切除手术。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：支持治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：无（打开标签）

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：面对面教育
除了标准的宫颈癌筛查项目服务外，该小组的参与者还通过家访接受了个人面对面的HPV和宫颈癌预防健康教育，并获得了教育手册。 在研究过程中，该小组的参与者总共接受了四次访谈（四次面对面）。
行为的：面对面教育
除了标准的宫颈癌筛查项目服务外，该小组的参与者还通过家访接受了个人面对面的HPV和宫颈癌预防健康教育，并获得了教育手册。 在研究期间，该组的参与者总共接受了四次访谈（四次面对面）。
实验性的：在线教育
除了标准的宫颈癌筛查计划服务外，该小组的参与者还通过 WhatsApp 应用程序通过视频通话在线接受了有关 HPV 和宫颈癌预防的个人健康教育，并获得了数字教育手册。 在研究过程中，该小组的参与者总共接受了四次采访（四次远程采访）。
行为的：在线教育
除了标准的宫颈癌筛查计划服务外，该小组的参与者还通过 WhatsApp 应用程序通过视频通话在线接受了有关 HPV 和宫颈癌预防的个人健康教育，并获得了数字教育手册。 在研究过程中，该小组的参与者总共接受了四次采访（四次远程采访）。
无干预：控制
在研究过程中，对照组的参与者除了标准宫颈癌筛查计划服务外没有接受任何干预。 在研究过程中，对照组的参与者接受了两次面对面访谈。 研究结束后，按照志愿者指定的方式对参加者进行HPV和宫颈癌防护的健康教育，并发放教育手册。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
人乳头瘤病毒 (HPV) 知识量表：
大体时间：5-10分钟
HPV知识量表是由Waller等人开发的知识测试。 (2013) 确定个人对 HPV 制剂、HPV 筛查测试和疫苗的了解水平。 该量表的土耳其语效度和信度由Demir和Özdemir于2019年进行，共有33个项目。 HPV知识量表由四个子维度组成：HPV一般知识（第1-16项）、HPV筛查检测知识（第17-22项）、HPV疫苗一般知识（第23-27项）和当前HPV疫苗接种计划的知识（第 28-33 项）。
5-10分钟

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Mehmet Akif Ersoy University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2021年9月15日

初级完成 (实际的)

2022年2月10日

研究完成 (实际的)

2022年3月14日

研究注册日期

首次提交

2024年6月10日

首先提交符合 QC 标准的

2024年6月13日

首次发布 (实际的)

2024年6月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2024年6月18日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2024年6月13日

最后验证

2024年6月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • GO 2020/71)

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

IPD 计划说明

所有作者都对最终手稿的解释、写作和批准做出了贡献。

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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