青少年战略治疗和评估(STAY) (STAY)
青少年战略治疗评估 (STAY):一种基于测量的护理方法,可促进有抑郁或自杀风险的少数种族和族裔青少年保留治疗
研究概览
详细说明
这项多方法、多阶段的试点试验旨在探索针对种族和族裔的理论驱动、文化定制、基于测量的护理 (MBC) 方法、青少年战略治疗评估 (STAY) 的初步实施和有效性有抑郁症状或自杀想法和行为 (STB) 的少数民族 (REM) 青少年。 STAY 提供了一种创新的、根据文化定制的方法,以保留患有抑郁症状(无论是否患有 STB)的 REM 青少年接受心理健康治疗。 在这项R34研究中,研究人员将首先完善STAY临床方案和实施计划,开发STAY仪器(STAY,目标1),然后在三个社区心理健康诊所试点测试STAY的有效性(目标2)。 目标 2 侧重于通过试点混合 2 型试验测试方案,通过比较随机分配到 STAY(干预条件)的临床医生与分配到 MBC As Usual(主动比较条件)的临床医生。 该试点试验的结果将为随后进行的功能齐全的混合 2 型试验提供最佳研究程序、措施和地点选择,以检查 STAY 的实施、有效性和可扩展性。
在研究计划的目标1中,研究者将根据研究团队初步制定的STAY模型、协议和实施计划,完善STAY协议和干预计划。 STAY 协议包括临床医生手册(包括每个 STAY 组件的临床医生指南、分步说明、示例脚本、临床插图)和评估措施。 STAY 实施计划包括 STAY 培训、目的和目标、职责和时间表。 研究人员将采用以用户为中心的设计 (UCD) 方法,以发现、设计、构建和测试 (DDBT) 开发流程为指导,修订 STAY 协议和实施计划,以确保 STAY 符合部署环境和最终用户的需求。 N=12 位用户(即临床医生和临床管理人员)的样本量分为三组,每组四名参与者,将根据以用户为中心的设计 (UCD) 测试复杂干预措施的建议进行使用。 与最佳实践保持一致,采样将平衡新手和经验丰富的用户。 参与者将与 STAY 协议和实施计划原型进行交互,并参与可用性测试,包括认知演练和基于实验室的用户测试。 参与者还将参加包含 10 项的干预可用性量表。 每个队列之间的迭代数据分析和原型设计将用于快速完善 STAY 协议和实施计划,以优化可用性。 然后,将开发STAY观察编码系统(SOCS)以评估其未来试验的可行性和可扩展性,以及10项STAY知识、技能和态度(KSAT)测量,以挖掘核心知识领域和实施机制在 Aim 2 试验中进行评估。 在目标 1 结束时,研究团队将完善 STAY 协议和实施计划。 研究人员还将建立一个观察编码系统来评估 STAY 的保真度,并制定一个简短、务实的措施来评估接受过 STAY 培训的临床医生的知识、态度和实践。
在研究计划的目标 2 中,研究人员将进行 STAY 与 MBC Asusual 的试点有效性实施混合 2 型试验。 采用随机设计,三个公共心理健康中心的 20 名临床医生将按中心进行分层,并随机分配到 STAY(干预条件)或 MBC Asusual(主动控制条件)。 随机分配到 STAY 的临床医生将收到 STAY 方案,MBC 照常临床医生将收到研究团队其他 MBC 研究中使用的标准 MBC 教育材料。 两种情况下的临床医生都将参加为期 6 个月的为期一天的培训以及每月 1 小时的培训后咨询电话。 两种情况下的临床医生都将被要求对符合资格标准并促进研究转介的 REM 青少年及其家人实施 MBC。 所有临床医生将完成基线(培训前)、培训后和实施后(培训后 6 个月随访)的测量。 每种病症的一半临床医生将被随机选择参加 SOCS。 由于临床中心的招募模式,青少年/护理人员二人组将滚动招募,这就是为什么研究人员计划用 20 个月的时间收集数据,以对所有青少年进行 4 个月的随访。 青少年和护理人员将在基线(首次接触现场后 30 天内)、基线测量后 2 个月(8 周)和 4 个月(16 周)完成测量。 青少年衡量指标包括实施结果(例如,临床医生的文化谦逊和文化舒适度)、参与机制(例如,治疗相关性和可接受性、治疗联盟)、服务结果(例如,态度参与)和青少年症状结果(例如,抑郁症状、自杀意念和行为)。 护理人员的衡量标准包括实施结果(例如临床医生的文化舒适度)、参与机制(例如治疗相关性和可接受性、治疗联盟)和服务结果(例如态度参与)。 青少年和护理人员还将被要求同意研究团队进行二次数据收集,以获取有关其出勤情况、出院原因和 MBC 忠诚度的医疗记录信息。 临床医生的措施捕获实施结果(例如可行性、可接受性、适当性)。
调查人员将评估 STAY 实施结果的保真度、可行性、可接受性和适当性(主要结果)。 此外,研究人员将探讨与 MBC Asusual 相比,STAY 是否会带来(次要结果):(1)更大的治疗联盟以及治疗相关性和可接受性(参与机制); (2) 更高的治疗出席率、态度参与度和治疗完成率(服务成果); (3) 青少年抑郁症状、自杀意念和行为(治疗结果)显着减少。
方法的适当性 随访间隔由先前研究中的典型治疗长度和保留措施决定。 样本量是根据3年的资源和时间框架确定的;参与的临床医生和家庭将在第 1 年第 4 季度招募,以在第 2 年完成所有数据收集。此外,可以用这个小样本量检查个体临床医生在 MBC 管理和反馈中的模式,这在其他实施试点中是有用的学习。
从这次试点中获得的知识将用于完善研究策略,以实现具有最佳程序的全动力后续 R01。 试点 STAY 的程序将在未来完全反映,多站点 R01 提供了大量关于措施的可行性和参数、研究招募和数据收集程序(例如,通过电话收集青少年和护理人员报告的数据)的学习机会、临床医生参与咨询电话、记录审核程序以跟踪 STAY 组和 MBC 照常组的保真度、缺失数据模式以及会议出勤范围和模式。 此外,该试验中的站点变化预计将提供有关不同站点如何处理 STAY 实施的信息,研究人员可以在功能齐全的 R01 试验中将其作为站点级别的变化进行进一步调查。 该试验的结果可以为 R01 设计的潜在补充提供信息,例如 1) 增强 STAY 以更全面地解决后勤障碍,2) 在患有抑郁症以外疾病的 REM 青少年中测试 STAY,和/或 3) 全能型2 检测临床医生效果、调节因素和有效性结果的混合试验。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Connecticut
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New Haven、Connecticut、美国、06511
- Yale University
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
*注:本研究包括从心理健康临床医生、青少年和父母/护理人员收集的数据。 每个参与者组的年龄限制各不相同,具体如下。
目标 2 青少年客户参与者的纳入标准:
- 12岁至18岁
- 被认定为少数种族或族裔(即黑人或非裔美国人;美洲印第安人或阿拉斯加原住民;亚裔美国人、夏威夷原住民或其他太平洋岛民;西班牙裔或拉丁裔)青年
- 根据参与机构在入学时收集的经过验证的抑郁评估的中等范围,例如流行病学研究中心儿童抑郁量表 (CES-DC) 或汉密尔顿抑郁指数(有或没有父母或青少年),至少有中度抑郁症状在首次与参与机构联系之前三 (3) 个月内报告或医疗保健提供者记录的与自残或自杀相关的想法和/或行为
- 被分配或分类与研究中包含的临床医生参与者之一一起工作(如下)
- 在招聘日期前一 (1) 个月内(但最好是在入学预约后的 (1) 周内)与参与机构进行首次联系(例如,初次电话、参加入学预约)
- 英语或西班牙语
- 法定父母或监护人可以提供知情同意书
- 能够提供知情同意
目标 2 家长/监护人参与者的纳入标准:
- 研究中一名青少年客户参与者的法定监护人(上图)
- 英语会话
- 能够提供知情同意
目标 2 临床医生参与者的纳入标准:
- 为青少年提供基于社区的心理健康治疗
- 持有所在州提供心理健康治疗的专业执照或认证,或由拥有所在州专业执照或认证的临床医生监督以提供心理健康治疗
- 是否是因属于参与的心理健康诊所/场所而被确定招募的临床医生
- 18 岁或以上
- 英语或西班牙语
- 能够提供知情同意
根据定义,不符合所有纳入标准的个人将被排除在外。 没有其他排除标准。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:青少年战略治疗评估(STAY)
分配到 STAY 条件的临床医生将接受有关 STAY 方案和实施计划的培训和持续咨询。
STAY 是针对少数种族和族裔青少年的基于测量的护理 (MBC) 的文化改良版。
处于这种情况的临床医生将接受有关标准 MBC 实践的培训材料和咨询,使用 PHQ-9-A 进行抑郁症加文化能力培训、在护理开始时评估和解决治疗期望的“介绍”部分以及个性化目标和联盟进度措施。
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基于文化定制的测量护理
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有源比较器:照常进行基于测量的护理 (MBC)
分配到主动比较条件的临床医生将接受标准的 MBC 培训和持续咨询,这些培训和持续咨询由研究团队与儿童和青少年心理健康临床医生定期使用和评估。
MBC 一如既往的培训材料将进行定制,重点关注青少年及其护理人员通过反馈系统收集和使用 PHQ-A。
数据收集结束后,MBC 照常临床医生将有机会接受 STAY 培训
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像往常一样基于测量的护理
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者健康调查问卷-9项版本
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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患者健康问卷 9 (PHQ-9) 是一项包含 9 项的测量指标,适用于 12 岁以上的个人。
项目采用 3 点李克特量表进行评分(0=“完全没有”;3=“几乎每天”),分数越高表明抑郁程度越高。
PHQ-9 已被广泛认为是一种简短的抑郁症严重程度测量方法,并用于许多研究 MBC 对抑郁症有效性的研究。
PHQ-9的内部一致性较高(α>0.80)
标准效度是通过进行 580 次结构化访谈建立的,结果表明,在 PHQ-9 上得分高(≥ 10)的人被诊断为抑郁症的可能性高出 7 至 13.6 倍。
此外,在参加心理健康治疗的 442 名青少年样本中,PHQ-9 评分≥11 的检测青少年重度抑郁症的敏感性为 89.5%,特异性为 77.5%。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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哥伦比亚自杀严重程度评定量表 (C-SSRS)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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哥伦比亚自杀严重程度评定量表 (C-SSRS) 是一种半结构化访谈,用于衡量自杀意念和行为。
它可以预测青少年终生非自杀性自残史和回访急诊室时的自杀企图。
C-SSRS 是领先的国家自杀评估措施,已用于众多国家心理健康研究所 (NIMH) 的临床试验。
在涉及 673 名青少年和成人的三项多中心研究中,强度子量表的内部一致性范围从中度 (α=.73) 到高 (α=.95),并且 C-SSRS 与其他突出的自杀意念/表现出良好的收敛和发散效度/行为量表(正确识别一生自杀企图的 100% 特异性和 100% 敏感性)。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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会议出席率(行为治疗参与)
大体时间:4 个月随访
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行为参与度将通过会议参与度来衡量,其定义为参加的会议数量除以 4 个月内安排的会议数量。
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4 个月随访
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患者激活措施(态度治疗参与)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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态度参与度将使用患者激活测量 (PAM) 的精简版、包含 13 项的版本进行测量。
该测量具有很强的心理测量特性,特别是与该结构的其他有限测量相关;项目和平均分的理论范围是 0-100,但在 1,515 名高中及以下学历的样本中,平均值范围是 38-51,其中较高的分数反映了较高的激活水平。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗保留(治疗完成/继续)
大体时间:4 个月随访
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将通过记录审查来评估治疗保留是否成功完成或继续,以及是否在治疗开始后四个月不适当地(例如提前)终止。
如果患者在 4 个月后终止服务,研究人员会将出院原因编码为“成功完成”(即保留)或“提前终止”(即不保留)。
如果患者在 4 个月后仍在接受服务,则他们将被视为“保留”,除非他们错过了最近安排的所有三个连续疗程。
这是一项既定的治疗保留措施。
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4 个月随访
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治疗评估量表 - 简表
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗的相关性和可接受性将通过护理人员和青少年报告的治疗评估清单 (TEI) 来衡量。
这 15 个项目采用 7 点李克特量表(1=“强烈不同意”;7=“强烈同意”)进行评级,该量表加载在单一因素上。
将项目分数相加以提供一般治疗可接受性指数,值越高表示可接受性评级越高。
治疗评估清单简表 (TEI-SF) 显示出可变的内部一致性(α>0.35 至 0.80),被认为是第一个也是最常用的治疗可接受性工具。
研究小组将调整第 1 项和第 2 项中的措辞,以提及抑郁症而不是问题行为。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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工作联盟库存 - 简短修订
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗联盟将通过青少年和护理人员关于工作联盟清单 - 简短修订版 (WAI-SR) 的报告来衡量。
这个包含 12 项的衡量标准是在原始 WAI 的基础上使用验证性因素分析和项目反应理论开发的,包括目标、任务和债券结构。
项目按照 5 点李克特量表进行评分(1=“很少”;5=“总是”),分数越高表明联盟越牢固。
可靠性强(α>0.80),
收敛效度足够 r >0.64),模型拟合也是如此。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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精神障碍诊断和统计手册,第五版,文本修订版 (DSM-5-TR) 自评 1 级交叉症状测量 11-17 岁儿童
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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该指标由 25 个问题组成,评估对精神病学诊断很重要的 12 个心理健康领域。
这些领域包括抑郁、愤怒、烦躁、躁狂、焦虑、躯体症状、注意力不集中、自杀意念/企图、精神病、睡眠障碍、重复的想法和行为以及药物滥用。
每个项目都要求 11-17 岁的孩子评价过去 2 周内每种症状困扰他们的程度或频率。
19 个项目按 5 分制评分(0 = 无或根本没有;1 = 轻微或罕见,少于一两天;2 = 轻微或数天;3 = 中等或超过一半天数;以及4=严重或几乎每天)。
自杀意念、自杀企图和药物滥用项目按“是”或“否”等级评定。
在美国各地儿科临床样本中进行的 DSM-5 现场试验中,发现该措施具有良好的重测可靠性。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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精神障碍诊断和统计手册,第五版,文本修订版 (DSM-5-TR) 家长/监护人评级 1 级交叉症状测量 - 6-17 岁儿童
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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该指标由 25 个问题组成,评估对精神病学诊断很重要的 12 个心理健康领域。
这些领域包括抑郁、愤怒、烦躁、躁狂、焦虑、躯体症状、注意力不集中、自杀意念/企图、精神病、睡眠障碍、重复的想法和行为以及药物滥用。
每个项目都要求家长/监护人评价他们的孩子在过去两周内受到每种症状困扰的程度或频率。
19 个项目按 5 分制评分(0 = 无或根本没有;1 = 轻微或罕见,少于一两天;2 = 轻微或数天;3 = 中等或超过一半天数;以及4=严重或几乎每天)。
自杀意念、自杀企图和药物滥用项目按“是”、“否”或“不知道”等级进行评级。
在美国各地儿科临床样本中进行的 DSM-5 现场试验中,发现该措施具有良好的重测可靠性。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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修订儿童焦虑和抑郁量表 (RCADS-25)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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这项包含 25 项的测量方法是原始修订儿童焦虑和抑郁量表 (RCADS) 的修订缩短版本。
每个项目均按 4 分制评分(0=从不;3=总是)。
有两个子量表:焦虑总量表和抑郁总量表,总分越高代表一般性焦虑和抑郁症状越严重。
两个分量表在临床参考和学校样本中都显示出可接受的可靠性。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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青少年战略治疗评估(STAY)观察编码系统
大体时间:培训后 6 个月
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STAY 观察编码系统 (SOCS) 将由研究人员开发,以包括具有锚定评级的观察项目。
将为每个 STAY 组件开发一份编码员手册,并由合作者和顾问进行审查。
为了优化其他人全部或部分使用 SOCS 的可能性,研究人员将包括修改版本的建议(例如,提供其他干预措施的文化能力、基于标准测量的护理能力以及临床领导者用于依从性监测的使用)。
将要求临床医生对两名客户的三个疗程进行录音,并将其安全地转移到研究团队,以便使用观察编码系统进行编码。
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培训后 6 个月
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青少年战略治疗评估(STAY)可行性
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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将使用临床医生关于干预措施可行性 (FIM) 的自我报告来衡量可行性,该报告是通过基于网络的临床医生报告调查收集的。
FIM 是一项包含 4 项的衡量标准(1=“完全不同意”;5=“完全同意”),数值越高,保真度越高,是根据 36 名实施科学家和 27 名心理健康专业人员的意见制定的。
结构有效性、重测可靠性和对变化的敏感性已经建立。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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青少年战略治疗评估 (STAY) 适宜性
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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适当性将通过临床医生关于干预适当性测量(IAM)的自我报告来衡量。
这项包含 4 项的衡量标准(1=“完全不同意”;5=“完全同意”)根据 36 名实施科学家和 27 名心理健康专业人员的意见制定,数值越高,保真度越高。
结构有效性、重测可靠性和对变化的敏感性已经建立。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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青少年战略治疗评估(STAY)可接受性
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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可接受性将通过临床医生通过基于网络的临床医生报告调查对干预措施的可接受性(AIM)的自我报告来衡量。
这项包含 4 项的衡量标准(1=“完全不同意”;5=“完全同意”)根据 36 名实施科学家和 27 名心理健康专业人员的意见制定,数值越高,保真度越高。
结构有效性、重测可靠性和对变化的敏感性已经建立。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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青少年战略治疗评估(STAY)知识、技能和态度
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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将使用调查人员制定的 10 项衡量标准来评估有关青少年战略治疗评估 (STAY) 的知识、技能和态度,以挖掘可能影响 STAY 实施的核心知识领域和实施机制。
项目将按照 40 项和最近的 17 项循证服务知识调查问卷、18 项对标准化评估量表的态度 - 监测和反馈以及 4 项当前评估实践评估进行建模。
研究团队将选择和/或调整最适合 STAY 培训内容核心方面的项目,并根据快速试点测试和研究团队、合作者和贡献者之间的反馈来完善和减少最终的一组项目。
该措施的响应规模也将根据合作者和贡献者的反馈制定。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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当前评估实践评估(CAPE)
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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基于测量的护理实践一般将通过当前评估实践评估 (CAPE) 进行评估。
这项包含 4 项的衡量标准收集了临床医生在干预的不同阶段(例如,摄入时、治疗期间持续、终止时)自我报告的 MBC 实践使用情况。
项目按 4 分制进行报告(无、部分 [1-39%]、一半 [40-60%]、大多数 [61-100%]),评级越高反映 MBC 实践的使用越频繁。
内部一致性是可以接受的(alpha = 0.72),并且已经在研究团队之前对 95 名临床医生进行的研究中得到了重复。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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对标准化评估量表的态度 - 监测和反馈
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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一般而言,对 MBC 的态度将通过标准化评估量表监测和反馈的态度 (ASA-MF) 进行评估。
这项 18 项测量包括三个子量表:临床效用、治疗计划和实用性,它们显示出可接受的内部一致性(α 值在 0.81 和 0.85 之间),并且在研究团队之前的工作中得到了重复。
项目的评分范围为 1(非常不同意)到 5(非常同意),数值越高表示对标准化评估的态度越积极。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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多元文化咨询知识和意识量表
大体时间:基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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临床医生在文化响应治疗方面的实践将通过临床医生自我报告的多元文化咨询知识和意识量表(MCKAS)和青年报告的文化谦逊量表(CHS)进行评估。
多元文化咨询知识和意识量表 (MCKAS) 包含 32 个项目(1 =“完全不正确”;7 =“完全正确”),由 20 个知识项目和 12 个意识项目组成,值越高表示知识和意识越高。意识。
MCKAS 具有中等程度的有效性以及中等到高度的内部一致性和重测可靠性,并且发现在类似措施中受受访者社会期望态度的影响最小。
MCKAS 由国内多元文化咨询领域的杰出专家制定,似乎是该领域的领先措施。
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基线(训练前)、训练后立即、训练后 6 个月
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文化谦逊量表(CHS)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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文化谦逊,或者说治疗师能够在多大程度上创造一个尊重文化差异以及对不同信仰、价值观和世界观持开放态度的治疗环境,将通过文化谦逊量表(CHS)的青年报告来衡量。
年轻人对他们的临床医生采用 5 点李克特量表(1 =“强烈不同意”;5 =“强烈同意”)对这 12 个项目进行评分,较高的值反映了对文化谦逊的较高认知。
可靠性强。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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实施气候量表(ICS)
大体时间:基线,培训后 6 个月
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还将衡量每个站点的实施氛围,以了解组织层面的氛围以支持 STAY 实施。
实施氛围量表 (ICS) 将用于了解临床医生对奖励、支持和期望促进有效 STAY 实施的政策、实践、程序和行为的看法。
这项包含 38 项的衡量标准(0 =“完全没有”;4 = 非常大程度”)评估了基于证据的实践实施的战略氛围,值越高表明实施氛围越积极和支持性。
调查人员将调整措施,专门针对 STAY 进行评估。
内部一致性强(α=0.81-0.91)
在 128 个团队中工作的 630 名个人样本中,6 个因子具有高因子负载。
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基线,培训后 6 个月
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治疗结果预期量表 (TOES)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗结果预期将通过护理人员和青少年报告的治疗结果预期量表 (TOES) 来衡量。
TOES 包含八个项目,用于衡量青少年和护理人员对可能治疗结果的期望。
项目采用三点李克特量表进行评分(0=“我不期望这个”;3=“我确实期望这个”)。
计算每个受访者分数的平均值即可得出 TOES 总分,总分越高表明期望越高。
已经建立了良好的心理测量特性,内部一致性范围为 (α = 0.83-0.91)
青少年报告的 TOES,并且护理人员报告的 TOES 具有足够的内部一致性(α = 0.86)。
验证性因素分析显示,单因素模型最适合青少年对 TOES 的反应数据,尽管单因素模型的拟合指数对于护理人员报告的 TOES 不太理想。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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处理过程期望指数(TPEI)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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对青少年和护理人员在治疗和治疗过程中的作用的期望将通过治疗过程期望指数(TPEI)来衡量。
TPEI 包含九个项目,采用三点李克特量表进行评分(0=“我不期望这个”;3=“我确实期望这个”)。
心理测量结果不可用,因为 TPEI 的回答旨在用于项目级别,提供可以补充 TOES 数据的临床实用性和相关性。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗师文化舒适量表(TCCS)
大体时间:基线、2 个月随访、4 个月随访
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治疗师所感知的文化舒适度将通过青年报告的治疗师文化舒适度表(TCCS)来衡量。
TCCS 包含 13 个项目,按李克特五点量表评分(1=“非常不同意”;5=“非常同意”)。
探索性和验证性因子分析支持两个子量表,一个是负子量表,其中包含文化舒适度的负面标记的项目,另一个是正子量表,其中包含表示更大文化舒适度的项目。
已经发现了良好的心理测量特性,包括可靠性、收敛效度和增量效度。
已发现内部一致性足够(α = 0.77-0.94)。
还证明了足够的重测可靠性(组间相关系数 = 0.82)。
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基线、2 个月随访、4 个月随访
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干预可用性量表 (IUS)
大体时间:培训后 6 个月
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可用性将通过临床医生的干预可用性量表 (IUS) 自我报告进行评估。
这个 10 项测量(0=“强烈不同意”;4=“强烈同意”)改编自系统可用性量表(SUS),用于评估基于证据的心理社会干预措施的可用性;已发现双因素结构,具有足够的内部一致性(α = 0.83)。
值越高表示感知可用性越高。
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培训后 6 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Elizabeth Connors, PhD、Yale University
出版物和有用的链接
一般刊物
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与本研究相关的术语
其他研究编号
- 2000036704
- 24-063 (Teachers College Columbia University IRB)
- R34MH134915 (美国 NIH 拨款/合同)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)?
IPD 计划说明
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
研究美国 FDA 监管的设备产品
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