在线教育应用对妇科肿瘤化疗患者的影响调查
2024年8月24日 更新者：yşegül Beyazpınar KAVAKLIOĞLU、Celal Bayar University
在线护理教育对妇科癌症化疗患者症状、生活质量和患者满意度的影响调查
该研究的目的是检查在线护理教育对诊断患有妇科癌症并接受化疗的女性的影响。
它是作为一项随机对照实验研究进行的。
该研究探讨了对诊断为妇科癌症并接受化疗的干预组患者进行在线护理教育对症状、生活质量和患者满意度的影响。
对照组接受常规护理。
研究概览
详细说明
这项研究探讨了在线护理教育对诊断患有妇科癌症并接受化疗的女性的影响。
这项随机对照实验研究于2021年12月1日至2024年6月1日在巴勒克埃西尔省的一家公立医院进行。
研究样本由 90 名女性组成（干预=45，对照=45）。
对接受化疗的干预组女性进行在线护理教育。
对照组患者接受常规护理。
该研究使用了女性描述性特征问卷、疾病与治疗问卷、欧洲癌症研究与治疗组织生活质量问卷、南丁格尔症状评估量表、护士随访表和患者满意度调查表。
在三个化疗周期的四个阶段中收集数据。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
90
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Manisa、火鸡、45010
- CelalBayarU
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 被诊断为妇科癌症并在医院首次开始化疗治疗的患者，
患有妇科癌症
接受化疗
会说土耳其语，沟通没有问题，
自愿接受参加研究，
年满 18 岁或以上的患者
排除标准：
- 文盲 没有智能手机或电脑的患者 接受放疗和化疗的患者 不知道自己已被诊断出患有癌症的患者
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：干预组
干预组的患者将接受在线护理教育，他们的生活质量和症状投诉将由在三个化疗周期内提供教育的护士进行监测。
在第三个周期结束时，将确定患者对这种教育的满意度。
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实现随机化并开始数据收集。 患者收到了《化疗症状管理教育手册》，并被告知将通过电话联系他们。 在数据收集的第二阶段和第三阶段，他们在接受化疗后的第7天接到电话。 使用 N-SDS 评估患者经历的症状，使用 EORTC QLQ-C30 评估生活质量。 向干预组的女性发送了有关她们所经历的症状的在线护理教育视频。 他们根据发送的教育视频和教育手册中的建议进行的实践被记录在护士随访表上。 第四阶段，在第三个化疗疗程后的第7天重复第三阶段规定的做法，并在此阶段评估干预组女性对在线教育的满意度。
其他名称：
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无干预：对照组
对照组患者接受常规护理。
将在三个化疗周期期间监测对照组患者的生活质量和症状主诉。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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EORT QLQ-C30
大体时间：三个月
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EORT QLQ-C30：由三个主要维度和 30 个问题组成，即一般健康状况、功能困难和症状控制。
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三个月
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南丁格尔症状评估量表
大体时间：三个月
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南丁格尔症状评估量表：该量表由38个项目组成，分为身体、社会和心理健康三个子维度。
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三个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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欧洲癌症研究与治疗组织生活质量调查问卷，
大体时间：三个月
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EORT QLQ-C30：它由三个主要维度和 30 个问题组成：一般健康状况、功能困难和症状控制。
?前 28 个问题是李克特类型的。
另外两个问题评价为1：非常差和7：优秀。
该量表的每个子量表的得分在0-100之间。
分维度和总体生活质量得分高表明生活质量高，症状量表得分高表明所经历的症状处于高水平。
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三个月
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南丁格尔症状评估量表
大体时间：三个月
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南丁格尔症状评估量表：该量表由38个项目组成，分为三个子维度：身体健康、社会健康和心理健康。
这是李克特型量表。
子维度总分是通过将每个子维度中的项目得分相加并除以项目数来计算的。
量表的每个子量表均取0-4分。
高分表示受疾病/治疗引起的问题影响的程度较高。
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三个月
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患者满意度
大体时间：一个月
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取平均分。
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一个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：ayşegül beyazpınar kavaklıoğlu, student、Celal Bayar University
- 研究主任：emre yanıkkerem, prof.dr.、Celal Bayar University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2021年12月1日
初级完成 (实际的)
2023年1月1日
研究完成 (实际的)
2024年6月1日
研究注册日期
首次提交
2024年8月21日
首先提交符合 QC 标准的
2024年8月24日
首次发布 (实际的)
2024年8月27日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年8月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年8月24日
最后验证
2024年8月1日
更多信息
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