自杀风险预防小组家长心理教育计划的混合方法评估 (Pepps_Mix)
2024年8月26日 更新者：Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
自2010年以来，针对儿童和青少年自杀意念和自杀未遂的紧急咨询数量一直在稳步上升，自2020年以来更是如此。 此外，有过自杀行为的儿童和青少年中有30%在一年内再次犯罪。
针对患者的心理教育计划已被证明对许多精神疾病有效。 针对这些患者的照顾者的心理教育计划也显示了其有效性，但迄今为止，还没有经过验证的家长心理教育计划组可以预防儿童和青少年的自杀风险。 罗伯特·德布雷医院的儿童精神病学服务机构根据当前的科学数据，为此目的制定了一个项目，并已为有自杀意念的患者家长提供了为期 6 个月的项目。 通过对其实施的描述对该计划进行评级，使其能够得到验证，这符合传播目标。 通过混合方法进行的验证还将使我们能够描述该计划参与者的体验并了解改进轨迹。
研究概览
详细说明
实施研究：以中间有效性（efficiency）评价标准为评价标准的非随机、单中心、准实验前后研究。 研究用于评估多种判断标准的混合定性定量方法。
主要目标是通过家长对整个计划的支持来评估自杀预防小组中家长心理教育计划的实施情况。
次要目标是评估：
- 达到目标人群（Reach）
- 该计划的中间有效性
- 卫生专业人员通过该方案
- 其他维度的实施
- 该计划的可持续性
研究类型
观察性的
注册 (估计的)
40
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Vincent Trebossen, Dr
- 电话号码：+33 0140034146
- 邮箱：vincent.trebossen@aphp.fr
学习地点
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Ile De France
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Paris、Ile De France、法国、75019
- 招聘中
- Robert Debré Hospital, Child and adolescent psychiatry department
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接触：
- Vincent Trebossen, Dr
- 电话号码：+33 0140034146
- 邮箱：vincent.trebossen@aphp.fr
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
取样方法
非概率样本
研究人群
罗伯特·德布雷医院紧急咨询一名 15 岁 6 个月以下儿童的家长，寻求自杀或自杀未遂的想法
描述
纳入标准：
- 家长承诺参加4期家长自杀风险心理教育预防项目（PEPPS项目）
- 15岁零6个月以下儿童的父母
- 父母法语流利
排除标准：
- 缺乏社会保障计划或 CMU（全民健康保险）的隶属关系
- 受监护或监护的父母
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
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所有参加者
家长参加 PEPPS 计划（预防自杀风险的家长心理教育计划） 这是一项针对因自杀意念或自杀未遂而在罗伯特大学医院接受紧急评估的 15 岁 6 个月以下父母子女的团体家庭心理教育计划。 该程序是根据基于以下基础的全局模型构建的：
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家长必须在 Pepps 计划的第一次和最后一次会议后完成 WHOQOL-bref 自我调查问卷。
家长必须在 Pepps 计划的最后一次课程结束后完成自我问卷评估表 - 家长。
家长必须在佩普斯计划的第一节和最后一节课后完成知识测验。
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参与者 - 定性访谈
半结构化访谈（定性）将与观看了乐队全部或部分演出的家长进行。
接受采访的家长将根据他们可能为研究贡献的信息量来选择。抽样方法将遵循凯西·查马兹（Kathy Charmaz）描述的“滚雪球”模型。
据此，将根据第一次访谈的分析结果确定新参与者的特征，直至数据饱和。
当数据收集中没有出现新信息时，我们将得出后者的结论。
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家长必须在 Pepps 计划的第一次和最后一次会议后完成 WHOQOL-bref 自我调查问卷。
家长必须在 Pepps 计划的最后一次课程结束后完成自我问卷评估表 - 家长。
家长必须在佩普斯计划的第一节和最后一节课后完成知识测验。
在节目最后一次会议后的一个月，半结构化访谈（定性）将与关注了乐队全部或部分会议的家长进行。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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实施预防团体自杀的家长心理教育计划（PEPPS 计划）。
大体时间：第 5 周
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计划会员人数 = 参加 4 次课程的家长人数 / 包含的家长人数（已同意参加该计划）
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第 5 周
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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达到目标人群
大体时间：第 5 周
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接受该计划的家长人数/曾就自杀意念咨询过孩子的家长人数
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第 5 周
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通过比较项目开始和最后一次项目结束时家长的反应水平来得出中期项目有效性
大体时间：第 5 周
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有关自杀行为的知识水平：确定程度 为该计划构建的知识测验
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第 5 周
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通过比较项目开始和最后一次项目结束时家长的反应水平来得出中期项目有效性
大体时间：第 5 周
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父母的生活质量：WHOQOL-BREF 量表评分
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第 5 周
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卫生专业人员通过该计划
大体时间：第 5 周
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为家长提供方案的急救专业人员数量/治疗曾咨询过自杀意念的儿童的急救专业人员数量
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第 5 周
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其他维度的实现
大体时间：第 5 周
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至少参加一次会议的家长人数
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第 5 周
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其他维度的实现
大体时间：第 5 周
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参与家长的满意度：家长评价自我问卷调查-家长治疗
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第 5 周
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其他维度的实现
大体时间：第 5 周
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描述 PEPPS 计划参与者家长的经历：定性分析（访谈）
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第 5 周
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项目的可持续性（维护）：访谈
大体时间：第 9 周
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确定计划实施的刹车和杠杆，以确定改进和传播心理教育计划的途径：定性分析
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第 9 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年5月23日
初级完成 (估计的)
2025年6月30日
研究完成 (估计的)
2025年7月31日
研究注册日期
首次提交
2024年7月4日
首先提交符合 QC 标准的
2024年8月26日
首次发布 (实际的)
2024年8月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年8月28日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年8月26日
最后验证
2024年8月1日
更多信息
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