不同拉伸技术的效果
2025年1月17日 更新者：Uğur Sözlü、Gazi University
不同拉伸技术对双侧脑瘫儿童平衡和功能的影响
本研究的目的是调查本体感觉神经肌肉促进（PNF）和静态拉伸技术对被诊断为双瘫脑瘫（CP）儿童的平衡和功能能力的影响。
研究概览
详细说明
本研究的目的是调查本体感觉神经肌肉促进（PNF）和静态拉伸技术对被诊断为双瘫脑瘫（CP）儿童的平衡和功能能力的影响。
该研究由 16 名年龄从 8 岁到 16 岁不等的儿童组成，他们被诊断患有双侧髋屈肌挛缩和双侧瘫痪脑瘫。
这些儿童根据粗大运动功能分类系统 (GMFCS) I 至 III 级进行分类。
孩子们被随机分为 PNF 组和静态拉伸组。
每周应用 2 天拉伸技术，持续 4 周，每次重复 6 次。
该研究评估了各种参数，包括髋关节伸展运动范围 (ROM)、基于改良阿什沃斯量表的肌张力强度、通过托马斯测试确定的髋屈肌短度、起身时间 (TUG) 测试、使用儿科平衡测试Berg 平衡量表，以及通过吉列功能步行评估问卷评估的功能状态。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
34
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
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Emniyet Mahallesi Bandırma Caddesi
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Ankara、Emniyet Mahallesi Bandırma Caddesi、火鸡、06560
- Gazi University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- CP 的临床诊断；
- 年龄6至18岁；
- 最近 6 个月内没有对下肢肌肉注射过肉毒杆菌毒素；
- 智商70分以上；
- 粗大运动功能分类系统 (GMFCS) 值为 1、2 或 3；
- 存在髋关节屈曲挛缩；
- 参与研究的意愿
排除标准：
- 除 CP 之外的伴随诊断，
- 根据改良阿什沃斯量表 (MAS)，臀部肌肉的肌张力等级为 3 或 4，
- 谁接受过肌腱延长手术以增加髋关节屈曲度
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：PNF拉伸组
每周 2 天应用 PNF 和静态拉伸方法，每次训练重复 6 次，持续 4 周。
除了伸展运动外，两组患者还接受了常规治疗计划，包括臀大肌和股四头肌强化、平衡和步行练习。
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受试者仰卧在治疗台上，将一条膝盖放在胸部，让另一条腿自由伸向治疗台末端的地板。
该协议改编自以前的研究。
小心地将髋关节逐渐降低到地板上，膝盖弯曲成 90 度角，直到个体体验到轻微的拉伸感觉（视觉模拟量表：4-6）。
然后，受试者利用屈肌进行次最大自主等长收缩20秒，同时抵抗检查者通过手持测力计（K-Force肌肉控制）施加的力。
检查者继续被动地操纵腿部以达到所需的运动范围 (ROM)，并保持 20 秒。
每个肢体重复此过程六次。
患者休息 2 分钟，然后对另一侧应用相同的技术。
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实验性的：静态拉伸组
每周 2 天应用 PNF 和静态拉伸方法，每次训练重复 6 次，持续 4 周。
除了伸展运动外，两组患者还接受了常规治疗计划，包括臀大肌和股四头肌强化、平衡和步行练习。
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患者仰卧，非伸展侧髋关节、膝关节保持90⸰屈曲。
将沙袋放置在要拉伸的一侧，特别是靠近髌骨的位置，以引起患者适度的拉伸感觉。
随后，在髋部伸展的方向上施加力，持续30秒。
随后，指导患者放松。
这个过程总共重复六次，每次重复之间有指定的 20 秒休息时间。
患者休息两分钟，然后对另一侧应用相同的技术。
没有具体的命令向哪一方应用该技术。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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髋部伸展 运动范围（以度为单位）
大体时间：3个月
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当患者处于俯卧位且膝盖弯曲时，使用数字测角仪测量髋部伸展 ROM。
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3个月
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托马斯测试
大体时间：3个月
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当患者仰卧时，使用托马斯试验确定髋关节屈曲挛缩程度。
第二位物理治疗师尽可能地被动地向屈曲方向移动另一侧髋部。
与此同时，使用数字测角仪评估指定侧的髋部弯曲程度并以度数记录。
该测试重复3次，取结果的平均值。
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3个月
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定时启动测试 (TUG)
大体时间：3个月
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通过计时启动测试（TUG）评估功能状态。
患者从椅子上站起来、行走3米、转身、走回椅子、坐下所需的时间以秒为单位计算。
重复测试3次，记录数据平均值。
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3个月
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儿科伯格平衡量表 (PBBS)
大体时间：3个月
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儿科伯格平衡量表（PBBS）用于评估脑瘫儿童的动态平衡技能。
该量表包括坐位平衡、站立平衡、从坐到站/从站到坐、转移、迈步、向前伸出手臂、到达地板、转身、将脚放在凳子上等14个项目。
每个项目从 0 到 4 进行排名。0 表示无法执行指令，而 4 表示能够毫无困难地执行指令。
总分最高为 56 分。
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3个月
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吉列功能评估问卷（常见问题解答）
大体时间：3个月
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吉列功能评估问卷 (FAQ) 包含 22 项内容，要求受访者“请评价患者执行以下活动的难易程度”，然后简要描述 22 种运动技能，分为五个级别（最低：1，最高：5） Likert 22 个技能项目的反应量表为“容易”、“有点难”、“非常难”、“根本做不到”和“太年轻，不适合活动”。
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3个月
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年龄（岁）
大体时间：3个月
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患者年龄将被记录
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3个月
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重量（公斤）
大体时间：3个月
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患者的体重将被记录
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3个月
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高度（米）
大体时间：3个月
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患者的身高将被记录
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 学习椅：Selda Başar, Dr、Gazi University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年9月27日
初级完成 (实际的)
2024年12月27日
研究完成 (实际的)
2024年12月29日
研究注册日期
首次提交
2024年9月12日
首先提交符合 QC 标准的
2024年9月19日
首次发布 (实际的)
2024年9月23日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年3月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年1月17日
最后验证
2025年1月1日
更多信息
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