对老年人的视觉艺术干预
2026年8月4日 更新者：Northeastern University
基于绘画的干预措施对有 ADRD 风险的社区居住成年人的认知和健康的可行性和初步效果
本研究调查了一种新颖的基于视觉艺术的干预措施对老年人群的可行性、可接受性和初步效果。
在随机对照设计中，将由 50 名参与者组成的小组评估两种基于艺术的干预措施。
研究概览
详细说明
将进行一项双组随机对照研究，以获得可行性和可接受性的组内评级，以及训练后绘画技能的组间差异。 在绘画干预中，参与者将通过针对注意力、感知和视觉空间推理的练习来学习和训练绘画技能。 在主动控制条件下，参与者将浏览虚拟艺术画廊。 这两项干预措施都将在家里远程完成。 参与者将在培训前后完成实验室评估课程。
每次干预包括为期 6 周的培训，每周最多 2 小时，包括最多 1 小时的自学课程和每日提示绘画练习，绘画干预和 2 次各 1 小时的虚拟画廊课程共计 1 小时每周探索艺术欣赏干预。 预测试在培训开始后一周内进行，后测试在培训结束后一周内进行。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
40
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Massachusetts
-
Boston、Massachusetts、美国、02115
- Northeastern University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 55-85岁
- 能够听懂和说英语并遵循学习程序
- 不存在会妨碍同意参与的心理或神经疾病
- 少于2年的正规视觉艺术培训
排除标准：
- 痴呆症或其他神经系统疾病（包括轻度认知障碍）的正式诊断
- 蒙特利尔认知评估 - 盲法（电话）版本的最终分数低于 17 分
- 视力异常禁止基于平板电脑的训练
- 妨碍训练程序的身体障碍（运动或知觉）
- 需要治疗的医疗疾病和/或在研究期间严重缺勤
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：参与性艺术
参与者将通过学习特定的技巧和刻意参与感知、视觉空间推理、注意力和处理速度等认知领域来培养绘画技能。
干预以混合形式完成，课程在网上完成，练习在素描本上完成，并从生活中绘画。
提供提示来指导日常练习。
学习的技术包括轮廓图、手势图、负空间图。
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有源比较器：接受艺术
参与者将了解不同的艺术时期并浏览在线画廊。
这些材料将通过一个网站在线提供，参与者可以通过该网站访问和浏览在线画廊。
每周主题包括流派、主题或特定媒体。
提示和词汇将伴随画廊来指导他们的学习。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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Acceptability - Age appropriateness
大体时间：Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Perceived age-appropriateness of the course content, likert scale 0-5
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Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Acceptability - engagement
大体时间：Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Level of engagement with the course materials, likert scale 0-5
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Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Acceptability - Welcoming
大体时间：Throughout training (weeks 1-6 of training)
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How welcoming participants perceived the activities, likert scale from 0-5
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Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Feasibility - completion rate
大体时间：At the post-test 6-8 weeks later
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% of participants who completed both testing sessions
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At the post-test 6-8 weeks later
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Feasibility - adherence
大体时间：At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
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Number of lessons that participants completed, from 0-6
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At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
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Feasibility - Frequency
大体时间：Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Total number of times participants logged their progress
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Throughout training (weeks 1-6 of training)
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Feasibility - Attrition
大体时间：At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
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List of common reasons for drop-out and the number of times a reason was mentioned
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At the post-test 6-8 weeks later or when a participant decided to drop out
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Change in Drawing skills
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Participants will have 7 minutes to draw a still life from observation.
Accuracy is scored using a rubric assessing accuracy on global and local features.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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正念的改变
大体时间：预测试（基线）和 6-8 周后的后测试
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参与者完成了适合绘画的索洛威正念调查版本。
该调查问卷包括 30 个问题，共 7 分制，涉及绘画与正念注意力不同方面的相关程度。
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预测试（基线）和 6-8 周后的后测试
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心理健康的变化
大体时间：预测试（基线）和 6-8 周后的后测试
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心理健康由 WEMWBS 进行评估，其中包括关于积极心理健康的 14 个问题，共 5 分制。
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预测试（基线）和 6-8 周后的后测试
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Change in Perception - contour integration
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Participants tap on circles of aligned Gabors embedded in a scene of randomly oriented Gabors.
A circle will be present for 3 seconds and switch to the next trial if it is not seen.
Orientation jitter threshold will be measured.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Change in Perception - visual disembedding
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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articipants search for a target shape in 3 complex gestalts of overlapping shapes.
Participants select the complex shape containing the target.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Change in Visuospatial Reasoning - construction and memory
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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3D Mental Rotation (3 min) will test mental transformation.
Participants will be briefly shown two figures and asked to determine whether the figures are the same or mirror reversed.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Change in Visuospatial Reasoning - mental transformation
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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3D Mental Rotation (3 min) will test mental transformation.
Participants will be briefly shown two figures and asked to determine whether the figures are the same or mirror reversed.
Number of correctly answered trials accuracy are measured.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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Change in Attention
大体时间：Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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A cancellation task will measure selective attention.
Participants correctly mark as many d's with two marks as they can in a set amount of time.
A score of concentration performance is extracted by subtracting the sum of false alarms from the sum of hits.
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Pre-test (baseline) and post-test 6-8 weeks later
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Daily progress log - flow
大体时间：After every training session (weeks 1-6 of training, up to 7 times a week)
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Participants select how much flow they felt during a given session using a set of 18 questions and a scale from 1-5
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After every training session (weeks 1-6 of training, up to 7 times a week)
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Susanne Jaeggi, PhD、Northeastern University
- 首席研究员：Aaron Seitz, PhD、Northeastern University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2025年10月1日
初级完成 (估计的)
2026年7月31日
研究完成 (估计的)
2026年9月30日
研究注册日期
首次提交
2024年10月11日
首先提交符合 QC 标准的
2024年10月15日
首次发布 (实际的)
2024年10月17日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年8月7日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年8月4日
最后验证
2026年8月1日
更多信息
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