- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06645652
Interventi di arti visive con gli anziani
Fattibilità ed effetti preliminari di un intervento basato sul disegno sulla cognizione e sul benessere degli adulti residenti in comunità a rischio di ADRD
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Verrà condotto uno studio randomizzato e controllato a due bracci per ottenere valutazioni di fattibilità e accettabilità all'interno del gruppo, nonché differenze tra i gruppi nelle abilità di disegno dopo la formazione. Nell'intervento di disegno, i partecipanti apprenderanno e alleneranno le abilità di disegno attraverso esercizi che mirano all'attenzione, alla percezione e al ragionamento visuospaziale. Nella condizione di controllo attivo, i partecipanti navigheranno nelle gallerie d'arte virtuali. Entrambi gli interventi verranno completati a distanza e a domicilio. I partecipanti completeranno sessioni di valutazione in laboratorio prima e dopo la formazione.
Ogni intervento consiste in 6 settimane di formazione per un massimo di 2 ore settimanali, inclusa fino a 1 ora di lezione autoguidata e pratica quotidiana di disegno guidato che aggiunge fino a 1 ora nell'intervento di disegno e 2 sessioni di 1 ora di galleria virtuale esplorare a settimana nell'intervento di apprezzamento artistico. Il pre-test viene somministrato entro una settimana dall'inizio della formazione e il post-test viene somministrato entro una settimana dal completamento della formazione.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Mariya Vodyanyk, MA
- Numero di telefono: 608-628-4820
- Email: vodyanyk.m@northeastern.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Audrey Carrillo, MA
- Email: a.carrillo@northeastern.edu
Luoghi di studio
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Stati Uniti, 02115
- Reclutamento
- Northeastern University
-
Contatto:
- Audrey Carrillo
- Numero di telefono: 626-482-8091
- Email: a.carrillo@northeastern.edu
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- 55-85 anni
- In grado di comprendere e parlare inglese e seguire le procedure di studio
- Non presenta una condizione psicologica o neurologica che impedisca di poter dare il consenso a partecipare
- Meno di 2 anni di formazione formale nelle arti visive
Criteri di esclusione:
- Diagnosi formale di demenza o altra malattia neurologica, incluso lieve deterioramento cognitivo
- Un punteggio finale inferiore a 17 nella versione Montreal Cognitive Assessment - Blind (telefono).
- Acuità visiva anormale proibitiva per l'allenamento basato su tablet
- Handicap fisico (motorio o percettivo) che impedirebbe le procedure di allenamento
- Malattia medica che richiede cure e/o assenze significative durante la sequenza temporale dello studio
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Arti partecipative
I partecipanti svilupperanno abilità di disegno attraverso l'apprendimento di tecniche specifiche e il coinvolgimento deliberato di domini cognitivi come la percezione, il ragionamento visuospaziale, l'attenzione e la velocità di elaborazione.
L'intervento si completa in un formato ibrido in cui le lezioni vengono completate online e la pratica viene completata su un quaderno di schizzi e disegnando cose dalla vita.
Vengono forniti suggerimenti per guidare le sessioni di pratica quotidiana.
Le tecniche apprese includono il disegno del contorno, il disegno dei gesti, il disegno dello spazio negativo.
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Comparatore attivo: Arti ricettive
I partecipanti conosceranno diversi periodi artistici e navigheranno nelle gallerie online.
I materiali saranno disponibili online attraverso un sito web attraverso il quale i partecipanti potranno accedere e sfogliare le gallerie online.
Gli argomenti settimanali includono generi, argomenti o mezzi specifici.
Spunti e vocabolario accompagneranno le gallerie per guidare il loro apprendimento.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Accettabilità - chiarezza
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Chiarezza percepita sui contenuti del corso, scala likert 1-5
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Accettabilità - impegno
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Livello di coinvolgimento con i materiali del corso, scala simile 1-5
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Accettabilità - valore
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Valore percepito del contenuto del corso, scala Likert 1-5
|
Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Fattibilità - tasso di completamento
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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% di partecipanti che hanno completato entrambe le sessioni di test
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Fattibilità - aderenza
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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% di lezioni completate dai partecipanti, da 0 a 6
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Fattibilità - frequenza
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Frequenza: volte alla settimana in cui i partecipanti hanno completato la formazione, 0-7 per i giorni di pratica ogni settimana
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Fattibilità - logoramento
Lasso di tempo: Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Motivo dell'attrito: i partecipanti che si ritirano sceglieranno tra una delle 5 opzioni o "altro" per registrare il motivo del ritiro
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Durante la formazione e il post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nelle abilità di disegno
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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I partecipanti avranno 5 minuti per disegnare una fotografia.
La precisione viene valutata utilizzando due metodi: errore angolare in punti di intersezione definiti e una rubrica che valuta la precisione sulle caratteristiche globali e locali.
Di entrambe le valutazioni viene calcolata la media in un punteggio z composito e vengono esaminate separatamente.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella percezione - integrazione del contorno
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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I partecipanti toccano cerchi di Gabor allineati incorporati in una scena di Gabor orientati in modo casuale.
Un cerchio sarà presente per 3 secondi e passerà alla prova successiva se non viene visto.
Verranno registrati il numero di cerchi individuati, i tempi di reazione sul cerchio individuato e il livello più basso di allineamento.
Verranno calcolati i punteggi Z.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nella percezione - sradicamento visivo
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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I partecipanti cercano una forma target in 3 gestalt complesse di forme sovrapposte.
I partecipanti selezionano la forma complessa contenente il bersaglio.
Vengono misurati i tempi di risposta e la precisione.
Verranno calcolati i punteggi Z.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nel ragionamento visuospaziale: costruzione e memoria
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Copia e richiamo di figure complesse valuterà la costruzione visuospaziale e la memoria (10 min).
I partecipanti completeranno tre serie di disegni di forme complesse dall'osservazione e dalla memoria dopo un blocco di apprendimento delle parole.
L'accuratezza verrà valutata utilizzando una rubrica convalidata.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nel ragionamento visuospaziale - trasformazione mentale
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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La rotazione mentale 3D (3 min) metterà alla prova la trasformazione mentale.
Ai partecipanti verranno mostrate brevemente due figure e verrà chiesto di determinare se le figure sono uguali o invertite specularmente.
Verranno estratti il tempo di reazione medio e SD per disparità angolare e gli errori per disparità angolare.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento di attenzione
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Un'attività di cambio regola misurerà lo spostamento del set.
I partecipanti ordineranno le forme per colore o forma.
Le prestazioni verranno calcolate come tempi di risposta su prove di commutazione accurate.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nella consapevolezza
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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I partecipanti completano una versione del Solloway Mindfulness Survey adattata al disegno.
Il questionario comprende 30 domande su una scala a 7 punti sul grado in cui l'impegno nel disegno è correlato a diversi aspetti dell'attenzione consapevole.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Cambiamento nel benessere mentale
Lasso di tempo: Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Il benessere mentale viene valutato dal WEMWBS, che comprende 14 domande su una scala a 5 punti sul benessere mentale positivo.
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Pre-test (basale) e post-test 6-8 settimane dopo
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Registro dei progressi giornalieri
Lasso di tempo: Dopo ogni sessione di allenamento (settimane 1-6 di allenamento, fino a 7 volte a settimana)
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I partecipanti registreranno il tempo trascorso e i contenuti praticati durante le loro sessioni.
Il sondaggio prevede la selezione di tutte le scelte applicabili, domande su scala simile e domande a risposta breve.
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Dopo ogni sessione di allenamento (settimane 1-6 di allenamento, fino a 7 volte a settimana)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Susanne Jaeggi, PhD, Northeastern University
- Investigatore principale: Aaron Seitz, PhD, Northeastern University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- NU-DS-20241011
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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