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曼陀罗着色活动对考试焦虑的影响 (Mandala)

2025年2月26日 更新者:Nursemin ÜNAL

研究曼陀罗着色活动对考试焦虑的影响:随机对照试验

本研究旨在探讨曼陀罗着色活动对护生考试焦虑的影响。

研究概览

详细说明

大学生活给学生带来了各种挑战,例如远离家人、经济困难和考试焦虑,这些都会增加压力水平。 考试焦虑是特定情境焦虑的一种形式,它会降低注意力和学习效率,从而对学生的学业成绩和幸福感产生负面影响。 护理教育中理论和临床需求的结合进一步加剧了压力,使其成为对学生来说特别具有挑战性的领域。

本研究是一项随机对照实验研究,于2024年12月2日至2025年1月13日期间进行。 研究人群包括 2024-2025 学年在一所私立大学注册心理健康和精神病护理课程的护理学生。 根据使用 G*Power 程序进行的样本量计算,考虑到类似的研究和测量方法,确定每组需要 26 名学生。 考虑到潜在的数据丢失,计划对总共 62 名学生进行研究,每组 32 人。

学生将被告知有关该研究的信息,那些自愿同意参与的学生将填写“人口特征表”并使用“考试焦虑量表”进行预测试。 随后,采用随机数字表将学生按1:1的比例随机分配到干预组和对照组,每组31名学生。 干预组的学生将获得曼陀罗模板和着色材料。 他们将被要求在两个月的时间内每周两次涂色,每次 15 分钟。 我们将向学生发送有关着色课程的电子邮件提醒,他们将在每周五向研究人员提交完成的曼荼罗。 未能连续完成两次着色课程的学生将被排除在研究之外。 考试前三十分钟,进行“考试焦虑量表”作为后测,学习结束。 获得的数据将进行统计分析,接下来就是撰写稿件的过程。

研究类型

介入性

注册 (估计的)

62

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

学习地点

      • Ankara、火鸡
        • 招聘中
        • Ankara Medipol University
        • 接触:
          • Nursemin ÜNAL
          • 电话号码:05077433629

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 孩子
  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

是的

描述

纳入标准:

  • 作为一名在所选私立大学注册心理健康和精神病学护理课程的学生。
  • 精通土耳其语。
  • 没有妨碍着色活动的身体残疾。
  • 愿意自愿参加。

排除标准:

  • 患有焦虑或抑郁等心理诊断的学生。
  • 未完整填写问卷/调查表的学生。
  • 连续两堂课忽视曼陀罗着色的学生。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:支持治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:对照组
不干预。 “人口统计特征表”和使用“考试焦虑量表”的预测试。 考试前三十分钟,“考试焦虑量表”将作为考后应用。
实验性的:曼陀罗集团

干预组的学生将获得曼陀罗模板和着色材料。 他们将被要求在两个月的时间内每周两次涂色,每次 15 分钟。 我们将向学生发送有关着色课程的电子邮件提醒,他们将在每周五向研究人员提交完成的曼荼罗。

“人口统计特征表”和使用“考试焦虑量表”的预测试。 考试前三十分钟,“考试焦虑量表”将作为考后应用。

干预组的学生将获得曼陀罗模板和着色材料。 他们将被要求在两个月的时间内每周两次涂色,每次 15 分钟

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
两小时后考试焦虑值的变化
大体时间:学习之初首次入学。两个月后。
该量表的项目是由 Baltaş (1999) 经许可开发的 50 条焦虑陈述组成的。 该量表的信度分析由护理系、体育教学系和科学教育系的206名本科生参与。 从应用程序中获得的数据进行了因素分析。 分析的结果是,由于因子负荷值低于 0.40,有 12 个项目从量表中删除,4 个项目因非歧视性(重叠)而被排除。 其余 34 个项目分布在 5 个子维度中,因子负载范围为 0.41 至 0.74。 量表采用5点李克特格式,量表的内部信度系数计算为Cronbach's Alpha(α)=0.87。
学习之初首次入学。两个月后。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Gamze ACAVUT、Ankara Medipol University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2024年12月2日

初级完成 (实际的)

2025年2月13日

研究完成 (估计的)

2025年3月1日

研究注册日期

首次提交

2024年11月17日

首先提交符合 QC 标准的

2024年11月17日

首次发布 (实际的)

2024年11月19日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年3月25日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年2月26日

最后验证

2025年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 2024/11

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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