Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av mandalafargingsaktivitet på testangst (Mandala)

26. februar 2025 oppdatert av: Nursemin ÜNAL

Undersøkelse av effekten av mandalafargingsaktivitet på testangst: en randomisert kontrollert prøvelse

Denne studien tar sikte på å undersøke effekten av mandalafargingsaktivitet på testangst hos sykepleierstudenter.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Universitetslivet byr på ulike utfordringer for studenter, som å være borte fra familien, økonomiske vanskeligheter og eksamensangst, noe som kan øke stressnivået. Testangst, en form for situasjonsspesifikk angst, påvirker elevenes faglige prestasjoner og trivsel negativt ved å redusere konsentrasjon og læringseffektivitet. Kombinasjonen av teoretiske og kliniske krav i sykepleierutdanningen forsterker stress ytterligere, noe som gjør det til et spesielt utfordrende felt for studenter.

Denne studien er en randomisert kontrollert eksperimentell forskning utført mellom 2. desember 2024 og 13. januar 2025. Studiepopulasjonen består av sykepleierstudenter påmeldt kurset Mental helse og psykiatrisk sykepleie ved et privat universitet i løpet av studieåret 2024-2025. Basert på prøvestørrelsesberegninger utført ved bruk av G*Power-programmet, tatt i betraktning lignende studier og målemetoder, ble det bestemt at det kreves 26 studenter per gruppe. Med tanke på potensielt tap av data er det planlagt å gjennomføre studien med totalt 62 studenter, 32 i hver gruppe.

Studentene vil bli informert om forskningen, og de som frivillig samtykker i å delta vil fylle ut et "Demografisk kjennetegnsskjema" og en forhåndstest ved å bruke "Test angstinventar." Deretter vil studentene bli tilfeldig tildelt intervensjons- og kontrollgruppene i forholdet 1:1 ved hjelp av en tilfeldig talltabell, med 31 elever i hver gruppe. Studentene i intervensjonsgruppen vil bli utstyrt med mandalamaler og fargeleggingsmateriell. De vil bli bedt om å fargelegge i 15 minutter to ganger i uken over en periode på to måneder. E-postpåminnelser vil bli sendt til studentene om fargeleggingsøktene, og de vil sende inn sine ferdige mandalaer til forskerne hver fredag. Studenter som ikke klarer å fullføre to påfølgende fargeleggingsøkter vil bli ekskludert fra studiet. 30 minutter før eksamen vil "Test Anxiety Inventory" bli brukt som en ettertest, og studien vil bli avsluttet. Dataene som innhentes vil bli gjenstand for statistisk analyse, og prosessen med å skrive manuskriptet vil følge.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

62

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

      • Ankara, Tyrkia
        • Rekruttering
        • Ankara Medipol University
        • Ta kontakt med:
          • Nursemin ÜNAL
          • Telefonnummer: 05077433629

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Å være student på kurset Mental helse og psykiatrisk sykepleie ved det valgte private universitetet.
  • Ferdigheter i det tyrkiske språket.
  • Har ingen fysisk funksjonshemming som ville hindre fargeleggingsaktiviteter.
  • Villighet til å delta frivillig.

Ekskluderingskriterier:

  • Elever med psykologiske diagnoser som angst eller depresjon.
  • Studenter som ikke fyller ut spørreskjemaet/undersøkelsesskjemaene.
  • Studenter som forsømmer mandalafarging i to påfølgende økter.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Ikke intervensjon. "Demografisk kjennetegnsskjema" og en forhåndstest ved bruk av "Test angstinventar." 30 minutter før eksamen vil "Test Anxiety Inventory" brukes som en ettertest.
Eksperimentell: Mandala gruppe

Studentene i intervensjonsgruppen vil bli utstyrt med mandalamaler og fargeleggingsmateriell. De vil bli bedt om å fargelegge i 15 minutter to ganger i uken over en periode på to måneder. E-postpåminnelser vil bli sendt til studentene om fargeleggingsøktene, og de vil sende inn sine ferdige mandalaer til forskerne hver fredag.

"Demografisk kjennetegnsskjema" og en forhåndstest ved bruk av "Test angstinventar." 30 minutter før eksamen, vil "Test Anxiety Inventory" brukes som en ettertest.

Studentene i intervensjonsgruppen vil bli utstyrt med mandalamaler og fargeleggingsmateriell. De vil bli bedt om å fargelegge i 15 minutter to ganger i uken over en periode på to måneder

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring fra testangstverdier etter to timer
Tidsramme: Ved studiestart første opptak. To måneder senere.
Elementene på skalaen ble laget ved å inkludere 50 angstutsagn utviklet av Baltaş (1999) med tillatelse. Pålitelighetsanalysen av skalaen ble utført med deltakelse av 206 studenter som studerer i sykepleie-, kroppsøvings- og naturfagsavdelingene. Data hentet fra søknaden ble gjenstand for faktoranalyse. Som et resultat av analysen ble 12 elementer fjernet fra skalaen på grunn av at faktorbelastningsverdier var under 0,40, og 4 elementer ble ekskludert for å være ikke-diskriminerende (overlappende). De resterende 34 elementene ble fordelt på fem underdimensjoner, med faktorbelastninger fra 0,41 til 0,74. Skalaen er i et 5-punkts Likert-format, og den interne reliabilitetskoeffisienten til skalaen ble beregnet som Cronbachs Alpha (α) = 0,87.
Ved studiestart første opptak. To måneder senere.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Gamze ACAVUT, Ankara Medipol University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

2. desember 2024

Primær fullføring (Faktiske)

13. februar 2025

Studiet fullført (Antatt)

1. mars 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

17. november 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

17. november 2024

Først lagt ut (Faktiske)

19. november 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. mars 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

26. februar 2025

Sist bekreftet

1. februar 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2024/11

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere