Wpływ aktywności kolorowania mandali na lęk testowy (Mandala)

Życie uniwersyteckie stawia przed studentami różne wyzwania, takie jak rozłąka z rodziną, trudności finansowe i lęk przed egzaminami, które mogą zwiększać poziom stresu. Lęk przed testem, będący formą lęku specyficznego dla sytuacji, negatywnie wpływa na wyniki w nauce i samopoczucie uczniów, zmniejszając koncentrację i efektywność uczenia się. Połączenie wymagań teoretycznych i klinicznych w kształceniu pielęgniarek jeszcze bardziej wzmacnia stres, czyniąc go dziedziną szczególnie wymagającą dla studentów.

Niniejsze badanie jest randomizowanym, kontrolowanym badaniem eksperymentalnym przeprowadzonym między 2 grudnia 2024 r. a 13 stycznia 2025 r. Badaną populację stanowili studenci pielęgniarstwa, którzy w roku akademickim 2024-2025 rozpoczęli studia na kierunku Pielęgniarstwo Zdrowia Psychicznego i Psychiatrycznego na prywatnej uczelni. Na podstawie obliczeń liczebności próby przeprowadzonych przy użyciu programu G*Power, przy uwzględnieniu podobnych badań i metod pomiarowych, ustalono, że w grupie potrzeba 26 uczniów. Uwzględniając potencjalną utratę danych, planuje się przeprowadzenie badania łącznie na 62 studentach, po 32 w każdej grupie.

Studenci zostaną poinformowani o badaniu, a ci, którzy dobrowolnie zgodzą się na udział w badaniu, wypełnią „Formularz charakterystyki demograficznej” i przystąpią do testu wstępnego z wykorzystaniem „Testowego Inwentarza Lęku”. Następnie uczniowie zostaną losowo przydzieleni do grup interwencyjnych i kontrolnych w stosunku 1:1 przy użyciu tabeli liczb losowych, po 31 uczniów w każdej grupie. Uczniowie z grupy interwencyjnej otrzymają szablony mandali i materiały do ​​kolorowania. Zostaną poproszeni o kolorowanie przez 15 minut dwa razy w tygodniu przez okres dwóch miesięcy. Do uczniów zostaną wysłane e-maile z przypomnieniem o sesjach kolorowania, a w każdy piątek będą oni przesyłać badaczom wypełnione mandale. Studenci, którzy nie zaliczą dwóch kolejnych sesji kolorowania, zostaną wykluczeni z badania. Na trzydzieści minut przed egzaminem, jako posttest, zostanie zastosowany „Test Inwentarza Lęku” i badanie zostanie zakończone. Uzyskane dane zostaną poddane analizie statystycznej i nastąpi proces pisania manuskryptu.