社交媒体提供化学疗法副作用教育对接受化疗的乳腺癌患者的影响
社交媒体提供的化疗相关副作用教育对接受首次化疗的乳腺癌患者的影响
这项临床试验的目的是了解社交媒体提供的标准化药剂师提供的教育模块是否可以提高患者对化疗相关的副作用的了解。 它旨在回答的主要问题是：
•通过社交媒体获得标准化药剂师提供的教育模块的患者是否会改善他们对化学疗法相关副作用的了解？ 研究人员将比较标准化的化学疗法教育 +视频（实验组）与化学疗法讲义（对照组）。
参与者将：
- 在第一和第二化学疗法部分接受了标准化的化学疗法教育 +视频或化学疗法讲义。
- 填写调查表以进行结果评估。
研究概览
详细说明
开发了针对接受第一次化疗的患者的药剂师提供的视频教育模型。 教育视频的内容包括副作用的机制，其认可，预防措施，非医学管理以及何时访问医院的进一步指示。
患者被随机分为两组，采用不同的教育策略：
标准化的化学疗法教育 +视频（实验组）与化学疗法讲义（对照组）。 在两组实施教育模型之前，要求每个患者填写问卷。 预测试问卷包括基线知识和个人信息。 实验组的患者将接受药剂师的标准化学疗法教育，包括化学疗法方案，化学疗法的目的，周期数，化学疗法持续时间以及化学疗法的常见副作用在化学疗法周期的第一天。 视频将与患者一起提供，他们将在访问期间观看视频。 有关预防和管理副作用以及何时去医院的进一步说明的信息。 离开医院的整个治疗课程后，患者将可以访问视频并观看视频。 教育时间将持续约15至20分钟。 在对照组方面，药剂师将简要解释并提供化学疗法讲义，包括化学疗法方案，化学疗法的目的，周期数，化学疗法持续时间和化学疗法的常见副作用。 访问时间约为5至10分钟。 在教育部分之后，将要求患者对他们的知识和生活质量进行测试后的问卷。
研究类型
注册 (估计的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名：Pohung Lin, PharmD
- 电话号码：886-933-826-267
- 邮箱：19365@s.tmu.edu.tw
学习地点
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New Taipei City、台湾
- 招聘中
- Shuang Ho Hospital
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接触：
- Pohung Lin
- 电话号码：02-2249-0088 #1168
- 邮箱：19365@s.tmu.edu.tw
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
描述
纳入标准：
- 18 岁或以上接受第一次化疗的乳腺癌患者。
- 拥有智能手机，并能够观看其中的视频。
排除标准：
- 无法阅读或填写中文问卷。
- 认知障碍。
- 孕妇。
学习计划
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：标准化化疗教育+视频
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视频将与患者一起提供，他们将在访问期间观看视频。
有关预防和管理副作用以及何时去医院的进一步说明的信息。
患者将在离开医院完成整个治疗课程后可以访问视频并观看视频
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无干预：化疗讲义
化学疗法讲义
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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一个有5个有关副作用管理问题的问卷
大体时间：1。第一次接受化学疗法2。第二次接受化疗（3至4周取决于时间表）
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每个问题都是有4个选项和1个正确答案的多项选择
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1。第一次接受化学疗法2。第二次接受化疗（3至4周取决于时间表）
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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Fact -B，癌症治疗的功能评估 - 乳房
大体时间：1。第一次接受化学疗法2。第二次接受化疗（3至4周取决于时间表）
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1。第一次接受化学疗法2。第二次接受化疗（3至4周取决于时间表）
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员：Pohung Lin, PharmD、Taipei Medical University Shuang Ho Hospital
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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